В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 12.05.2024 22:05

id41636086

386

102 084

Подписчики

Подписки

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта конструирования урока с использование средств информационных технологий и ресурсов сети Интернет

Категория: География

04.02.2021 11:02

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта конструирования урока с использование средств информационных технологий и ресурсов сети Интернет»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ

Предмет, класс	География, 5 класс
Учитель	Чуднова Татьяна Анатольевна
Тема урока, № урока по теме	Внутреннее строение Земли
Место проведения урока	Кабинет географии
Тип урока	Изучение нового материала
Формы организации учебной деятельности	Индивидуальная, фронтальная, работа в группах
Методы обучения	Наглядно – иллюстрационный, объяснительно – иллюстрационный, репродуктивный, частично - поисковый
Приемы	Анализ, синтез, обобщение
Оборудование	Компьютер, проектор, Интерактивная доска
Актуальность использования средств ИКТ	Более эффективное достижение общеобразовательных целей; Усиление мотивации обучения.
Цель урока	Сформировать знания о внутреннем строении Земли и составе земной коры
Задачи урока	обучающие	развивающие	воспитательные
	Создать условия для формирования у учащихся познавательной культуры, осваиваемой в процессе познавательной деятельности; выявлять причинно-следственные связи	Способствовать развитию познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о внутреннем строении Земли, умение работать в группе, умение анализировать, обобщать, делать выводы	Формировать у учащихся интерес к географии, желание расширить собственный опыт самостоятельной практической деятельности.
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)	Ресурсы сети Интернет. Презентация, выполненная учителем средствами MS Power Point.
Необходимое аппаратное и программное обеспечение	Выход в Интернет при подготовке к уроку и во время урока, компьютер, программное средство Power Point , интерактивная панель, проектор
Образовательные ресурсы Интернет	https://resh.edu.ru/subject/lesson/44/ https://ba59cb6f-8c43-461e-a162-6296f31478a1.filesusr.com/ugd/4ef162_875f9497f06b49278b322cdf2f86cd0f.pdf

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этап	Цель	Длительность	Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Форма организации деятельности учащихся	Функции преподавателя на данном этапе	Основные виды деятельности преподавателя	Промежу-точный контроль
Этап 5 Усвоение новых знаний.	выделить в содержании урока наиболее важное, основные идеи, понятия и акцентировать на них внимание учеников	15 мин.	Работа с презентацией https://ba59cb6f-8c43-461e-a162-6296f31478a1.filesusr.com/ugd/4ef162_875f9497f06b49278b322cdf2f86cd0f.pdf	Слушают рассказ учителя, отвечают на проблемный вопрос, работают с текстом презентации, создают на основе текста презентации и рассказа учителя краткого конспекта	Ознакомление учащихся с новым материалом, постановка проблемы.	Ставит проблемный вопрос, знакомит учащихся с новым материалом.	Обсуждение проблемного вопроса.
Закрепление знаний	устранить выявленные у учащихся пробелы в понимании нового материала	5 мин	Прохождение онлайн-теста https://testedu.ru/test/geografiya/6-klass/stroenie-zemnogo-shara.html	Выполняют проверочный тест, на каждый вопрос отвечает разный ученик https://testedu.ru/test/geografiya/6-klass/stroenie-zemnogo-shara.html	Организация работы с ресурсами Интернет	Координирует индивидуальную работу	Промежуточное тестирование