Технологическая карта «Корень как общая часть родственных слов»

Технологическая карта к уроку

русского языка во 2 А классе по теме:

«Корень как общая часть родственных слов»

Тип урока: открытие нового знания

Учитель – Лиль Елена Николаевна

МБОУ «СОШ №78»

Технологическая карта урока русского языка во 2 классе

ХОД УРОКА

- Ребята сегодня мы с вами убедимся еще раз, что русский язык интересен, красив и сложен. Сегодня мы с вами отправимся в сказку.

Жил – был Иван Царевич.И была у него невеста – Елена Прекрасная. Однажды гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унес Елену. Опечалился Иван Царевич, упал на землю, залился горючими слезами. А травка ему шелестит: «Не плачь, добрый молодец, найдешь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в невиданной стране. Все там подчинено законам русского языка. Отправился Иван Царевич в далекий путь. Долго ли, коротко шел он – остановился у огромного камня, на котором написано: убери мысленно буквы, обозначающие глухие согласные звуки в данной цепочке и узнаешь слово, которое подскажет тебе дальнейшее направление. Растерялся Иван. Ребята. Поможем Ивану узнать слово? Какое это слово?

ПФБКТХЕЩСРЧЕЩЗЦА

- Это слово БЕРЕЗА

- Сформулируйте понятие слова береза: береза – лиственное дерево.

- Назовите его существенные признаки.

- Что же означает слово береза? (Береза – лиственное дерево с белой корой и листьями в виде сердечка)

Береза растет в России с незапамятных времен. От цвета коры получила свое имя. Которое обозначает «белый». «светлый». Береза на Руси самое любимое дерево. В древние времена Новый год начинался праздничным обрядом не у елки, а у березы.

- Подберите к слову береза родственные слова. Какие слова называют родственными?

( березонька, подберезовик, березняк)

- Запишите их.

- Найдите корень в этой группе слов. Выделите его. Как догадались?

НАШЛИ ОБЩУЮ ЧАСТЬ, ОНА СОДЕРЖИТ ЗНАЧЕНИЕ родственных слов (слов без корня не бывает)

- Молодцы! Наверное, вы уже догадались о чем пойдет речь сегодня на уроке?

(будем учиться находить корни в родственных словах)

Все верно.

Тема урока - корень как общая часть родственных слов.

Указала веточками березка Ивану, куда дальше идти Но тут на его пути откуда ни возьмись - огромный поток воды, а моста нет. Только веревка протянута, а на ней задание Воды: чтение сказки В Волиной «Чужак».

- Поможем Ивану найти «чужака»?

(чужой –

- Самостоятельно запишите в тетрадь любые три однокоренных слова, выделите в них корень. Проверка.

Подводник – моряк подводного флота или специалист по подводным работам.

Водица – ласкательное к слову вода

Водолаз – профессионал, работающий под водой в водонепроницаемом костюме; сильная собака, которая хорошо плавает. Используется для спасения утопающих

Водопад – падение воды с уступа (высоты)

Водомерка – насекомое с тонким телом и длинными лапками, способное передвигаться по поверхности воды

Водоросли – водные растения

Водичка – ласковое вода

Водяной – сказочный старик, живущий в воде. Ее хозяин.

Заводь – небольшой залив, участок реки, в котором течение отсутствует; мелкое место пруда. озера

- Как находили корень в словах?

( Нашли слова, имеющие общую часть, убедились, что они имеют общее значение (близки по смыслу), выделили корень дугой. Корень содержит общее значение родственных слов. )

- Давайте в учебнике на странице 91, 92 прочитаем правила.

- Подтвердился сделанный вами вывод?

ФИЗМИНУТКА:

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише

Деревцо все выше, выше.

- Услышали в тексте нашей зарядки родственные слова? Какие? (ветер – ветерок)

С вашей помощью Иван Царевич благополучно миновал реку, а за ней – лес. Лесная тропинка привела Ивана к избушке на курьих ножках. Вошел юноша в избу и видит: сидит на лавке Баба Яга с учебником русского языка в руках. Увидела Ивана и говорит: «Знаю, знаю за чем пришел, но сначала помоги мне выполнить трубное задание: из текста нужно выписать однокоренные слова и выделить в них корень».

Слушай текст: В тайге растет кедр. Кедровник – любимое место многих животных и птиц. Осенью в нем созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи, бурундуки, белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладет их под язык. Под ним помещается до 100 орешков. Затем кедровочка прячет свое богатство в мох, в дупла, в лесную подстилку. Весной в тайге появляются молодые кедры.

Ребята, я предлагаю вам поработать в парах, чтобы быстрее справиться с заданием: нужно найти и выписать из текста родственные слова, выделить в них корень.

(Кедр, кедровник, кедровка, кедровые, кедровочка)

- Как находили корень в словах?

(Нашли слова. имеющие общую часть; убедились, что они имеют общее значение (близки по смыслу) и выделили общую часть.

Ой, Иван, Спасибо! Дам тебе свою ступу, чтобы быстрее добрался до дворца Кощея Бессмертного.

Увидел Кощей Ивана и спрашивает: « За невестой пришел, добрый молодец?» Ответь на несколько моих вопросов и Елена - твоя.

-Кто лакомится в кедровом лесу шишками? (Медведь, бурундук, белка)

-Какая птица прилетает? (Кедровка)

- Куда она кладет кедровые орешки? (Под язык)

- Где кедровка их прячет? (В мох, в дупла, в лесную подстилку)

- Какие вы, ребята, молодцы! Помогли Ивану ответить на все Кощеевы вопросы.

Но… Обманул его Кощей. Не хочет с Еленой Прекрасной расставаться. Тогда выхватил Иван меч и стали они сражаться. Шаг за шагом подбирается Иван к трону. Вот уже схватил шкатулку с кощеевой смертью. А замок закодирован: что же это такое?

- Как найти корень в словах?

(Найти в словах общую часть; убедиться, что слова близки по смыслу ( имеют общее значение) и выделили корень.

- Смотрите, шкатулка открылась, Кощей упал замертво, а Иван женился на Елене Прекрасной.

- Ребята, где мы сегодня побывали?

- Чему научились? А для чего?

- А в шкатулке для вас небольшие подарочки от благодарного Ивана Царевича.

У каждого ученика лист с двумя шкалами

Интересный урок Моё участие

- Ребята, у вас на столе лежат листочки с двумя шкалами. Оцените, пожалуйста, этот урок: насколько интересным он вам показался. А теперь оцените свою работу на уроке, насколько активно каждый из вас участвовал в обсуждении, выполнял практическую работу.