Технологическая карта по речевой практике

Тема

«Петушок и бобовое зернышко». Повторение 2-3 предложений за учителем

Инструкция

Цель: систематизировать знания о сказке «Петушок и бобовое зернышко»; развивать речь детей, умение отвечать на вопросы

Алгоритм занятия

1. Организационный момент

Настрой на работу.

2. Актуализация знаний

Вопросы по сказке «Петушок и бобовое зернышко». Ответы детей на вопросы по содержанию сказки с опорой на картинки.

Как называется сказка?

Какие слова говорила курочка петушку, когда просила его не торопиться?

К кому курочка обращалась за помощью? (К хозяйке, коровушке, хозяину, кузнецу.)

О чем курочка просила коровушку? Как она просила?

Кто-нибудь отказал курочке в ее просьбе?

Смогла ли курочка вылечить петушка? А почему смогла? (Потому что ей помогали, и курочка знала, чем помочь петушку.)

Понравилась вам сказка «Петушок и бобовое зернышко»? Чему учит нас сказка? (Эта сказка учит всех быть добрыми, помогать всем в трудную минуту, не торопиться во время еды.)

3. Просмотр мультфильма по сказке

4. Чтение сказки учителем

5. Повторение 2-3 предложений за учителем

6. Пальчиковая гимнастика

7. Письменное задание в прописи

8. Подведение итогов

Задание.

Пропись стр. 8-9