В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.12.2023 11:54

Жукова Татьяна Юрьевна

Преподаватель БЖД

39 лет

535

81 883

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Кяхта, Республика Бурятия

Специализация

ОБЖ

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта теоретического занятия

Категория: Всем учителям

05.12.2018 12:37

Технологическая карта теоретического занятия по УД "Безопасность жизнедеятельности" для студентов ССУЗов

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта теоретического занятия»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ №1

Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности

Тема: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера

Цели занятия:

1.Учебная:

-Определить уровень знаний, степень усвоения темы «Чрезвычайные ситуации»;

- Показать актуальность новой темы. Дать общую характеристику «ЧС природного, техногенного и военного характера»

Знания: _чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, причины и их возможные последствия;

1.основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту;

2.чрезвычайные ситуации военного характера;

3.опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий.

4.мероприятия по предупреждению возникновения и развития чрезвычайных ситуаций.

2. Развивающие:

- развивать положительные мотивации к обучению, способствовать развитию клинического мышления студентов

3.Воспитательные:

- воспитывать_чувство ответственности, чуткость и внимание, необходимые при общении с пациентами

Формируемые компетенции: ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5; ПК1, ПК2, ПК3, ПК4, ПК5.

Интеграционные связи: Анатомия и физиология человека, Патология, Терапия, Педиатрия, Акушерство и гинекология.

Оснащение занятия: таблицы: Классификация ЧС. Наглядные памятки. Презентация на тему: «Ядерные, химическое бактериологическое оружие».

Литература:

Основная литература:

1.Арустамов Э.А « Безопасность жизнедеятельности» 2010 – 176с

2. Белов С.В « БЖ. Терминология» Учебное пособие С.В. Белов, В .С. Ванаев .А.Ф. Коньяков 2017 год 204 с

3. Кирилов М.П. «Безопасность Жизнедеятельности» Элит 2000-2007 359 с

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

№	Этапы занятия	Код формируемых компетенций	Время
1.	Организационный момент: приветствие студентов, отмечаются отсутствующие, проверяется готовность студентов к занятию. Сообщается тема.	ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5; ОК11, ОК12;ПК1,	3мин.
2.	Целевая установка. Мотивация учебной деятельности: Тема «Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера» является одной из важных тем медицинской практике, в связи с актуальностью распространения потенциальных опасностей необходимо своевременная ликвидация процесса. При изучении темы необходимо обратить внимание на следующие вопросы: - классификация ЧС, - Основные виды потенциальных опасностей и их последствие, - Виды оружия - понятия «Международный и внутригосударственный терроризм », - Мероприятия по предупреждению возникновения и развития ЧС	ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5; ОК11, ОК12;ПК1,.	5мин.
3.	Актуализация опорных знаний (контроль исходного уровня знаний по теме «Ядерное, химическое, биологическое оружие»): - индивидуальный письменный опрос: задание 1-терминологический диктант задание 2-выполнение задания на установление соответствия (приложение 1)	ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5;, ОК12;ПК1,.	15мин.
4.	Изучение нового материала План лекции: Классификация ЧС, причины и последствия Опасные природные явления Характеристика оружия Международный и внутригосударственный терроризм	ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5;ОК6, ОК12;	57мин.
5.	Осмысление и систематизация полученных знаний, закрепление нового материала: - фронтальный опрос по основным вопросам темы: 1. Перечислите основные группы ЧС, причины, последствия 2. Когда применяется оружие? Сборка и разборка. 3. Угрозы 4. Понятие о терроризме 5. Перечислите опасные природные явления 6. С какой целью применяется оружие? 7. Понятие о ЧС 8. Объяснить понятие термина «Внутригосударственный терроризм».	ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,ОК9,ОК12;	12мин.
6.	Подведение итогов занятия: - анализируются результаты контроля знаний студентов по теме «ЧС природного, техногенного и военного характера» - акцентируется внимание на основных вопросах новой темы - анализируются ответы студентов по закреплению новой темы - домашнее задание: тема «Реферат на тему: Химичеки- опасные объекты»	ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6,ОК9,ОК12;	5мин.