Технология подкастов в обучении английскому языку.

Технология подкастов в обучении английскому языку

« Podcast » - “iPod” + “broadcast” Термин « подкастинг » (podcasting) означает способ распространения звуковой или видеоинформации в Интернете.

Дидактический потенциал подкастинга базируется на основных дидактических характеристиках этой интернет-технологии:

1. Аутентичность. 

2. Актуальность. 

3. Компетентность в области медиа. 

4. Автономность. 

5. Многоканальное восприятие.

6. Мобильность используемого технического средства

7. Многофункциональность.

8. Продуктивность. 

Подкасты могут использоваться следующим образом:

• прослушивание подкастов в качестве домашней работы с последующим их обсуждением на занятии;
• прослушивание подкастов с предварительным ознакомлением с лексическими комментариями, подготовленными учителем, что делает доступным аутентичные подкасты для учащихся более низких уровней;
• прослушивание отдельных отрывков подкаста, подкастов с транскриптом (печатным текстом данного аудиофайла);
• использование отдельных отрывков подкаста для диктанта с последующими упражнениями на словосочетания, грамматические правила и т.п.;
• прослушивание подкастов с замедленным темпом речи, что облегчает обучаемым с низким уровнем лингвоподготовки процесс распознавания речи на иностранном языке;
• запись учениками подкастов на заданную тему в виде группового или парного обсуждения. 

Ресурсы подкаст-сервиса: 1.www.podcastinenglish.com/index.shtml 2.www.breakingnesenglish.com/ 3.learnenglish.britishcouncil.org/en/elementary-podcasts 4.www.podcastalley.com/index.php 5.englishteacherjohn.com/

6.www.englishthroughstories.com 7.www.bbc.co.uk/podcasts/worldservice 8.www.spotlightradio.net/ 9.www.nature.com/podcast/index.html