Технология создания контрольно-измерительных материалов. Разработка и апробация контрольно-измерительных материалов.

Мониторинг - целенаправленное, специально организованное, непрерывное слежение за функционированием.

 Цель мониторинга: оперативно и своевременно выявлять все изменения, происходящие в сфере деятельности образовательного учреждения. Полученные объективные данные являются основанием для принятия управленческих решений.

Субъектами мониторинга выступают все участники образовательного процесса. Степень их участия различна, но все они (и учителя, и ученики, и родители, и общественность) получают информацию, анализируют ее.

Объектами мониторинга являются образовательный процесс и его результаты.

Новизна подхода к организации мониторинга достижений школьниками планируемых результатов освоения ООП (основной образовательной программы) состоит в следующем: 

1)  изменились целевые установки контроля (задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических для каждого учебного предмета способов действий);

2)  появилась необходимость в использовании критериального подхода при разработке заданий. Основными критериями оценивания при этом выступают планируемые результаты освоения ООП;

3)  предметом диагностики выступают как достигаемые образовательные результаты, так и процесс их достижения;

4)  изменилась роль учителя при проведении работ (активный участник, рефлексивная позиция при анализе и коррекции, наблюдатель при проведении).