Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.11.2021 05:56

Юсупова Барият Магомед-Салимовна

учитель математики и информатики

53 года

3 587

16 418

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с. Каякент

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Текстовые документы

Категория: Информатика

22.11.2021 04:34

Текстовый документ его структура

Из курса истории вам известно, какую огромную роль в развитии человечества сыграло возникновение письменности, позволившей зафиксировать устное слово с помощью букв-знаков. Надписи на камне, папирусе, бумаге - не просто сообщения, дошедшие до нас через века. Это документы, позволяющие нам судить о том, как жили люди в ту или иную эпоху, о чём они думали, что их интересовало.

Слово «документ» переводится с латинского как «свидетельство», «доказательство». Первоначально оно означало письменное подтверждение событий или фактов. Например, факт рождения каждого человека документально оформляется в виде свидетельства о рождении; по окончании школы вы получите аттестат - документ, подтверждающий ваше образование, и т. д.

Текстовый документ - информация, представленная на бумажном, электронном или ином материальном носителе в текстовой форме.

Текстовый документ состоит из разделов, подразделов, абзацев, строк, слов, символов.

Текст внутри раздела разбивается по смыслу на абзацы. Чаще всего каждый абзац начинается с красной строки. В абзаце можно выделить отдельные строки, слова, символы – это символьные структурные элементы.

Документ кроме текста может содержать рисунки, таблицы схемы и т.д.

Технология подготовки текстовых документов

На протяжении тысячелетий люди записывают информацию.

Появление компьютеров коренным образом изменило технологию письма. С помощью специальных компьютерных программ можно создать любой текст, при необходимости внести в него изменения, не переписывая текст заново, записать текст в долговременную память компьютера для длительного хранения, отпечатать на принтере какое угодно количество копий текста без его повторного ввода или отправить текст с помощью электронной почты на другие компьютеры.

«Компьютерная» технология обладает рядом преимуществ по сравнению с технологией «бумажной.

В последнее время широкое распространение получили электронные книги – компактные устройства для отображения текстовой информации представленной в электронном виде.

Компьютерные инструменты создания текстовых документов

Подготовка текстов – одна из самых распространенных сфер применения компьютеров.

Текстовый редактор – это прикладная программа для создания и обработки текстовых документов.

Существую простые текстовые редакторы и текстовые редакторы с расширенными возможностями (текстовые процессоры).

Простой текстовый редактор удобен для создания небольших несложных по структуре и оформлению текстов. Примером простого текстового редактора служит «Блокнот». Наиболее часто этот редактор используется для создания и редактирования файлов с расширением - txt. Многие пользователи используют программу «Блокнот» для оформления Web-страниц.

Текстовый процессор – это текстовый редактор с расширенными возможностями, позволяющий не только печатать тексты, но и выполнять автоматическую проверку правописания, изменять вид и размер шрифта, включать в документ таблицы, картинки, формулы, схемы, чертежи, звуковые фрагменты и многое другое.

Примером текстовых процессоров является Open Office Writer, Microsoft Office Word.

Для подготовки буклетов, брошюр, газет, журналов, и книг используют более мощные профессиональные программы, такие как издательские системы.

Рассмотрим окно текстового процессора Open Office Writer.

Просмотр содержимого документа
«Текстовые документы»

ЗАДАНИЕ НА РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА

“Сказ о короле Артуре”

Выполните указанные инструкции, используя команды редактирования текста.

ВНИМАНИЕ ! работайте только с текстом внутри скобок!

Переставьте 1 и 2, переставьте 4 и 5, переставьте 3 и 6.
Переставьте 1 и 3, переставьте 2 и 4, удалите 4.
Переставьте 1 и 2, переставьте 4 и 6, удалите 3 и скопируйте 5 в 3.
Переставьте 1 и 3, переставьте 2 и 4, удалите 4..
Переставьте 2 и 5, переставьте 4 и 6, переставьте 3 и 1.
Переставьте 1 и 4, переставьте 2 и 3.

Выполнив инструкции для каждого фрагмента, переставьте их в следующем порядке: DCFАЕВ.

Удалите все скобки ( ) и номера инструкций в тексте.

Выведете текст на предварительный просмотр для печати.

ЗАДАНИЕ НА РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА “ДЕТЕКТИВ”

Чтобы узнать, кто совершил кражу, выполните указанные инструкции, используя команды редактирования текста.

ВНИМАНИЕ ! работайте только с текстом внутри скобок!

Переставьте 2 и 3, переставьте 2 и 1, поместите 2 в позицию 4.
Удалите 1, переставьте 2 и 3, удалите 4.
Удалите 1 и 2, переставьте 5 и 3, поместите 5 в положение 4.
Переставьте 1 и 2, переставьте 3 и 4.
Переставьте 3 и 2, переставьте 3 и 1.
Удалите 3, переставьте 4 и 1, переставьте 4 и 2.

Выполнив инструкции для каждого фрагмента, переставьте их в следующем порядке: DECABF.

Удалите все скобки ( ) и номера инструкций в тексте.

Сохраните свой текст на гибкий диск.

Выведете текст на предварительный просмотр для печати.

Сказ о короле Артуре.

A. Свет падал на 1(троне)1 зала. В глубине на 2(красивые стены)2 сидели 3(охотничий рог, каменный меч)3и крепко спали, склонившись на руки. Их окружали 4(собаки)4 и рыцари. На полу спали 5(придворные дамы)5. На столе лежали 6(король и королева)6 и перевязь.

B. Много раз 1(король Артур)1 пытался вернуться в эту пещеру, но 2(волшебник)2 пропал. Возможно, что 3(фермер с друзьями)3 теперь заснул на всегда 4(вход)4, а может быть через несколько десятков или сотен лет кто-нибудь сможет его разбудить.

C. Однажды один 1(жил король)1 в развалинах старого замка, в котором 2(фермер сидел)2 Артур. 3(Волшебник)3 вязал рыболовную сеть. Вдруг он уронил 4(дверь)4, который покатился и исчез из виду. 5(Фермер)5 побежал за ним и увидел 6(клубок веревки)6 в подземелье.

D. В былые дни 1(заснули)1, будто великий король Артур, его 2(и волшебнику)2, его лорды, придворные дамы, рыцари и собаки не умерли, а 3(рассказывали)3 в одной пещере зачарованным сном. Говорили также, что им 4(королева Джиневра)4 суждено проснуться.

E. Фермеру стало страшно 1(просыпаться)1. Он взял со стола старинный 2(рог )2 и стал вынимать его из ножен. В это момент люди стали 3(и смешно)3. Фермер мечом перерубил 4(чары)4 и положил его обратно. Но со страху он забыл протрубить в 5(меч)5. Поэтому 6(перевязь)6 стали снова овладевать людьми.

F. Фермер очутился 1(в очаге)1 и пошел по ней. Впереди он заметил 2(яркий огонь)2 далекого пламени. Скоро он дошел до громадного зала, в центре которого пылал 3(отблески)3, хотя 4(в сводчатой галерее)4 не лежало никакого топлива.

КТО ЭТО СДЕЛАЛ ?

(Детектив)

A) На снегу тянулась 1(остролиста)1 следов 4(от)4 на краю поляны до 3(цепочка)3. Казалось, что они 2(балконной двери)2 уходят дальше в сад, но они обрывались там.

B) “Очень умно”, — сказал себе под нос инспектор Блер 1(строя снеговика)1. Он 2(внимательно посмотрел)2 в кабинет и 3(вошел)3 на ботинки каждого. “Как ловко преступник скрылся!” — проворчал 4(Миссис Пимпл, её племянница Фелиция и)4 майор Хог.

C) “Мои 1(шоколадная паста)1 алмазы! — воскликнула она. — Они украли мои 2(шоколадная паста)2 алмазы !” “Всем оставаться на местах !” — крикнул 3(балконные двери)3, выбегая 5(инспектор Блер)5 4(через)4.

D) Была тёмная и бурная 1(кабинете)1. Четыре 3(карты)3 сидели и играли в 4(человека)4 в 2(ночь)2 майора Хога.

E) Вдруг 1(за горло)1 потух, и кто-то закричал. Когда свет включили снова, миссис Пимпл лежала на 2(свет)2 и хваталась руками за 3(полу)3.

F) “Не так уж и ловко”, — сказал 1(покрытые снегом ботинки майора)1, глядя на 2(запястьях майора)2. В одно мгновение он защелкнул наручники на 3(Фелиция и миссис Пимпл)3 4(инспектор Блер)4 и выудил сверкающее колье из его кармана.