СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Телепередачи в ДОУ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Телепередачи в ДОУ»

Муниципальное бюджетное учреждение  детский сад № 23 Цикл интерактивных телепередач для детей Автор методической разработки: Царегородцева Дарья Викторовна учитель-логопед 1КК

Муниципальное бюджетное учреждение детский сад № 23

Цикл интерактивных телепередач для детей

Автор методической разработки:

Царегородцева Дарья Викторовна

учитель-логопед 1КК

Цели методической разработки Позитивная социализация детей старшего дошкольного возраста Создание условий для интеллектуального развития воспитанников, реализация их личностного и творческого потенциала Задачи методической разработки закреплять знания о малой Родине и России через музейные и экскурсионные маршруты на Урале; расширять кругозор, активизировать познавательный интерес к достопримечательностям родного города; воспитывать уважение, доброжелательное отношение к людям разных национальностей и их обычаям; формировать эмоциональную отзывчивость детей на эстетическую красоту окружающего мира; прививать чувство гордости за свое Отечество; развивать образное восприятие, познавательный интерес детей.

Цели методической разработки

  • Позитивная социализация детей старшего дошкольного возраста
  • Создание условий для интеллектуального развития воспитанников, реализация их личностного и творческого потенциала

Задачи методической разработки

  • закреплять знания о малой Родине и России через музейные и экскурсионные маршруты на Урале;
  • расширять кругозор, активизировать познавательный интерес к достопримечательностям родного города;
  • воспитывать уважение, доброжелательное отношение к людям разных национальностей и их обычаям;
  • формировать эмоциональную отзывчивость детей на эстетическую красоту окружающего мира;
  • прививать чувство гордости за свое Отечество;
  • развивать образное восприятие, познавательный интерес детей.

Содержание методической разработки

  • Съемка сюжетов программ совместно с детьми о России
  • Ведущая программы: Матрешка – символ России
  • Программа состоит из трех частей
  • Приветствие Матрешкой своих гостей, выдача каждому
  • Приветствие Матрешкой своих гостей, выдача каждому
  • Приветствие Матрешкой своих гостей, выдача каждому
  • Приветствие Матрешкой своих гостей, выдача каждому

предмета-загадки

  • Сюжет на определенную тему Создание продукта Матрешкой с гостями телепередачи по итогам просмотра сюжета
  • Сюжет на определенную тему Создание продукта Матрешкой с гостями телепередачи по итогам просмотра сюжета
  • Сюжет на определенную тему Создание продукта Матрешкой с гостями телепередачи по итогам просмотра сюжета
  • Сюжет на определенную тему
  • Создание продукта Матрешкой с гостями телепередачи по итогам просмотра сюжета
  • Программы транслируются во время занятий в детском саду
  • Параллельно с программой каждым ребенком в группе делается свой личный продукт

(карта, мнемотехника, поделка, книжка-малышка, мини-квест)

  • В конце каждой программы педагогом выбираются победители (лучшие ученики занятия), которые попадут в следующий сюжет программы.
Выпуски программы* Рождение города Екатеринбурга Улицы и Сердце Екатеринбурга Народы Урала Республики России Народное творчество Военные памятники г. Екатеринбуга *В данный момент отсняты пилотные выпуски, которые тестируются на занятиях в ДОУ. Безусловно, сюжеты будут редактироваться и дополняться.

Выпуски программы*

  • Рождение города Екатеринбурга
  • Улицы и Сердце Екатеринбурга
  • Народы Урала
  • Республики России
  • Народное творчество
  • Военные памятники г. Екатеринбуга

*В данный момент отсняты пилотные выпуски, которые тестируются на занятиях в ДОУ. Безусловно, сюжеты будут редактироваться и дополняться.

Выпуск №1 «Рождение города Екатеринбурга» - финальный продукт - у каждого своя Старинная карта города Найди плотину - для чего нужно было главное сооружение на реке Исети? Приклей плотину на Карту В каком году основан наш город? Где сейчас находится эта табличка? Как назывался первый механизм завода? Покажи, где он сейчас на карте? Кто основал город Екатеринбург? Приклей – где находится их памятник сейчас Что такое сад камней? Где он расположен? Где находился монетный двор и что на нем производили?

Выпуск №1 «Рождение города Екатеринбурга» - финальный продукт - у каждого своя Старинная карта города

  • Найди плотину - для чего нужно было главное сооружение на реке Исети? Приклей плотину на Карту
  • В каком году основан наш город? Где сейчас находится эта табличка?
  • Как назывался первый механизм завода? Покажи, где он сейчас на карте?
  • Кто основал город Екатеринбург? Приклей – где находится их памятник сейчас
  • Что такое сад камней? Где он расположен?
  • Где находился монетный двор и что на нем производили?
Выпуск №1 «Рождение города Екатеринбурга» - финальный продукт - у каждого своя Старинная карта города

Выпуск №1 «Рождение города Екатеринбурга» - финальный продукт - у каждого своя Старинная карта города

Выпуск №2 «Республики Российской Федерации» - финальный продукт - у каждого своя Карта России Найди на карте красную точку – это твой город в нашей огромной стране – находится он в Свердловской области – закрась ее контур! Теперь попробуй найти – самую большую республику! Это республика Якутия! Закрась ее контур Теперь найди республику Коми – она над нашей областью! Найди, как и ребята в передаче, республику на самом юге? А теперь на самом севере! А какая же республика была под Якутией? А теперь давай вспомним сокровища каждой из этих республик и расположим их на карте! Настала пора выучить стихотворение – поможет тебе в этом мнемотаблица!

Выпуск №2 «Республики Российской Федерации» - финальный продукт - у каждого своя Карта России

  • Найди на карте красную точку – это твой город в нашей огромной стране – находится он в Свердловской области – закрась ее контур!
  • Теперь попробуй найти – самую большую республику! Это республика Якутия! Закрась ее контур
  • Теперь найди республику Коми – она над нашей областью!
  • Найди, как и ребята в передаче, республику на самом юге?
  • А теперь на самом севере!
  • А какая же республика была под Якутией?
  • А теперь давай вспомним сокровища каждой из этих республик и расположим их на карте!
  • Настала пора выучить стихотворение – поможет тебе в этом мнемотаблица!
Разных народов большая семья, И этим гордиться должны мы друзья Россией зовется общий наш дом, Пусть будет уютно каждому в нем. Любые мы трудности вместе осилим И только в единстве сила России

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы друзья

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России

Выпуск №2 «Республики Российской Федерации» - финальный продукт - у каждого своя Карта России

Выпуск №2 «Республики Российской Федерации» - финальный продукт - у каждого своя Карта России

Выпуск № 3 – Музей Народов Урала – финальный продукт – книжка-малышка с национальными костюмами и героями национальных сказок Давай узнаем народы по костюмам Расселим их на карте Урала Вспомним сказки и какому народу они принадлежат. Соедини народ и сказку. Как звали главных их героев. Чему сказки нас научили?

Выпуск № 3 – Музей Народов Урала – финальный продукт – книжка-малышка с национальными костюмами и героями национальных сказок

  • Давай узнаем народы по костюмам
  • Расселим их на карте Урала
  • Вспомним сказки и какому народу они принадлежат. Соедини народ и сказку. Как звали главных их героев. Чему сказки нас научили?
Выпуск № 3 – Музей Народов Урала – финальный продукт – книжка-малышка с национальными костюмами и героями национальных сказок

Выпуск № 3 – Музей Народов Урала – финальный продукт – книжка-малышка с национальными костюмами и героями национальных сказок

Выпуск №4 Народное творчество. Финальный Продукт – кукла-оберег «Лихоманка» Мини-квест – народное творчество – соедини предмет с народным творчеством.

Выпуск №4 Народное творчество. Финальный Продукт – кукла-оберег «Лихоманка»

Мини-квест – народное творчество – соедини предмет с народным творчеством.

Выпуск № 5. Памятники ВОВ в Екатеринбурге. Собери пазл своего памятника – скажи на какой улице он находится, кто изображен на памятнике и его значение для Урала. У каждого финальный продукт – собранная картинка – пазл – дома дети смогут рассказать о памятнике.

Выпуск № 5. Памятники ВОВ в Екатеринбурге. Собери пазл своего памятника – скажи на какой улице он находится, кто изображен на памятнике и его значение для Урала. У каждого финальный продукт – собранная картинка – пазл – дома дети смогут рассказать о памятнике.

Выпуск № 5. Памятники ВОВ в Екатеринбурге. Собери пазл своего памятника – скажи на какой улице он находится, кто изображен на памятнике и его значение для Урала. У каждого финальный продукт – собранная картинка – пазл – дома дети смогут рассказать о памятнике.

Выпуск № 5. Памятники ВОВ в Екатеринбурге. Собери пазл своего памятника – скажи на какой улице он находится, кто изображен на памятнике и его значение для Урала. У каждого финальный продукт – собранная картинка – пазл – дома дети смогут рассказать о памятнике.

Играем в игру «Лица Улиц» Приклеиваем на карту названия улиц и в честь кого они названы Называем достопримечательности Екатеринбурга, приклеиваем на карту Выпуск № 6. Улицы и сердце Екатеринбурга. Финальный продукт «Живая карта». Выпуск уже был представлен в рамках экспериментальной площадки.
  • Играем в игру «Лица Улиц»
  • Приклеиваем на карту названия улиц и в честь кого они названы
  • Называем достопримечательности Екатеринбурга, приклеиваем на карту

Выпуск № 6. Улицы и сердце Екатеринбурга. Финальный продукт «Живая карта». Выпуск уже был представлен в рамках экспериментальной площадки.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!