Тема: декоративный натюрморт (4 курс)

ЭТАПЫ

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

УУД

Орг. этап

-Здравствуйте, меня зовут Елена Анатольевна.

-Для того, чтобы узнать тему сегодняшнего занятия нам надо отгадать загадку, отгадаете?

-Хорошо, тогда слушайте внимательно.

«Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, -

Знай, что это…» (натюрморт)

-Да, вы правы. Сегодня мы с вами поговорим о натюрморте, вы ведь уже знакомы с таким понятием?

-Кто сможет назвать, что же такое натюрморт?

-На слайде вы можете рассмотреть примеры натюрмортов

-Здравствуйте

-Да

-Пейзаж

-Портрет

-Натюрморт

-Да/Нет

-Натюрморт-это изображение неодушевленных предметов.

(Рассматриваю слайд)

Вводная беседа

-Но сегодня мы будем изображать не простой натюрморт, а декоративный.

-Может кто-то уже знаком с таким понятием?

-Тогда все внимание на слайд. На нем представлены два натюрморта. Скажите в чем их сходство?

-Верно. А в чем же различия данных натюрмортов?

-Молодцы. Особое внимание обратите на манеру написания натюрморта, может вы заметите что-нибудь необычное в этих изображениях.

-А что вы можете сказать про второй рисунок?

-Верно, ребята. Эти два натюрморта выполнены в двух разных техниках.

-Первый натюрморт выполнен мазками. Их направление придает объем предметам и показывает их структуру. Подобные натюрморты очень часто изображают с натуры.

-Второй натюрморт нарисован в декоративном стиле. Для него характерно многообразие линий и цвета. Зачастую художники даже отходят от цветовой гаммы постановки. И изображают предметы так, как чувствуют сами.

-Какойтехникой выполнения натюрморта вы уже знакомы?

-На сегодняшнем занятии мы поближе познакомимся с декоративным натюрмортом.

-Нет/Да

-На них изображены яблоки.

-На одном зеленые яблоки, а на другом красные.

-Есть стакан и нет стакана

-На первом рисунке все графично/ нарисовано геометрическими телами (прямоугольник, квадрат, треугольник)

-Там нарисовано мазками

-Со вторым

-Мазкам

Анализ постановки

-И изображать мы будем вот такую постановку. Из каких предметов она состоит?

-Любой объект постановки можно разбить на геометрические фигуры, так будет легче изобразить его.

- Начнем мы с главного-это ваза.

-Посмотрите на нее внимательно и скажите из каких геометрических фигур она состоит?

-Вот у меня есть различные геометрические фигуры. Давайте вместе соберем из них вазу. Что будет с верху?

(Собирает вазу из геометрических фигур.)

(Собирает так все объекты постановки)

(Рассматривают постановку, анализируют ее)

-Из вазы, драпировки и фрукта.

-Шар, трапеция, прямоугольник

(называют последовательность геометрических фигур)

Итог

-Молодцы, вы отлично справились с этим заданием.

-Теперь, когда вы знаете строение всех объектов постановки вам будет легче их изобразить на листе бумаги.

-А в этом вам поможет Арина Федоровна