Тема: «ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ. РЕЗОНАНС».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА ПО ФИЗИКЕ Тема: «ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ. РЕЗОНАНС». 9-Б класс (29.11.2017)

Асеев Игорь Григорьевич – учитель физики Свердловского лицея №1 стаж работы: 35 лет, категория: высшая звание: учитель-методист

ТЕМА УРОКА:

«ИССЛЕДОВАНИЕ

МЕХАНИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ. РЕЗОНАНС»

*****

• «… многие явления, относящиеся к теории звука и колебаний, столь примечательны и занятны, что труд их исследователя будет сторицей вознагражден тем удовлетворением, которое он при этом получит».

Томас Юнг

Домашнее задание: § 13, § 20 1) Почему при некоторой скорости движения оконные стекла в автобусе начинают дребезжать? Что должен сделать водитель, чтобы «эффект» прекратился? 2) Может ли глухонемой человек с помощью камертона «настроить» гитару? Если да, то как? 3) Как заставить звучать камертон, не прикасаясь к нему?

Ответьте на вопросы:

• Какие бывают колебания? Чем они отличаются?
• В каких из представленных систем могут существовать свободные колебания?
• Можно ли по графику описать характер колебаний?

Примеры колебательных систем

Примеры колебательных систем

СаМостоятельная работа:

ЗАДАНИЕ №1

Какие из представленных Вам графиков колебаний являются:

А) гармоническими ____________

Б) затухающими ______________

В) периодическими ____________

Фамилия, имя:_____________________ Класс:_________

ЗВУКОВЫЕ КОЛЕБАНИЯ (музыкальный тон)

ЗВУКОВЫЕ КОЛЕБАНИЯ (голос человека)

«УДИВИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ»

Видеосюжет №1

ВИДЫ КОЛЕБАНИЙ

Для полного исследования колебательных процессов важно не только описать характер колебаний, а и уметь определить основные характеристики! Какие характеристики колебаний являются основными? Почему?

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

ЗАДАНИЕ №2

Мы уже изучили механические колебания, механические волны, звук и его характеристики. Выполнив лабораторные работы №7 и №8, исследовали зависимость периода колебаний маятника от длины нити, а также применили маятник для определения ускорения свободного падения. Однако, это не все экспериментальные исследования колебаний!

Авторские исследования колебаний.

ГРУППА №1

(Братчик Алина, Федорчук Арина)

ГРУППА №2

(Ефимова Полина, Пульной Иван)

ГРУППА №3

(Дмитриенко Костя, Скуридин Александр)

ГРУППА №4

(Дашевская София, Комаров Александр)

ГРУППА №1

(Братчик Алина, Федорчук Арина)

ГРУППА №2

(Ефимова Полина, Пульной Иван)

ГРУППА №3

(Дмитриенко Костя, Скуридин Александр)

ГРУППА №4

(Дашевская София, Комаров Александр)

ВНИМАНИЕ, ПРОБЛЕМА!

Имеется маятник с грузом очень большой массы.

Как раскачать маятник, не прикасаясь к нему руками?

Предложите способ.

Можно ли это сделать с закрытыми глазами?

Механический резонанс

Я вление резкого возрастания амплитуды вынужденных колебаний тела, когда частота изменений вынуждающей силы равна частоте собственных колебаний тела.

Презентация по теме:

ВЫНУЖДЕННЫЕ КОЛЕБАНИЯ. РЕЗОНАНС

Пронаблюдайте опыты, демонстрирующие явление механического резонанса.

Объясните наблюдаемые «эффекты».

• Опыт с пружинным маятником.
• Опыт с набором маятников.
• Опыт с резинками.
• Опыт «землетрясение».

1. КАК МОЖНО УВЕЛИЧИТЬ

АМПЛИТУДУ КОЛЕБАНИЙ?

2. ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ ОНА

БУДЕТ МАКСИМАЛЬНОЙ?

3. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТО

ЯВЛЕНИЕ?

Зависимость амплитуды

от частоты вынуждающей силы

Презентация по теме:

Акустический резонанс

Явление резонанса

«Танцующий мост в США»

Видеосюжет №2

«Продолжение истории с танцующим мостом в Волгограде»

Видеосюжет №3

«Музыкальная нота

разбивает бокал.

Сила звука»

Видеосюжет №4

НЕКОТОРЫЕ ПРИМЕРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ РЕЗОНАНСА

Духовые музыкальные инструменты

Струнные музыкальные инструменты Скрипка

Разрушительный эффект резонанса при землетрясениях

Полезный резонанс

Прибегают к резонансу и в обыденной жизни: выталкивая автомобиль из ямы, его раскачивают взад-вперёд.

Без чрезмерных усилий можно увеличить амплитуду колебаний настолько, что машина выкатится на ровное место.

Для более детального исследования колебаний необходимо знать количественные характеристики процесса и характер его изменения. Как это сделать?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

§ 13, § 20 1) Почему при некоторой скорости движения оконные стекла в автобусе начинают дребезжать? Что должен сделать водитель, чтобы «эффект» прекратился? 2) Может ли глухонемой человек с помощью камертона «настроить» гитару? Если да, то как? 3) Как заставить звучать камертон, не прикасаясь к нему?

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА ПО ФИЗИКЕ Тема: «ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ. РЕЗОНАНС. 9 класс (29.11.2017)

Свердловский лицей №1