Тема: «Политическая система»

Тема урока: «Политическая система»

Цель урока: рассмотреть структуру и функции политической системы, роль государства и политического режима в политической системе.

Оборудование: Учебник Важенина А.Г. Обществознание для СПО, М., Просвещение, 2013 г. Презентация.

Ход урока.

I. Повторение изученного материала.

II. Изучение нового материала.

План.

1).Структура и функции политической системы.

2). Государство в политической системе.

3). Политические режимы.

Британский премьер-министр Уильям Гластон говорил: «Политика – это лабиринт, из которого выбраться труднее, чем войти» Как же не заблудится в этом лабиринте?

Сегодня перед нами возникает проблема – разобраться «Политическая жизнь – это хаос событий или нечто упорядоченное?» Для того что бы ответить на этот вопрос наука о политике (назовите её?) – политология предлагает использовать для этого модель политической системы.

Давайте подумаем, что такое система?

Какие системы вам известны, приведите пример из биологии, химии, физики и т.д.

Систе́ма (от др.-греч. σύστημα — целое, составленное из частей; соединение) — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство. В любой системе можно выделить отдельные части, выполняющие некоторые функции и взаимодействующие друг с другом.

Для того чтобы определить составляющие политической системы. Я предлагаю поиграть в «Снежный ком».

Предлагаю по очереди называть ассоциации связанные с понятием «Политическая система». Каждый последующий повторяет слово предыдущего и далее произносит своё. Можете делать себе пометки на черновике.

А теперь давайте заполним таблицу, структурируем ваши ассоциации.

(работа в тетрадях)

Политическая система

Как вы думаете, какие функции выполняет политическая система?

- руководство всеми сферами жизни общества. Сколько сфер? Какие?

- объединяет общество, предотвращает его распад (интеграция)

Какой институт является главным в политической системе?

Государство.

Государство как политический институт выполняет определённые функции

Подчеркните

В курсе права вы уже частично знакомились с составляющими формы государства. Назовите их.

Форма государства:

- форма правления

- форма государственно - территориального устройства

- политический режим.

Какие политические режимы вам известны?

Демократический (власть народа осуществляется через выборы и референдум)

Признаки демократического режима:

1. Что значит принцип большинства. Когда он реализуется?

2. Что значит право меньшинства на оппозицию?

3. Как народ может влиять на власть и выработку политических решений? Как? В какой орган народ избирает своих представителей? – парламент.

Запишите новое понятие -

Парламентаризм – государственная власть, в которой существенная роль принадлежит народному представительству (парламенту).

1. Плюрализм – многообразие взглядов, мнений, многопартийность

2. Принцип гласности

3. Наличие правового государства

Недемократический (власть народа отсутствует) Дайте характеристику

- тоталитарный (полный контроль над всей жизнью граждан)

- авторитарный (осуществление контроля, но не над всеми сферами жизни общества, например религия, экономика, культура могут развиваться без вмешательства государства)

«Приведите в соответствие типы политического режима с их характеристикой».

Как мы видим политический режим проявляется во всех компонентах деятельности политической системы

- в деятельности политических институтов

- в нормах, её регулирующих

- во взаимоотношениях между субъектами политики

- политической культуре

Поэтому по характеру политического режима выделяют и политические системы. Какие это системы?

Демократические, авторитарные, тоталитарные.

Закрепление.

Заполните схемы.

Разгадайте загадки.

III. Подведение итогов урока

Рефлексия.

IY. Домашнее задание: § 6.1 пересказать.