СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тема самообразования

Категория: Физкультура

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Тема самообразования»







План самообразования на 2021– 2025 г.г




«Использование новейших здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры»
















Учителя физической культуры МБОУ «ГКГ№8»

                     Терентьевой Аллы Владимировны







План самообразования.

1.Цель: Повышение  профессиональной  подготовленности в области здоровьесберегающих технологий на занятиях оздоровительной физической культуры, повышение  эффективности  обучения  физической  культуры.

 2.Задачи:

2.1. Формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся базы знаний об особенностях физического развития, оздоровительных систем, прививать умение каждому ребёнку сохранять своё здоровье средствами физической культуры и факторами закаливания.

2.2. Организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;

2.3. Выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся;

2.4. Формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры посредством как практических, так и теоретических уроков.





4. Этапы работы:

1 этап (практический)                         2021 – 2022 учебный год

2 этап (практико-внедренческий)        2022 – 2023 учебный год

3 этап (практико-внедренческий)    2023– 2024 учебный год

4 этап (обобщающий) 2024-2025 учебный год



Основные 

 направления


Содержание самообразования

1.

Профессиональное

1.Постоянно  знакомиться  с  современными  исследованиями   ученых  в  области преподавания   предмета  «Физическая культура».

2.Знакомиться  с  новыми  примерными  и  авторскими  программами  по физической  культуре, концепциями  обучения, их  оценками.

3.Изучать  новую  литературу  по  физической  культуре  и  методике преподавания.

4.Своевременно  повышать  квалификацию  на  курсах  для  

учителей физической  культуры.

5.Принимать  участие  в  научно-практических  конференциях. 

6.Посещать  уроки  коллег  и  участвовать  в  обмене  опытом.

7.Периодически  проводить  самоанализ  своей  профессиональной  деятельности.

8.Проводить  открытые  уроки  для  анализа  со  стороны  коллег.

9.Организовывать и  проводить внеклассную  деятельность  по  предмету.

10.Систематически  просматривать  спортивные  телепередачи.

11.Посещать  семинары, конференции, организованные  на  разных  уровнях.

12.Участвовать в школьных, городских, республиканских, региональных, Всероссийских конкурсах.

2. Психолого-педагогическое

1.Совершенствовать  свои  знания  в  области  классической  и  сов-

ременной психологии  и  педагогики.

Изучать  современные  психологические  методики.

3. Методическое

1.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через краткосрочные курсы повышения квалификации учителей:

  - ИРОИПК РС(Я)

- семинаров для учителей ГМО г. Якутск

  - курсов по видам спорта для учителей ФК города Якутска и РС(Я)

2.Изучать  опыт  коллег  по  организации  различных  форм уроков  физической  культуры.

3.Посещать  библиотеки, изучать  научно-методическую  и  учебную  литературу.

4.Разрабатывать  разные  формы  уроков, внеклассных  мероприятий, учебных материалов.

5.Внедрять  в  учебный  процесс  новые  формы  оценивания  

знаний учащихся в области физической культуры и спорта:

 тестирование с закрытыми и открытыми   ответами.

6.Создавать  пакет уроков  с  применение информационных    
 технологий.
7. Создавать  пакет  бланков  и  образцов  документов  для 
  педагогической  деятельности.

4. Эстетическое

1.Поддерживать свой организм в хорошей спортивной форме посредством занятий пластической гимнастики, ходьбы на лыжах, аэробики.

Соблюдать гигиену тела и следить за своим внешним видом.


5. ИКТ

1.Совершенствовать навыков работы на компьютере.

2.Периодически проводить обзор  в  Интернете  информации  по  преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогическим  технологиям.

3.Изучать информационно-компьютерные  технологии  и внедрять  их  в учебный  процесс.

4.Разрабатывать конспекты уроков с применением ИКТ. Формировать копилку методических материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, и подготовки учащихся к муниципальной Олимпиаде по физической культуре.

6. Охрана  

здоровья

1.Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на занятиях, секциях.

2 Составление КТП на учебный год по единому шаблону edzoo.ru

2.Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие и здоровье формирующие технологии.

3.Вести здоровый образ жизни, заниматься спортом и физическими  упражнениями.

4.Предполагаемый  результат:

  1. Повышение  качественной успеваемости по предмету «Физическая культура» до 99%.

  2. Формирование комплекта  дидактических материалов.

  3. Формирование комплекта  контрольно-тестовых материалов.

  4. Подготовка учащихся к муниципальной Олимпиаде по физической культуре их успешное выступление.

  5. Формирование    педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  

мероприятий с применением ИКТ.

 

5.Способ  демонстрации  результата  проделанной  работы:

 1. Мастер-классы.

2. Открытые уроки.

3. Размещение разработок уроков и работ учащихся в сетевых образовательных пространствах.

4. Презентации.


                6.Форма  отчета  о  проделанной  работе:

1.Обобщение опыта  работы  на  уровне  школы.

2.Выступления  по  обмену  опытом  работы  на МО города, республиканских семинарах.

3.Представление  администрации  аналитического  отчета  с  анализом, выводами  и  рекомендациями  для  других  учителей.