Тема: Требования к организации рабочего места мастера профессионального обучения

Тема: Требования к организации рабочего места мастера производственного обучения

Рабочее место мастера

• понимается определенная часть площади учебной мастерской, оснащенная с учетом обеспечения нормальных условий для выполнения мастером учебно- воспитательных и организационных функций по руководству процессом производственного обучения.

• В интерьере учебной мастерской рабочее место мастера является центральным, главенствующим. Обычно оно располагается на помосте (подиуме) высотой 30-40 см и площадью 7- 12 м 2 , с тем чтобы обеспечивать мастеру возможность хорошо видеть всех учащихся на их рабочих местах, а учащимся - мастера при проведении вводного инструктажа.

• Рабочее место мастера в учебной мастерской для учащихся является эталоном научной организации, оснащенности и содержания.

К обязательному (оптимальному) оснащению рабочего места мастера относятся:

• рабочий стол, стул, классная доска;
• дидактические и технические средства обучения;
• учебно-техническая документация по всем изучаемым операциям и типичным учебно- производственным работам;
• устройства для демонстрации трудовых приемов и способов выполнения учебно- производственных работ (демонстрационный верстак, станок, панель, электросборочный щит, учебная кабина, сварочный пост и т.п.);
• устройство для сидения учащихся во время их коллективного инструктирования;

• устройство для хранения инструментов, приспособлений, материалов, документации, дидактических и технических средств обучения (шкафы, ящики, кассеты, полки, подставки и т. п.);
• устройства для использования дидактических и технических средств обучения (демонстрационные щиты, плакатницы, экран и т.п.);
• специальный щит для подачи на рабочие места учащихся и выключения энергии - электрического тока, сжатого воздуха, горючего газа и т.п.;
• специальный стол для приемки выполненных учащимися учебно-производственных работ.

объекты дополнительного оснащения рабочих мест мастера:

• комбинированный шкаф для хранения, систематизации и использования дидактических и технических средств обучения (во многих учебных заведениях такой шкаф называют «методическим»);
• пульт дистанционного управления техническими средствами обучения, средствами сигнализации и подачи общих команд всем учащимся;
• комбинированная доска-экран для демонстрации экранных пособий «на просвет»;

• интерактивная доска; электромагнитная доска;
• контролирующие и «обучающие» устройства, электрифицированные щиты и схемы, интеграторы и т.п.;
• компьютер с комплектом управляемых им устройств (экзаменатор, консультант, информатор
• и т.п.).

При наличии свободных площадей в учебной мастерской дополнительно к рабочему месту

• мастера организуют препараторскую, что создает наиболее благоприятные условия для работы мастера.
• В препараторской устанавливаются и хранятся технические средства, необходимое количество шкафов и стеллажей для хранения и подготовки дидактического оснащения уроков, оборудование для изготовления и ремонта наглядных пособий, приспособлений и др.

• У опытного мастера на его рабочем месте всегда имеются все необходимые справочные материалы, стандарты, учебники и учебные пособия по соответствующей профессии. Все это вносит порядок и подлинно научную организацию в работу мастера, способствует повышению его авторитета.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!