Тема: Твердые и мягкие согласные звуки

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Организационный момент

Здравствуйте, меня зовут Юлия Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок

Приветствуют учителя

2.Минутка чистописания

3.Словарная работа

4.Актуализация знаний

5.Работа по теме урока

Рефлексия

5

Домашнее задание

Запишите число в тетради, сегодня 26 апреля

На доске написана заглавная и строчная буква «Р»

Дети прописывают строчку с буквой «Л л», обведите в кружок 3 самые красивые буквы

Запись слов под диктовку:

Весело, девочка, деревня, лисица, мальчик, медведь

В записанных словах обозначить гласные, поставить ударение

-Какими буквами обозначается мягкость согласных на письме?

-Твердость согласных звуков?

Упр. 7 (с. 84).

-Прочитайте. Отгадайте загадку

- Как узнать, в каких словах есть мягкие согласные звуки? Произнесите эти звуки

-Спишите первое предложение. Проверьте, правильно ли вы записали

-Подчеркните в нем буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки

-Выпишите из загадки слово, в котором есть три мягких согласных звука

-Подчеркните буквы обозначающие эти звуки

Упр.8(с.85)

-Прочитайте слова

-Сравните эти слова. Чем они отличаются по произношению?

- Как на письме обозначена твердость или мягкость согласных? (Гласными буквами)

- Распределите слова в 3 группы (в первую где буква л обозначает мягкий согласный звук, во вторую-твердый согласный звук)

Теперь напишем с вами диктант, который называется «Вечер»

-Какими буквами обозначается мягкость согласных на письме?

-Какими буквами обозначается твердость согласных на письме?

-Оценить свою работу на уроке

Упр.9 с.85

Выполняют работу

Выполняют работу

Отвечают на вопросы

Выполняют работу

Отвечают на вопросы