Тема урока: « Что узнали. Чему научились».

Планируемые результаты:

Предметные:

Вспомнить предыдущие темы и решать задания по ним.

Решать и сравнивать задачи;

Решать примеры по табличным вычитаниям разных видов.

Метапредметные:

Овладевают способностью понимать учебную задачу урока;

Отвечать на вопросы;

Обобщать собственные представления;

Слушать собеседника и вести диалог;

Оценивать свои достижения на уроке;

Учиться вступать в речевое общение с учителем, с одноклассниками;

Пользоваться учебником;

Личностные: 

Самостоятельно выполнять определенные учителем виды работ (деятельности)

Понимать личную ответственность за результат

Тип урока

Повторение изученного материала

Образовательные ресурсы

Математика 1 класс Школа России, презентация, проектор

Опорные понятия, термины

Повторение изученных тем по табличным вычитаниям разных видов.

Формы контроля

Фронтальный, индивидуальный

Домашнее задание 

Стр. 92. №10.

Этап урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

Используемые формы организации взаимодействия на уроке

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Мотивация к учебной деятельности

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса к уроку

Слушают учителя. Принимают участие в диалоге с учителем.

Демонстрируют готовность к уроку.

Фронтальная, индивидуальная

К- планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; учатся оформлять свои мысли в устной форме, вступать в диалог, обмениваться мнениями.

Л- понимать и принимать значение для человека; проявлять интерес к изучаемому предмету, понимать его важность

Устные ответы, наблюдение учителя за организацией хода урока

Сообщение темы, цели

Озвучивает тему, цель урока

Слушают учителя

Фронтальная, индивидуальная

Р- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

Актуализация знаний

Сбор тетрадей.

2. Устный счет

Презентация.

Задание №1,2,3,4.

Запись в тетради и у доски.

Выполняют задания

Индивидуальная

Р- принимают и сохраняют цели и задачи учебной деятельности, ориентируются в учебнике, планируют и контролируют учебные действия, замечают допущенные шибки, осознают правило контроля и успешно его используют в решении учебной задачи.

К- обмениваются мнениями, работают в коллективе, учатся уважать мнения других, строят речевое высказывание в устной форме, используя математическую терминология, владеют способами

Устные ответы, наблюдение учителя за выполнением задания

Физминутка

Практическая деятельность

Решение задач и упражнений, направленных на отработку различных пройденных табличных вычитаний разных видов.

№ 5. Устно . (Табличка). Задача № 7. Задача №8. Задача № 9. Короткие задачи с краткой записью на повторение.

Сильные учащиеся самостоятельно решают в тетради, а слабые выходят к доске.

.Запись краткой записи у доски и решение в тетради.

Фронтальная, индивидуальная

П- проводят анализ, синтез, сравнения, обобщение

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания

Р - развивают волевую саморегуляцию в ситуации затруднения

Итоги урока

Что повторяли на уроке?

Какое задание больше всего понравилось?

Отвечают на вопросы

Фронтальная, индивидуальная

П - ориентируются в своей системе знаний

Р - оценивают свою деятельность на уроке

Домашнее задание

Стр. 92. №10.