Тема урока: «Образование».

Тема урока: «Образование».

• Цель: сформировать у обучающихся представление о необходимости существования школы и права на образование.

• Задачи:

•  познакомить обучающихся с правовой базой образования в РФ, раскрыть роль образования в современном обществе

•  формировать правовую культуру;

•  побудить обучающихся к размышлениям о личных перспективах повышения образовательного уровня.

Тип урока: комбинированный.

План урока.

1.Что такое образование.

2. Право на образование.

3. Образование в современном обществе.

1. Проверка домашнего задания.

2. Изучение нового материала.

Задумывался ли кто-либо из вас над содержанием слова «образование»?

Слайд 3

Обсуждение ассоциаций.

Очень часто многие проблемы возникают из-за неточности понимания термина.

Чтобы понять содержание права на образование, давайте сначала обратимся к словарю и познакомимся с термином «образование».

Слайд 4

Учитель предлагает обучающимся объяснить актуальность темы

Слайд 5

Учитель предлагает познакомиться с документами, регламентирующими деятельность государства в области образования

Слайд 6 - 7

Предлагает учащимся обсудить тенденции развития образования

в современном мире

слайд 8

Учащиеся записывают в тетрадях новые понятия

Слайд 9

Учитель предлагает ученикам ответить на вопрос: Какие существуют пути получения образования, назвать ступени российского образования

Слайд 10 - 11

Учитель говорит о взаимосвязи права на образование и права на доступ к культурным ценностям, а также и обязанностях сохранности исторического и культурного наследия

Слайд 12 – 13

Учитель ставит проблемную задачу: Права граждан на образование, на пользование достижениями культуры гарантированы государством и признаны обществом.

Кому принадлежит главная роль в реализации этих прав?

Учащиеся предлагают свои решения

Слайд 14 - 15

Вопрос к классу: А как называется процесс приобретения знаний, навыков и умений человеком самостоятельно, без помощи другого? (самообразование)

Работа в тетради: запись двух понятий «самообразование».

Учащиеся формируют основные выводы, заканчивая предложения на слайде

Право на образование предоставляется каждому гражданину РФ, но оно является одновременно и обязанностью гражданина. А значит, повышается ответственность каждого за полноту и глубину, качество своих знаний, которые через несколько лет пригодятся вам для выполнения своих профессиональных обязанностей.

Проверка усвоенного материала:

Слайд 17-21

• Гуманизация образования это:

1) уменьшение учебной нагрузки

2) возможность получить образование в другой стране

3) внимание к индивидуальным особенностям личности;

4) свободное посещение занятий

• Какой признак характеризует среднее образование в РФ:

• 1)государство гарантирует всем гражданам обучение на русском языке

• 2)преподавание на иностранных языках является обязательным

• 3)среднее образование в РФ является обязательным

• 4)учащийся не может быть исключен из образовательного учреждения

• Гуманитаризация образования предполагает

1)разнообразие образовательных услуг

2)компьютеризацию учебных заведений

3)унификацию требований к учебному оборудованию

4)особое внимание к общественным дисциплинам

• Верны ли следующие суждения об образовании

• А. Образование – процесс созидания человека и гражданина

• Б. Образование – процесс приобретения знаний о мире, приобщение к ценностям мировой цивилизации

• 1) верно только А

• 2) верно только Б

• 3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

• Верны ли следующие суждения об образовании?

• А. Гуманизация образования предполагает усиленное внимание к личности учащегося, его интересам, запросам.

• Б. Гуманизация образования предполагает усиленное внимание к нравственному воспитанию человека.

• 1) верно только А 2) верно только Б

• 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Домашнее задание

• Параграф 47

• Подготовка к контрольной работе по теме «Права человека и гражданина»