Тема урока: Сравнение обыкновенных дробей

Тема урока: Сравнение обыкновенных дробей

Цель урока: закрепление умения сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями и числителями разными способами, развитие вычислительных навыков учащихся, формирование культуры умственного труда и познавательного интереса к предмету.

Ход урока

I. Организационный этап (2 минуты)

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим изучать тему “Сравнение дробей”. Давайте вспомним, чему мы научились на прошлом уроке. Посмотрите внимательно вокруг, проверьте готовность своего рабочего места к уроку. Откройте ваши рабочие тетради и запишите число, классная работа. Надеюсь, у вас хорошее настроение, и мы успешно справимся с заданиями сегодняшнего урока!»

II. Актуализация опорных знаний (8 минут)

• Фронтальная работа.

— Как сравнить две дроби, если у них одинаковые знаменатели?

— Что означает больше (меньше) дробь?

— Приведите пример двух дробей, одна из которых меньше другой.

Задача ученикам. Записать на доске три пары дробей с одинаковым знаменателем и предложить учащимся устно назвать наибольшую и наименьшую дробь каждой пары.

III. Устная разминка (5 минут)

Упражнения на скорость реакции.

— Назвать самую большую дробь среди предложенных пар: ​.

IV. Практическое задание (15 минут)

Работа по учебнику. Решение упражнений № 5.108 (устно), № 5.112, № 5.113, № 5.121

V. Самостоятельная работа (7 минут)

1. Сравните числа:

2. Запишите дробь большую

3. На координатной прямой с единичным отрезком 24 клетки, отметьте точки с координатами:

А

VI. Итог урока (3 минуты)

— Чему научились на сегодняшнем уроке?

— Какие затруднения возникли при выполнении заданий?

— Вспомним правило сравнения дробей.

VII. Домашнее задание (2 минуты)

№ 5.123. № 5.125

VIII. Рефлексия (3 минуты)

Используя методику самооценивания ("светофор"), ученики оценивают свою активность и понимание темы на уроке.

Если ученик доволен своей работой — поднимает зелёную карточку, если возникли некоторые проблемы — жёлтую, при значительном непонимании — красную.

Самостоятельная работа (7 минут)

1. Сравните числа:

2. Запишите дробь большую

3. На координатной прямой с единичным отрезком 24 клетки, отметьте точки с координатами:

А

Самостоятельная работа (7 минут)

1. Сравните числа:

2. Запишите дробь большую

3. На координатной прямой с единичным отрезком 24 клетки, отметьте точки с координатами:

А

Самостоятельная работа (7 минут)

1. Сравните числа:

2. Запишите дробь большую

3. На координатной прямой с единичным отрезком 24 клетки, отметьте точки с координатами:

А

Самостоятельная работа (7 минут)

1. Сравните числа:

2. Запишите дробь большую

3. На координатной прямой с единичным отрезком 24 клетки, отметьте точки с координатами:

А

Самостоятельная работа (7 минут)

1. Сравните числа:

2. Запишите дробь большую

3. На координатной прямой с единичным отрезком 24 клетки, отметьте точки с координатами:

А