|
| Теманы жана тексттин негизги маанисин аныктоо тексттин аталышынан теманы же негизги ойду табуу ) эки же андан ашык тексттен айырмачылык табуу )тексттердин мазмунун салыштыруу ) негизги маалыматты негизги эмес маалыматтан айырмалоо | Тексттин темасы кандай? Тексттин аталышы эмнени чагылдырат: Теманыбы же тексттеги негизги ойдубу? Берилген тексттерди эмне бириктирет? Кайсы проблемалар жөнүндө... Кандай окуялар... Кандай өзгөрүштөр... Каармандын ... эмне түрткү болду? Автор кимди ... атайт / санайт? | жооп тандоосу менен дал келүүсүн табууга ашыкчасын алып салууга, маалыматты группировкалаштырууга ырааттуулукту аныктоого, окшоштуктарга, чектелген жооптору бар суроолорго же ачык кыска жооптору бар суроолорго. |
| текстти тез карап чыгуу тексттин структуралык маанисин аныктоо жана керектүү маалыматты тандап алуу суроодо өзгөртүлгөн керектүү маалыматты табуу текстте камтылган маалыматтарды кошумча маалымат булактарынан алынган маалыматтар, жеке тажрыйба менен салыштыруу | Сен автордун пикирине кошуласыңбы? Өзүңдүн жообуңду аргументте. ... менен макулсуңбу? Жообуңду аргументте. |
| ) текстте камтылган маалыматтарды кошумча маалымат булактарынан алынган маалыматтар, жеке тажрыйба менен салыштыруу тексттин мазмуну боюнча тыянактарды чыгаруу пикирин далилдеген аргументтерди табуу, тексттин аталышын түшүндүрүү | ... дал келтир. Ушундай кырдаалда сен эмне кылат элең? ... айтылгандарды далилдеген аргумент / аргументтерди тексттен тап, Тексттин аталышын кандай түшүнөсүң? Текстти дагы кандай атасы болот? | кеңейтилген ачык жооптору бар суроолорго, окшоштуктар, аргументтештирилген жоопторду талап кылган тапшырмалар, олуттуу белгилерди бөлүп көрсөтүүгө тапшырма, объекттерди салыштыруу |
| объективдүү жана субъективдүү маалыматты айырмалоо
текстте камтылган маалыматтарды реалдуу турмуштан алынган окуялар / фактылар менен салыштыруу
өз көз карашын аргументтештирүү
| Автордун / каармандын позициясына өз мамилеңерди билдиргиле. Автор өз каарманына кандай мамиледе? Өз пикириңерди негиздегиле. Бул үзүндүдө сени баарынан көп эмне таң калтырды? Эмне үчүн? |
ачык жооптору бар эркин тапшырмалар, өз пикирин аргументтештирүүнү талап кылган суроолор, каталары бар тексттер, окуяларды кайра түзүүгө тапшырма. |
| Иронияны, юморду, маанинин сөздөр аркылуу түрдүү берилишин табуу | Автор / каарман юморго ээби. Тексттен мисал келтиргиле. |
| Текстти түшүнүү деңгээли | Кыйынчылык деңгээли | Текшерилүүчү билгиликтеринин тизмеси | Суроолордун түрлөрү |
|
Жалпы түшүнүк |
|
|
|
|
Маалыматты аныктоо |
|
|
|
|
Текстти интерпретациялоо |
|
|
|
|
Тексттин мазмунуна карата рефлексия |
|
|
|
|
Текстти берүү формасына карата |
|
|
|
|
1. Жеңижокко арналган айтыш ким тарабынан уюштурулган?
а) Бишкектеги «Манас» кинотеатры
б) Республикалык «Айтыш» коомдук фонду
в) Кыргыз Республикасынын өкмөтү
г) Жеңижок ырчы
2. Жеңижокко арналган айтыш кайсы жерде өтөт?
а) Аксы району Кара-Суу айыл өкмөтү
б) Бишкектеги «Манас» кинотеатры
в) Республикалык «Айтыш» коомдук фонду
г) Кыргыз Республикасынын өкмөтү
3. Жеңижокко арналган айтышты көрүүнү каалагандар качан чогулушат?
а) 4-июлда
б) каалаган учурда
в) күн сайын саат 10до
г) 2018-жылдын 14-15-июлунда
4. Акындардын сынагы кандай аталышта өткөрүлөт?
а) «Айтыш-2018»
б) «Айтыш» коомдук фонду
в) «Манас» кинотеатры
г) «Аксыдан чыккан Жеңижок,
айтышарга теңи жок»
5. Бул афишанын максаты - ...
а) төкмө акындарды колдоо
б) төкмө акындарды тандоо
в) элге акысыз концерт берүү
г) айтышка элди чакыруу
6. Бул концерттин максаты - ...
а) төкмө акындарды колдоо
б) төкмө акындарды тандоо
в) элге акысыз концерт берүү
г) айтышка элди чакыруу
Суроолорго жооп бергиле.
Концерт саат канчада башталарын ушул афишадан билсе болобу?
Концертке барганда сумкаңды жана сырткы кийимиңди кайсы жерге калтырсаң болот?
Сенин жаныңда 200 сом акчаң бар. Сен ушул акча менен концертке кире аласыңбы?
Бул афиша силерге кандай маалымат берет?
Бул айтыш кимдин элесине арналган?
Айтыш кайсы жерде өтөт? Айтышты кимдер уюштурган?
Сенин иниң төрт жашта? Сен аны өзүң менен бирге концертке ээрчитип барсаң болобу же жокпу? Эмне үчүн?
Мектептеги кереге газетага концерт жөнүндө макала жарыялайсыңар. Эмнелерди сүрөткө тартасыңар? Эмне үчүн?
Шайыргүлдү айтыш боюнча концертке барды. Ал айылга кайтканда, концерттин афишасын ала келди. Ушул афишадан кайсы маалыматтарды билсек болот.
Туурасын ѵ белгиси менен белгиле.
| 1). Концерттин өткөн жери – “Манас” кинотеатры. |
|
| 2). “Манас” кинотеатры Бишкекте жайгашкан. |
|
| 3). Шайыргүл концертке 28-июлда барды. |
|
| 4). Шайыргүл концертке акча төлөп кирди. |
|
| 5). 14-июль күнү айтышка катышуучу акындарды тандашат. |
|
Концертте кимдерди көрүүгө болот? Туура жоопторго ѵ белгисин койгула.
| А. акындарды |
|
| Б. көрүүчүлөрдү |
|
| В. Жеңижокту |
|
Сөздөрдү «мүмкүн / мүмкүн эмес» деген 2 бөлүккө бөлгүлө.
Сөздөр: концертке убактысынан эрте баруу; концертке убактысынан кеч баруу; акындарды кол чаап колдоо; акындарды колдоп кыйкыруу; сүрөткө тартуу; концертке майда балдарды ала баруу; сырт кийимди жана буюмдарды кийим илген жерге тапшыруу; концерт убагында басып жүрүү; суусундук ичүү; таттууларды жеп отуруу.
Грамматикалык тапшырма аткаргыла:
Бул сөздөр кайсы суроолорго жооп берет? (сөз түркүмдөрдү эстегиле)
тең –
Жеңижок –
уюштурган –
2018- ___________________
Тексттен энчилүү зат атоочторду таап жазгыла.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Башкача кантип айтса болот?
Айтышарга теңи жок – _______________________________________
Тандоо туру – ______________________________________________
Тескерисинче кантип айтса болот?
башталат – ________________________
болот – _______________________________
кирет – _________________________
7 491
6 467 
