Тематическая неделя "Береги планету"

Тема недели: «Береги Планету»

Цель: Развитие экологической культуры, продолжение знакомства со способами сохранения окружающей среды. Итог недели: Выставка поделок «Вернем мусору вторую жизнь»

20 марта понедельник

ФЦКМ

«Цветы для мамы»

О.В.Дыбина

Стр 62

Физ-кая культура

Занятие № 28

Пензулаева стр Стр 59

2 половина

Рисование

Картинка маме к празднику
8 Марта

Комаровой Т. С.

Стр. 83

Утро.Прием осмотр детей (Двиг) утр зарядка. комуник Утр круг: Прием, осмотр детей.

Коммуник-ая: Беседа: «Мусор Земле не к лицу…»Цели: организовать деятельность детей  на исследование проблемы, сравнение.

Игровая: Д/и «Вода, земля, суша» Цель: закреплять знания о жизни обитателей

Труд-я. Полив огорода на окне. Цель: Помочь вспомнить правильные приемы работы, формировать бережное отношение к растениям.

Прогулка1:

Познават-ая. Наблюдение за трудом дворника. Цель: формирование представлений детей о труде дворника, о его роли в обществе.

Труд-я. Труд- уборка на участке льда. Цель: Воспитывать желание оказать взрослым посильную помощь в уборке участка.

Двиг-ая П/и «Солнечный зайчик»

Цель: учить бегать легко, догоняя солнечный блик, меняя направление и темп движения в соответствии с характером перемещения солнечного зайчика, развивать быстроту движений.П/и «Ловишки с мячам»

2-я пол.д.

Двиг-ая Оздоровительная гимнастика после сна. снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

Труд-я: Формировать умение аккуратно заправлять кровать. Познават-ая. Исследовательская деятельность «Круговорот воды в природе» Цель: Расширять и закреплять знания детей, развивать интерес к исслед. деят-ти

Прогулка 2.

Игровая. П.и. «Бездомный заяц». Цель: Развивать у детей ловкость. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Вечер: Воспр худ. лит. Чтение отрывка из книги Шорыгиной – «Земля-кормилица» Цель: Приобщать интерес к худ. литературе

Индивидуальная работа по развитию речи упражнять самостоятельно составлять небольшие рассказы о труде.

(Костя, Сергей)

Формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, размер.

Андрей, Катя К ,Сергей.

Иллюстрации к беседе. Презентация «Окуда берется и куда девается мусор?»

Д/и «Вода, земля, суша»

Инвентарь по уходу за комнатными растениями.

Выносной материал (вёдра, лопаты, песок)

Массажные дорожки

Иллюстрации к беседе.

Инвентарь для исслед. деятельности

Предложить родителям принимать активное участие в совместном с детьми обсуждении тематики недели.

21 марта вторник

1 половина

Развитие речи

Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е.Благининой

«Посидим в тишине» и А.Барто

«Перед сном»

В.В.Гербова Стр.87

Физ-ая культура № 1

Пензулаева стр 69

2-половина

Часть фор-ая уч-ми образ-ных

отношений

«Возвращение к истокам»

«Письмо Нафане»

Утро.Прием осмотр детей (Двиг) утр зарядка. комуник Утр круг:

Коммуник-ая: Беседа: «Лес –легкие планеты?»

Цели: познакомить детей со свойствами

Изобразит : Рисунки по теме «Лес в опасности»

Игровая: Д/и. "Береги планету ". Цель: Обогащать речь детей прилагательными.

Прогулка1:

Позн-ая. Наблюдение за солнцем.

Цель: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков весны, формировать интерес к неживым объектам природы.

Двиг-ая П/и «Беги к…». Цель: Учить действовать по сигналу воспитателя. «Зайцы и охотники» Цель: учить прокатывать шайбу друг другу в парах.

Труд-я. «Порядок на участке». Цель: Воспитание у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

2-я пол.д.

Двиг-ая Оздоровительная гимнастика после сна. снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

Игровая: Д/и. «Можно – нельзя. Цель: Формировать правила поведения в природе и живыми объектами.

.Прогулка 2.

Игровая. П.и «Цепи-цепи», «Передай флажок» Цель: упражнять в равновесии.

Труд-я: Помощь в уборке на веранде. Цель: приучать детей наводить порядок перед уходом с прогулки.

Вечер:

Позн-ая. Просмотр короткометражного фильма «Самая лучшая планета в Галактике» Цель: вызвать интерес к экологическим проблемам на Земле и последствиям деятельности человека.

Д/игра «Чей? Чья? Чьё?»

Цель: развитие умения детей образовывать притяжательные прилагательные. ( Руфина, Ваня К, Жасмин)

Закреплять знания о звуке «Т»

(Таисия, Андрей, Айдар)

Работа с дежурными по столовой Настей и Марьяной - учить правильно сервировать стол

Просмотр презентации

Ёмкости с водой (холодной и тёплой), краска, палочки для размешивания, мерные стаканчики.

Мерная ёмкость с водой, камешки, предмет в ёмкости.

Д/и. "Волшебная планета"

Стихотворения « Что такое вода?» «Ручеёк, речка», «Береги воду».

И. Токмакова.

Выносной материал

Массажная дорожка

Выносной материал для игр

Д/и. «Можно - нельзя»

Пополнить видеотеку

видеозаписью фильма

«Самая лучшая планета в

Галактике».

Памятка: «Воспитание экологической культуры у дошкольников»

22 марта среда

1 половина

ФЭМП

Занятие №23

Решение примеров на сложение и вычитание.

Позина стр

Физ-ая культура №2

Пензулаева стр 69

2 половина

Конструирование . Ручной труд

(из бумаги и картона)

«Качалка»

Куцакова стр.91

Утро.Прием осмотр детей (Двиг) утр зарядка. комуник Утр круг: Прием, осмотр детей.

Коммуник-ая: Беседа: «Что мы знаем о воде?»

Цели: познакомить детей со свойствами

Исследов-ая: Опытно – экспериментальная деятельность: «Текучесть воды», «Окрашивание воды», «Как вытолкнуть воду?»Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды

Игровая: Д/и. "Волшебная планета". Цель: Обогощать речь детей прилагательными.

Труд-я. Ручной труд «Полечим книги». Цель: Воспитывать бережное отношение с книгами.

Прогулка1:

Познав-я. Наблюдение за таянием снега и льда. Цель: формировать реалистическое понимание неживой природы.

Двиг-ая Д/и. "Цепи". Цель: вспомнить правила. Народная подвижная игра "Колпочек". Цель: продолжить знакомство детей с народными играми.

Труд-я. «Наводим порядок в беседке» Цель: учить детей выполнять несложные трудовые поручения, соблюдать чистоту и порядок на участке;

2-я пол.д.

Двиг-ая Оздоровительная гимнастика после сна. снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

Игровая: Игры на развитие мелкой моторики: Пазлы, мелкое лего.

Прогулка 2.

Игровая. П/и «Пустое место», «Сделай фигуру» Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга, «Ловишки со снежками

Познав-я. Продолжить наблюдение за водой

Игровая: Игра «Живая неделя». Настольные игры по выбору воспитателя. Цель: формировать желание действовать с разнообразными дидактическими играми.

Вечер:

Изобразительная: Оформление стенгазеты "Наше будущее в наших руках". Цель: поощрять желание детей помогать взрослым. Раскраски по теме "Мамина профессия"

Учить рисовать дерево в дополнять работу разными деталями

с Айдар, Данила.

Учить детей называть соседей цифр. (Данила, Сергей, Ксюша).

Мяч. Картинки дни недели.

Иллюстрации по теме.

Иллюстрации по теме беседы.

Чтение заучивание пословиц о маме, иллюстр. к пословицам

Массажная дорожка

Игра «Живые

неделя».

Игрушки для тетрализации.

Материал и пособия для стенгазеты.

Беседы по запросам родителей.

23 марта четверг

1 половина

Обучение грамоте

«Согласный звук [ж], буквы Жж»

Нищева Н.В.

Стр 159-164

Музыка ( по плану муз рук-ля)

2 половина

Рисование

Роспись кувшинчиков

Стр.84

Утро.Прием осмотр детей (Двиг) утр зарядка. комуник Утр круг: Коммуник-ая: Беседа: «Что мы знаем о весне?»Цели: познакомить детей весенними приметами и праздниками

Музыкальная: Прослушивание песен о времени года весна. Цель: развивать музыкальность детей и память.

Труд-я. В уголке природы: полив рассады. (огород на окне) Цель: закреплять умения детей самостоятельно поливать растения.

Прогулка1:

Познав-я. Наблюдение за разными видами транспорта Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначения; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека.

Двиг-ая П/и. «Мы веселые ребята» Цель: закреплять умения точно выполнять правила игры, развивать внимание и ловкость. «Ловишки с мячом»

Труд-я. Труд в природе. Цель: привлекать детей наводить порядок на своём участке, соблюдать чистоту, трудиться дружно, сообща.

2-я пол.д.

Двиг-ая Оздоровительная гимнастика после сна. снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

Игровая: Д/И «Опасно не опасно» Цель: Развитие речи, внимания, мышления, воображения.

Прогулка 2.

Игровая. П/и "Цепи -цепи". Цель: вспомнить правила игры. П.и. "Иголка, нитка, узелок". Цель: закрепить умение пользоваться разными способами выбора водящего.

Познав-я. Наблюдение за птицами, прилетевшими на участок. Цели:- развивать интерес детей к зимующим птицам, воспитывать желание заботиться о птицах Вечер: Изобразительная деятельность: "Планета Земля". Цель: Воспитывать чувства любви к своей планете, желание не навредить ей ни каким способом.

«Посчитай до 10» Цель: закрепить счёт и обратный счет до10 и 1. (Костей, Жасминой, Сережей).

. Индивидуальная работа по ФЭМП  формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, размер.

(Матвея, Марину, Настю)

Наглядный материал по теме.

Муз. сопровождение.

Выносной материал (вёдра, лопаты,мячи, прыгалки.)

Чтение по выбору воспитателя.

Массажная дорожка

Д/И «Опасно не опасно»

Макет земли, иллюстрации по теме.

Предложить родителям совместно с детьми посмотреть стенгазету «Сохраним планету»

24 марта пятница

1 половина

ОБЖ

«Витамины и полезные продукты»

Стр 48

Физ-ая культура № 3

Пензулаева

стр 71

2 половина

Кувшинчик

Комаровой Т. С. Стр. 83

Утро. Прием осмотр детей (Двиг) утр зарядка. комуник Утр круг.Комуник-я Ситуативная беседа

«Почему нужно оберегать планету» Цель: продолжать воспитывать внимательное, заботливое отношение к планете Земля

Игровая: Н/и. «Домино», «Лото». Д/и: «Вот какая наша планета. Цель: Подрать синонимы к словам: добрая, нежная, ласковая, любимая, заботливая, и т. д. Рассказать о случаях, в которых проявляются данные качества

Двиг-ая Утренняя зарядка.

Труд-я. Труд: в игровом уголке (стирка кукольной одежды, ремонт коробок и т.д.) Цель: Вызвать интерес к трудовой деятельности.

Прогулка1:

Познав-я. Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о зиме, ее типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в зимний период времени.

Двиг-ая П/и." Найди пару" .Цель: учить детей быть внимательным при выборе пары и ловким...» Здравствуй бабушка Яга»Труд-я. «Чистим веранду от мусора». Цель: Воспитание у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

2-я пол.д.

Двиг-ая Оздоровительная гимнастика после сна. снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию. Прогулка2 Двиг-ая П/и «Кого назвали, тот ловит мяч». Цель: закреплять навыки подбрасывания и ловле мяча двумя руками; воспитывать внимание и ловкость Познав-я. Наблюдение за снегом

Вечер.

Воспр. Худ. лит.Вечер рассказов «Расскажи о планете Земля!»

Закрепления знаний счета в пределах 10 (Андрей Айдар , Ксюша)

Упражнять подгруппу детей в назывании зимних месяцев

Ярослав, Жасмина, Миша.

Иллюстрации или по теме ситуативной беседы.

Лото,домино,пазлы.

Инвентарь к хоз.бытовому труду.

Выносной материал (вёдра, лопаты,мяч.)

Дорожка здоровья

Просмотр короткомертажного фильма «Самая лучшая планета в Галактике»

Выносной материал (вёдра, лопаты, мусор. пакеты.)

Мнемотаблицы к рассказам.

Индивидуальные беседы по запросам родителей.