Тематический план

Դաս

Թեմայի անվանումը

Դաս. առաջադրանքները

Չափորոշչային պահանջ

Տնային հանձնարարություններ

Գլուխ 1.Հարաբերություններ, համեմատություններ, տոկոսներ 30ժ

Կետ 1. Տառային արտահայտություններ:

№5ա,,գ, 6ա,գ,ե, 7ա,գ,ե-ը

Կարողանալ թվային կամ տառային արտահայտությամբ արտահայտել մեկ(երկու, երեք) գործողություն պարունակող հայերեն նախադասությունը և հակառակը: Ձևավորել լեզվամտածողական տրամաբանություն:

Սովորել Կետ1. Լուծել № 5բ, 6բ, դ, 7բ, դ էջ 5

Վարժ. № 8, 9ա, գ, ե, 10ա, գ, 14 ա

№ 9բ, դ, 10 բ, դ, 14 բ էջ 6

Կետ 2. Հարաբերություններ

Պատկերացում ունենալ առօրյայում հանդիպող մեծությունների միջև եղած հարաբերությունների և հավասարությունների մասին: Կարողանալ հարաբերել և համասեռ և անհամասեռ մեծությունները:

Սովորել Կետ2. Լուծել № 28 բ դ, 29 բ դ, 30 ա էջ 9

Խնդիր № 31, 33, 35ա

Պատկերացում ունենալ առօրյայում հանդիպող մեծությունների միջև եղած հարաբերությունների և հավասարությունների մասին: Կարողանալ հարաբերել և համասեռ և անհամասեռ մեծությունները:

№ 32, 34, 35 բ էջ 9

Կետ 3. Համեմատությունները և նրանց հատկությունները

Պատկերացում ունենալ համեմատությունների մասին, կարողանալ թիվը բաժանել տրված հարաբերությամբ:

Սովորել Կետ3. Լուծել № 56 բ, դ,57, բ, 58 բ,դ էջ 13

Խնդ. և վարժ. լուծում № 59 ա, գ, 60 ա, գ, 61 բ, դ, 67

№ 59 բ,դ,60 բ,դ 61ա,գ էջ13

Խնդ. և վարժ. լուծում № 62, 64ա,գ,ե, 66,68,69ա

№ 63, 64բ,դ, 67,68,69բ,72,73 էջ 14

Կետ 4. Համեմատությունների վերաբերյալ խնդիրների լուծում

Իմանալ և կարողանալ կիրառել թվի մասը, գտնել թվի տրված մասը և հակառակը՝ տրված մասով թիվը գտնել, կարողանալ ձեռք բերած տեսական գիտելիքները կիրառել համեմատությունների վերաբերյալ խնդիրներ լուծելիս:

Սովորել Կետ4. Լուծել № 81ա,գ,ե 82բ,դ, 83 էջ 17

Խնդ. և վարժ. Լուծում.№ 84,82 է, 86, 88, 90

№ 82 ը, 85, 89, էջ 18

Խնդ. և վարժ. Լուծում.№ 87, 90, 91 ա, 95ա

№ 91 բ, 93, 95 բ էջ 18

Կետ 5. Ուղիղ և հակադարձ համեմատական կախումներ: № 119ա, 110

Պատկերացում ունենալ ուղիղ և հակադարձ համեմատականությունների մասին: Կարողանալ առօրյայում հանդիպող մեծությունների միջև եղած համեմատականությունները գրառել տառերի և նշանների միջոցով: Կարողանալ հմտորեն կիրառել մեծությունների միջև եղած համեմատականությունները:

Սովորել Կետ5. Լուծել №109 բ, 111 էջ 21-22

Խնդ. և վարժ. լուծում. №112, 114, 115 ա, գ,ե

№ 113, 115 բ, դ էջ22

Խնդ. և վարժ. լուծում. №116, 117,

№ 118, 125,126 էջ 22-23

Նախապատրաստվել թեմատիկ գրավոր աշխատանքի

№130/2/132 էջ 24

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1

Գիտելիքների ստուգում

Կետ 6. Տոկոսներ:

№136, 138, 140, 143 ա,գ

Իմանալ ի՞նչ է տոկոսը,տոկոսի հարաբերական չափման միավոր լինելը, տոկոսի կիրառության օրինակներ, կարողանալ թվի տրված տոկոսի միջոցով հաշվել թիվը: Պարզել` մի թիվը մյուսի ո՞ր տոկոսն է կազմում: Ձևավորել գիտելիքներ և կարողություններ տոկոսի վերաբերյալ:

Սովորել Կետ6. Լուծել №137, 141, 143բ էջ 25

Խնդ. և վարժ. լուծում. №144, 146, 148, 149 բ,գ

№145, 147, 149 ա էջ 26

Կետ 7. Մասեր, տոկոսներ և հարաբերություններ. Խնդիրների լուծում 171, 173

Կարողանալ տոկոսն արտահայտել մասով, գտնել թվի տրված տոկոսը և հակառակը: Կարողանալ առանձնացնել ամբողջի մասը: Կարողանալ թվի տրված մասի միջոցով հաշվել թիվը: Կարողոնալ թիվը մեծացնել կամ փոքրացնել տրված մասով, տոկոսով, հմտորեն կիրառել մասը, տոկոսը: Ձևավորել գիտելիքներ և կարողություններ տոկոսի վերաբերյալ: Կարողանալ լուծել տոկոսի վերաբերյալ յոթ հիմնական խնդիրները:

Սովորել Կետ7. Լուծել №161-172, 192, էջ 31

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 174, 176, 178, 196

№ 175, 177, 194, էջ 32

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 179, 181 ա, գ, 182, 184,

№180, 181բ,դ, էջ 32

Խնդ. և վարժ. լուծում. №183, 184, 185ա,գ,ե 186. № 191, 193ա,գ, 195

№185 բ,դ, 187, 189էջ32, 196

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 189,190, 196 ,200ա,գ

№ 188, 191,200բ,դ

Կետ 8. Մասշտաբ: № 204, 205 ա,գ,ե 206 ա, գ

Գաղափար ունենալ մասշտաբի մասին, քարտեզի վրա կարողանալ հաշվել հեռավորություններ՝ մասշտաբի օգնությամբ, տրված մասշտաբով հատակագիծ գծելու կարողություն զարգացնել:

№ 205 բ, դ 206 բ էջ 35

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 208 ա,գ, ե, 210, 212, 217

№208 բ, դ, 211, 215, էջ36

Կետ 9. Համաչափություն: №236ա, գ, 238 ա, 240 ա, գ

Իմանալ ի՞նչ է համաչափությունը, կառուցել տրված պատկերի համաչափ պատկերը, կարողանալ պարզ դեպքերում կառուցել տրված պատկերի համաչափ պատկերները:

№ 236 բ, 238 բ, 240 բ,դ էջ40

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 241, ա, գ,ե, 242 ա, գ,ե, 246ա,գ

Իմանալ ի՞նչ է համաչափությունը, կառուցել տրված պատկերի համաչափ պատկերը, կարողանալ պարզ դեպքերում կառուցել տրված պատկերի համաչափ պատկերները: Բերել օրինակներ ճարտարապետությունից:

№241բ,դ, 242բ,դ,246բ էջ40

Խնդ. և վարժ. լուծում.

№243ա, գ, 244, 247ա,գ,է

№ 243բ,դ, 247բ,դ, 249 էջ 41

Խնդ. և վարժ. լուծում. №241 է, 240 զ, 248, 251

№241 ը, 243 զ, 250 էջ 42, 256

Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի նախապատրաստ.

Ի մի բերել թեմայի վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները:

Կրկնություն

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2

Գիտելիքների ստուգում

Գլուխ 2 Տվյալներ, տվյալների մշակում 20ժ

Կետ 10. Դիագրամներ: № 261, 263, 264 ա,գ

Իմանալ տվյալները դագրամի տեսքվ ներկայացնել և հակառակը, դիտարկումների արդյունքները դիագրամի տեսքով ներկայացնել՝ տարբեր դիագրամներից օգտվելով, հմտորեն կարողանալ օգտվել դիագրամներից՝ դրանք բնական լեզվով ներկայացնել:

№ 262, 264 բ,դ էջ49

Խնդ. և վարժ. լուծում.

№265ա, 266ա,գ 268, 270ա, գ

№ 265բ, 266բ, 267,270բ էջ51

Կետ 11. Գրաֆիկներ: №285, 287ա, գ , 294

Իմանալ որոշակի տվյալները աղյուսակի և գրաֆիկի տեսքով ներկայացնել, ձևավորել պատկերացում գրաֆիկի մասին, հարթության վրա տրված կոորդինատներով կետերը կառուցել, գաղափար ունենալ տվյալների՝ թվային հարթության վրա գրաֆիկական եղանակով ներկայացնելու մասի և դրանց օգնությամբ գրաֆիկ ստանալ:

№ 286, 287 բ, էջ 56

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 288ա,գ,ե 290ա, գ 299

№ 288,բ,դ 289, 290բ էջ 57

Համակարգչային դաս

Խնդ. և վարժ. լուծում.

№ 291,293,298

№ 292, 300 էջ 58

Կետ 13. Պատահույթ: № 310 ա, գ, 311ա, գ, ե, 322 ա,

Գաղափար ունենալ պատահույթի մասին, պատահույթի հավանականության մասին, կարողանալ գրանցել տրված պայմաններին բավարարող բոլոր հնարավոր տարբերակները, տալ նախնական պատկերացում երևույթների հավանական բնույթի՝ հավաստի իրադարձություն և անհնար իրադարձություն, մասին:

№ 310բ, դ 311բ, 322բ էջ 61

Խնդ. և վարժ. լուծում. №312ա, գ, ե 313 ա,գ, ե 320 ա

Գաղափար ունենալ պատահույթի մասին, պատահույթի հավանականության մասին, կարողանալ գրանցել տրված պայմաններին բավարարող բոլոր հնարավոր տարբերակները, տալ նախնական պատկերացում երևույթների հավանական բնույթի մասին:

№ 312 բ,դ, 313 բ, դ 320 բ էջ

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 313 ե, 314, 316, 318ՙ № 324 ա,դ, 325ա,328, 330

Գաղափար ունենալ պատահույթի մասին, կարողանալ գրանցել տրված պայմաններին բավարարող բոլոր հնարավոր տարբերակները, տալ նախնական պատկերացում երևույթների հավանական բնույթի մասին:

№ 313ը 317, 323 էջ 62

№ 324 բ,գ, 325բ,327, 329

Կետ 14. Պատահույթի հավանականությունը: № 334, 336, 337

Կարողանալ բազմակի ելք ունեցող իրադրություններում գտնել հնարավոր ելքերը և դրանցից ընտրել համապատասխաննող ելքերը, հնարավոր ելքերի քանակը, հաշվել պատահույթի հաճախականությունը, պատահույթի հավանականությունը համեմատել փորձնական տվյալներից ստացված հաճախականության հետ: Ստացած գիտելիքները կիրառել խնդիրներ լուծելիս:

№ 335, 338 էջ 65

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 339, 341, 345ա, գ

№ 340, 346ա, դէջ 65

Խնդ. և վարժ. լուծում. №342 ա, գ, 344ա, գ 345ա,գ,ե

№ 342 բ, 344բ, 345բ,դ,զ

էջ 66

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 346ա,գ, 347, 349, 351, 353

№ 346բ,դ, 348, 350, 352, 354

Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի նախապատրաստ.

Ի մի բերել թեմայի վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները:

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 3

Գիտելիքների ստուգում

Խաղային և առօրյա խնդիրներ, նրանց լուծման հաշվեկանոններ:

Համակարգչային դաս

Կարողանալ նպատակին հասնելու համար ալգորիթմ կազմել, գրանցել պայմանանշանների միջոցով, քայլեր և ալգորիթմներ մշակել կիրառական, հետաքրքրաշարժ(գետանց, լաբիրինթոս, դոմինո, մատիտի մեկ հպումով գծվող պատկերներ, կեղծ դրամներ, շախմատի տախտակ և այլն) խնդիրներ լուծելիս, տարբեր ալգորիթմներից ընտրել առավել արդյունավետը:

№ 358, 362բ, 365ա էջ 73

Խնդ. և վարժ. լուծում.

№ 363, 366ա, 367,

№ 364, 366բ 370ա էջ 74

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 369, 371, 373,

№ 368, 372, 375 էջ 74,

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 374, 377, 379

№ 376, 379

Գործնական աշխատանք 1

Գործնական աշխատանքի հմտության մշակում, կիրառական խնդիրներում ալգորիթմների ստացում:

Գլուխ 3. Ամբողջ թվեր 36ժ

Կետ 17. Ամբողջ բացասական թվեր:

№385, 387, 389ա,գ, 390 ա,գ,ե

Գաղափար ունենալ ամբողջ բացասական թվերի մասին. գրել, կարդալ:

№ 388, 389 բ,դ 390բ,դ էջ 80

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 391, 393ա, գ, 395, 398

№ 392, 393բ, 394, 396 էջ 81

Կետ 18. Ամբողջ թվերի շարքը և համեմատումը: № 413, 414ա, 415

Ամբողջ թվերը համեմատելու կարողության ձևավորում, ի մի բերել ամբողջ թվերը համեմատելու տարբեր եղանակները և դրանք կարողանալ կիրառել:

№ 414բ, 415բ,դ էջ 84

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 416ա, 417ա-ե, 419ա, 420-424ա

№ 416բ, 422բ,424բ,դ էջ 85

Կետ19. Կոորդինատային ուղիղ: № 442, 445, 446ա, 455

Ձևավորել կոորդինատային ուղղի գաղափարը, ամբողջ թվերը թվային ուղղի վրա պատկերելու կարողություն, ամբողջ թվերը թվային ուղղով համեմատելու ունակություն:

№ 446բ, 458, էջ 88

Խնդ. և վարժ. լուծում. № 447, 449ա,գ 451, 453 ա, գ

№ 449բ, 450, 452, 453բ էջ 89

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 4

Գիտելիքների ստուգում

Կետ20. Հակադիր ամբողջ թվեր: № 474,ա, գ,ե, 476ա, գ, 477

Իմանալ թվի հակադիր թվի գաղափարը, կարողանալ գտնել տրված թվի հակադիր թիվը, ճանաչել և գրի առնել հակադիր թվերի զույգերը:

№ 474բ, դ, 476բ,դ, 482 էջ 91

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 475,ա, գ, 478ա, գ,ե, 482, : № 486, 488, 490, 492

№ 475բ, 478բ, դ 481 էջ 92

№ 483, 484, 487, 489, 491

Կետ21. Ամբողջ թվի բացարձակ արժեքը. Ամբողջ թվերի համեմատումն ըստ նրանց գրառման:

Ձևավորել ամբողջ թվի բացարձակ արժեքի գաղափարը, համեմատելու կարողությունը, կարողանալ գտնել տրված բացարձակ արժեքն ունեցող թվերը: Կարողանալ հաշվել բացարձակ արժեք պարունակող թվային արտահայտության արժեքը, իմանալ թվի բացարձակ արժեքի երկրաչափական իմաստը:

№ 499, 502, 504 բ, դ էջ 95

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 504 է , թ, 505ա, գ, 507, 508ա,գ,ե

№ 504 ե զ, 505 բ, դ 508բ,էջ95

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 509, 510ա, գ, 512, 514, 516

№ 510բ, դ, 511, 513 էջ 96

Կետ22. Ամբողջ թվերի գումարումը: 532ա,գ,533ա,գ 536 ա,գ

Գումարում գործողության իրականացում ամբողջ թվերի նկատմամբ, ամբողջ թվեր պարունակող արտահայտությունների արժեքները հաշվելու կարողության ձևավորում, թվաբանական գործողությունների հատկությունների կիրառման հմտությունների մշակում:

№ 532բ,դ,533 բ,դ, 536բ,դ էջ99

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 535, 538ա, գ ե, 539ա,գ, 544ա, գ

№ 538-539բ,դ,542,544բ,էջ100

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 546-555 կ.հ.

№ 546-555 զ.հ.

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 5

Գիտելիքների ստուգում

Կետ 23. Ամբողջ թվերի հանումը: № 559- 562ա,գ,ե, 543

Հանում գործողության իրականացում ամբողջ թվերի նկատմամբ, ամբողջ թվեր պարունակող արտահայտությունների արժեքները հաշվելու կարողության ձևավորում, թվաբանական գործողությունների հատկությունների կիրառման հմտությունների մշակում:

№ 559-562բ,դ, 573ա էջ 102

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 563ա, գ,ե, 565, 568ա, գ, 570ա, գ

№ 563բ,դ 566, 568բ,570բ,դ

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք 1

Կիասամյակի ընթացքում ձեռք բերած գիտելիքների ստուգում

Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն

Կետ 24. Ամբողջ թվերի բազմապատկումը: № 587-590ա, գ, ե

Բազմապատկում գործողության իրականացում ամբողջ թվերի նկատմամբ, ամբողջ թվեր պարունակող արտահայտությունների արժեքները հաշվելու կարողության ձևավորում, թվաբանական գործողությունների հատկությունների կիրառման հմտությունների և կարողությունների ձևավորում, ամբողջացում:

№ 587-590բ,դ էջ 107

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 591-595 ա, գ 598, 605,

№ 591-595բ,դ, 599 էջ 108

Կետ25. Ամբողջ թվերի գումարման օրենքները: № 613ա,գ,ե , 616,ա,գ, 617ա, 619ա, գ, 620 ա, գ, 621

Իմանալ ամբողջ թվերի հետ թվաբանական գործողություների հատկությունները և հաշվումներ կատարելիս կիրառելու կարողության ձևավորում Թվերի նկատմամբ թվաբանական գործողությունների կատարման գիտելիքների ամբողջացում:

№ 613-614բ,դ, 616բ,դ, 617բ, 619 բ,դ 620բ, 623 էջ111

№ 625բ,դ, 626բ,դ,զ, 630, 633բ,դ, 634բ,դ

Խնդ. և վարժ. լուծում.: №625ա,դ, 626ա,գ,ե, 629, 631, 633ա,գ, 634ա,գ

Կետ26. Ամբողջ թվերի բազմապատկման օրենքները:

638բ,դ,զ, 641բ,դ,զ,ը,

Իմանալ ամբողջ թվերի հետ թվաբանական գործողություների հատկությունները և հաշվումներ կատարելիս կիրառելու կարողության ձևավորում: Թվերի նկատմամբ թվաբանական գործողությունների կատարման գիտելիքների ամբողջացում:

№ 638/ա,գ,ե/,641/ա,գ,ե,է/ էջ115

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 648/բ,դ/ 652բ,

№ 648/ա,գ/,652ա էջ 116

Կետ27. Ամբողջ թվերի բաժանումը:

№671-673ա,գ,ե, 670

Բաժանում գործողության իրականացում ամբողջ թվերի նկատմամբ, ամբողջ թվեր պարունակող արտահայտությունների արժեքները հաշվելու կարողության ձևավորում, թվաբանական գործողությունների հատկությունների կիրառման հմտությունների և կարողությունների ձևավորում, ամբողջացում:

№ 671-673,բ, դ, 684 էջ 119

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 674ա, 675- 676ա, գ, ե, 682

Իմանալ ամբողջ թվերի հետ թվաբանական գործողություների հատկությունները և հաշվումներ կատարելիս կիրառելու կարողության ձևավորում: Թվերի նկատմամբ թվաբանական գործողությունների կատարման գիտելիքների ամբողջացում:

№674բ, 675-676բ,686 էջ119

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 6

Կետ28. Կոորդինատային հարթություն: № 693, 694ա, գ,ե, 695,696

Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում կոորդինատային հարթությունը, կարողանալ որոշել կոորդինատային հարթության կետի կոորդինատները(ամբողջ և ռացիոնալ կոորդինատներով դեպքերում): Կարողանալ ինչպես տրված կոորդինատներով կետերը պատկերել կոորդինատայի հարթության վրա, այնպես էլ կոորդինատայի հարթության ամբողջ կոորդինատներով կետերի կոորդինատը գրի առնել:

№ 694բ,դ,զ, 707,711ա,էջ123

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 698ա,գ,ե, 697ա, 699բ,դ,զ .:

№ 697բ, 698-699ա,գ,

№ 700ա, գ 701բ, 702, 705

№ 700-701ա, 704, էջ 124

Կետ29. Գրաֆիկներ կոորդինատային հարթության վրա:

Կարողանալ ամբողջ կոորդինատներով կետերը պատկերել կոորդինատային հարթության վրա, կառուցել տրված կոորդինատներով կետեր՝ գրաֆիկներ, պարզ դեպքերում մեծությունների միջև եղած համեմատականությունները պատկերել գրաֆիկորեն: Կարողանալ տրված գրաֆիկից տվյալներ ստանալ:

№721, 723, 724

Խնդ. և վարժ. լուծում.: №724, 727ա, գ, 736, 726, 730, 733

№725, 727բ, դ 729ա, գ էջ 129, № 728ա, 735 էջ 131

Կետ30. Համաչափությունների աշխարհը

Իմանալ ի՞նչ է համաչափությունը, տեսնել նրա մեջ գեղեցիկը, շրջակա միջավայրից բերել համաչափության օրինակներ, ճարտարապետության օրինակներով ի մի բերել այդ գաղափարն իր ողջ խորությամբ:

Գործնական աշխատանք 2

Գլուխ 4 Ռացիոնալ թվեր 40ժ

Կետ31. Ռացիոնալ թվեր:

№ 742- 745, 748 ա, գ, ե

Իմանալ ո՞ր թվերին են անավանում ռացիոնալ, կարողանալ կարդալ, գրել, ճանաչել ռացիոնալ թվերը: Ամբողջացնել թվերի մասին պատկերացումները:

№ 747, 748 բ,դ էջ 137

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 750ա, գ,ե, 751- 754,

№ 750բ,դ, 756, 758բ,դ էջ138

Խնդ. և վարժ. լուծում.: №755, 758ա,գ

№ 757, 758բ,դ էջ138

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 759-768 կ.հ.

№ 759-768 զ.հ.

Կետ32. Ռացիոնալ թվերի համեմատումը, գումարումը և հանումը:

Կարողանալ համեմատել, գումարել և հանել ռացիոնալ թվերը, գտնել ռացիոնալ թվի հակադիր և հակադարձ թվերը:

№ 773-774,բ,դ էջ 142

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 775 ա, գ,ե 776, 783,

№ 775բ, դ 777, 785 էջ142

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 778- 782 ա,գ,եա, գ,ե, 788

№ 778-782բ,դ,զ, 789 էջ 142

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 8

Գիտելիքների ստուգում

Կետ33. Ռացիոնալ թվերի բազմապատկումը և բաժանումը

Կարողանալ համեմատել, գումարել և հանել ռացիոնալ թվերը, բազմապատկել և բաժանել, գտնել ռացիոնալ թվի հակադիր և հակադարձ թվերը: Իմանալ ռացիոնալ թվերի հետ թվաբանական գործողություններ կատարելու կանոնները և կարողանալ դրանք կիրառել:

№ 797-798,բ,դ,զ էջ145

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№799-801ա,գ,ե, 808,

№ 799-801բ,դ, 807ա, էջ146

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 802-804ա,գ, 810,

№ 802-804 բ,դ, 812 էջ 146

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 802-803ե,805-806ա,գ,ե, № 807-814 կ.հ.

№ 802-803զ,805- 806բ,դ էջ146№ 807-814.զ.հ.

Կետ34Ռացիոնալ թվերով գործողությունների օրենքները:

821/բ,դ,զ/,822/բ,դ,զ/

Իմանալ ռացիոնալ թվերի հետ թվաբանական գարծողությունների հատկությունները և պարզ դեպքերում կարողանալ կիրառել դրանք: Կարողանալ հաշվել ռացիոնալ թվեր պարունակող թվային արտահայտությոան արժեքը, ամբողջացնել ռացիոնալ թվերի հետ կատարվող գործողությունների հատկությունները:

№ 821-822ա,գ,ե էջ 149

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 823-825ա,գ,ե, 833ա,գ,

№ 823-825բ,դ, 833բէջ149

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 826-827ա,գ, № 828ա, 830, 835ա,գ 834ա,գ

№ 826-827բ,834բ,դ № 828բ, 829, 835բ,դ էջ 150

Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի նախապատրաստ.

Ի մի բերել թեմայի վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները:

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 9

Գիտելիքների ստուգում

Կետ35. Մեծությունների չափումը տրված ճշգրտությամբ:

Համակարգչային դաս:

Կարողանալ գնահատել չափվող մեծության արժեքը, գնահատման ճշտությունը, տրված ճշտությամբ չափումներ կատարելու, մի չափման միավորից մյուսին անցնելու կարողություն ձևավորել, չափումներ կատարելու համար հարմար գործիք ընտրել և չափման արդյունքները կարողանալ գրանցել:

№ 847, 849, 852 էջ153

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 853,855,856,857ա, № 858-865 կ.հ.

№ 854,857բ,դ էջ153

№ 858-865 զ.հ

Կետ36. Ուղղանկյունանիստի մակերևույթը և մակերեսը

871,872,874

Երկրաչափական մարմինը ճանաչելու, ուղղանկյան մակերեսը հաշվելու բանաձևի, հաշվումներ կատարելու, ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսը որոշելու կարողության ձևավորում:

№ 870,873, էջ 155

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 875, 877,878-879ա,

№ 876,878-879բ, 881ա,էջ156

Կետ37. Ուղղանկյան մակերեսը և ուղղանկյունանիստի ծավալը:

894/ա,գ/

Իմանալ ուղղանկյան մակերեսի և զուգահեռանիստի ծավալը հաշվելու բանաձևերը և կարողանալ այդ բանաձևերը կիրառել կոնկրետ խնդիրներ լուծելիս: Խորացնել մակերեսի և ծավալի գաղափարները:

№ 894բ,դ, 896,էջ160

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 897,899ա,գ, 905ա,գ 909№ 900, 901, 903, 906ա, 913

№ 898,899բ, 905բ,էջ160,

№ 902,906բ,դ, 912 էջ 161

Անցածի կրկնություն

Կետ38. Մեկ անհայտով հավասարումներ

Ծանոթանալ մեկ անհայտով հավասարումներին, իմանալ հավասարման արմատ հասկացությունը, կարողանալ դրանք լուծել, հայտնի բաղադրիչներով անհայտի որոշումն իրականացնել, ալգորիթմացնել մեկ անհայտով հավասարումների լուծումը:

№ 921բ,դ,922բ,դ930 էջ164

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 923-925ա,գ 935ա,938

№ 923-925բ,դ, 935բ էջ164

Խնդ. և վարժ. լուծում.: 923-925ե, 926ա,գ,937

№ 923-925զ, 926բ,դ էջ164

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 927ա,գ,ե, 928-929բ,դ,զ

№ 927բ,դ,928-929ա,գ,ե,էջ164,

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 930-935 կ.հ.

№ 930-935 զ.հ.

Խնդ. և վարժ. լուծում: № 936-939կ.հ

№ 936-939 զ.հ

Խնդ. և վարժ. լուծում:

Կետ 39. Հավասարումներին հանգող խնդիրների լուծումը:

Տարբերել խնդրի պայմանն ու պահանջը, խնդրի լուծման պլան կազմելու կարողության ձևավորում, կարողանալ մեծությունների նշանակման համար օգտագործել տառեր, խնդիրը ավելի պարզ խնդիրների վերածել, խնդրի լուծման տարբեր եղանակներ փնտրել, տրված պայմաններով խնդիր կազմել, ըստ նշանակության և տեղին օգտագործել սովորած հասկացությունները:

№ 942բ, 943բ, 951բ,դ էջ167

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 944, 946, 951ե, 958

№ 945,947, 959 էջ 168

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 948,954ա,գ, 957ա

№ 949, 954բ,957բ էջ168

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 950, 960, 955ա,գ

№ 955բ,դ, 956 էջ169

Կետ40. Ճշմարիտ և կեղծ ասույթներ:

Համակարգչային դաս:

Իմանալ ի՞նչ է ասույթը, նրանց ճիշտ կամ սխալ լինելու տարանջատման կարողություն ձևավորել, ի՞նչ է ասւոյթների դիզյունկցիան, կոնյունկցիան:

№ 964-966բ,դ,զ էջ 170

Խնդ. և վարժ. լուծում.:№ 964-966,ա,գ,ե

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 968-970ա,գ

№ 968-970բ,դ 980գ էջ171

Խնդ. և վարժ. լուծում.: №, 971ա, 980ա,

№971բ, 980բ էջ171

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 10

Գիտելիքների ստուգում

Տասնորդական կոտորակներ 34ժ

Կետ42. Տասնորդական կոտորակներ:

Իմանալ ո՞ր կոտորակն են անվանում տասնորդական կոտորակ, համակարգային տասնորդական կոտորակ, կարողանալ դրանք գրել և կարդալ:

№ 985-992զ.հ.

Վարժությունների լուծում: № 993-1007կ.հ.

№ 993-1007զ.հ.

Կետ43. Տասնորդական կոտորակների դիրքային գրառումը և նրանց ընթերցումը:

Գաղափար կազմել վերջավոր տասնորդական կոտորակի մասին, խորացնել թվի դիրքային գրության վերաբերյալ պատկերացումները, կարողանալ գրել և կարդալ տասնորդական կոտորակը:

№ 1016,1017 էւջ181

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 1019,1020,1021ա,գ1021ա,գ

№ 1021բ,դ,1022բ,դ էջ182

Խնդ. և վարժ. լուծում.: 1023,1025,1027

№ 1024, 1026 էջ182

Խնդ. և վարժ. լուծում.: №1029ա,գ, 1030,1031/ա,գ,ե/

Գաղափար կազմել վերջավոր տասնորդական կոտորակի մասին, խորացնել թվի դիրքային գրության վերաբերյալ պատկերացումները, կարողանալ գրել և կարդալ տասնորդական կոտորակը:

№ 1029բ,դ, 1031/բ,դ,զ/

Խնդ. և վարժ. լուծում № 1032ա,գ, 1033,1035

№1032/բ,դ/, 1034

Խնդ. և վարժ. Լուծում 1036ա,գ, 1037

№1036բ,դ, 1038

Խնդ. և վարժ. լուծում.:№ 1039,1041

№1040

Կետ44. Սովորական կոտորակների հիմնական հատկությունը և տասնորդական կոտորակները:

Կարողանալ սովորական կոտորակը ներկայացնել տասնորդական կոտորակի տեսքով(եթե հնարավոր է) և հակառակը:

№ 1047-1048բ,դ,զ էջ186

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1049-1055ա,գ,ե, 1057

№ 1049-1055բ,դ, էջ186

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1061-1068 կ.հ.

№ 1061-1068 զ.հ.

Կետ45. Միևնույն նշան ունեցող տասնորդական կոտորակների գումարումը

Իմանալ մի ևնույն նշան ունեցող տասնորդական կոտորակների հետ թվաբանական գործողությունների հատկությունները, կիրառել տասնորդական կոտորակները գումարելու հաշվեկանոնը:

№ 1071-1072 բ,դ էջ189

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 1074-1076 ա,գ,ե,1079

№ 1074-1076 բ,դ,էջ 189

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1079,1080 ա,գ,ե,1082,1084-1095 կ.հ

№ 1080բ,դ,զ,1083-1095 զ.հ, էջ 190

Կետ46. Տասնորդական կոտորակների համեմատումն ըստ նրանց դիրքային գրառման: 1101-1104ա,գ

Իմանալ տասնորդական կոտորակների համեմատման եղանկները, կարողանալ դրանք կիրառել և համեմատել տասնորդական կոտորակները:

№ 1101-1104բ,դ էջ192

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№ 1105-1106ա,գ, 1108,1109ա,գ, ե

№ 1105-1106բ,դ 1109բ

Խնդ. և վարժ. լուծում.: , № 1111-1120 կ.հ

№ 1111-1120 զ.հ.

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք տնօրինության կողմից

Գիտելիքների ստուգում

Կետ47. Տասնորդական կոտորակների հանումը և գումարումը:

Կարողանալ տասնորդական կոտորակները գումարել և հանել, իմանալ տասնորդական կոտորակների հետ թվաբանական գործողությունների հատկությունները, գործողությունները կատարելու ալգորիթմները և կարողանալ պարզ դեպքերում կիրառել:

№ 1124-1126բ,դ էջ196

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1127-1130ա,գ, 1136, 1148

№ 1127-1130բ,դէջ 196

Խնդ. և վարժ. լուծում.:№ 1131,1132-1133ա,գ,ե, 1134ա,

№ 1132-1133բ,դ,1134բ,

Խնդ. և վարժ. լուծում.: 1135-1145 կ.հ.

№ 1135-1145 զ.հ.

Կետ48. Տասնորդական կոտորակների բազմապատկումը

Իմանալ տասնորդական կոտորակների հետ բազմապատկում գործողությունը իրականացնելու ալգորիթմը, կարողանալ այն հստակորեն կատարել:

№ 1148-1152բ,դէջ198

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1156-1158ա,գ,ե

№ 1156-1158բ,դէջ199

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1159-1170 կ.հ.

№ 1159-1170 զ.հ.

Կետ49. Տասնորդական կոտորակների բաժանումը:

Իմանալ տասնորդական կոտորակների նկատմամբ բաժանում գործողությունը իրականացնելու ալգորիթմը, կարողանալ այն հստակորեն կատարել՝ զարգացնել բազմապատկում գործողության կատարման տեխնիկան:

№ 1174-1175բ,դզէջ202

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№1177-1178ա,գ, 1180ա,գ

№ 1177-1180բ,դ էջ203

Խնդ. և վարժ. լուծում.:

№1181,1182-1183ա,գ,ե, 1186ա

№ 1182-1183բ,դ,զ

Խնդ. և վարժ. լուծում.: №1187,1188ա,գ,1192ա,գ,

№ 1188բ,դ,1192բ,դ

Կետ 50. Տասնորդական կոտորակների կլորացումը:

Համակարգչային դաս:

Իմանալ տասնորդական կոտորակների կլորացման ալգորիթմը, կարողանալ այն իրականացնել միչև համապատասխան կարգը, կիրառել մոտավոր հաշվումներում:

№ 1194-1197բ էջ205

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1198-1200ա,գ,ե, 1201, 1202-1204ա,գ,ե 1209,

№ 1198-1200բ,դ

1202-1204բ,դէջ էջ206

Խնդ. և վարժ. լուծում.: № 1205-1206ա,գ, 1207,1211,1215-1222 կ.հ

№ 1205-1206բ,դէջ 2071215-1222զ.հ

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 11

Գիտելիքների ստուգում

Կրկնություն 10ժ

Կրկնել գլուխ 1

Կատարել բաշխում

Կրկնել գլուխ 1

Կրկնել գլուխ 2

Կատարել բաշխում

Կրկնել գլուխ 2

Կրկնել գլուխ 3

Կատարել բաշխում

Կրկնել գլուխ 3

Կրկնել գլուխ 4

Կատարել բաշխում

Կրկնել գլուխ 4

Կրկնել գլուխ 5

Կատարել բաշխում

Կրկնել գլուխ 5

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք 2

Կիասամյակի ընթացքում ձեռք բերած գիտելիքների ստուգում