Тематическое планирование к программе внеурочной деятельности " Праздники, традиции и ремёсла народов России"

№

п/п

Содержание

(темы, разделы)

Кол-во часов

Дата

Характеристика видов

деятельности учащихся

План

Факт

1

Вводное занятие. Знакомство с общим содержанием курса.

1

Познакомиться с целями и задачами курса.

2-3

Функциональный характер одежды в старину. Как рубашка в поле выросла. Рубашка, сарафан у женщин.

2

Познакомиться с особенностями крестьянской одежды; сравнить одежду бояр и традиционную крестьянскую одежду; познакомить с элементами старинного русского костюма, его функциональным характером.

4-5

Роль орнамента-оберега

(вышивка) Экскурсия в музей

2

6-7

Солнце, дерево, вода, конь – источники жизни, символы добра и счастья.

2

8-9

Особое значение пояса (кушака).

Конкурс рисунков

2

10-11

Головные уборы девушек, женщин. Украшения.

2

12-13

Мужская одежда у крестьян.

Крестьянская обувь.

Экскурсия в музей

2

14-15

Одежда и обувь у бояр. Экскурсия в музей

2

16-17

Одежда боярынь и боярышень.

Тайна русской вышивки

2

18-19

Русская изба. Элементы избы.

Хозяйственный двор, постройки.

2

Демонстрировать устройство крестьянской избы (печь; полати; лавки; клеть; сени; крестьянский двор; хозяйственны е постройки)

20-21

Особая роль печки. Курная изба.

Освещение в крестьянских избах.

2

Показать особенности боярских хором, сравнить с крестьянской избой.

22-24

Крестьянская утварь, мебель, сделанная своими руками. Крестьянская игрушка. Изготовление игрушки своими руками

3

25

Красный угол

1

26-28

Иконы. Экскурсия в храм

3

29-30

Боярский терем и боярские палаты.

2

31-32

Хлеб – главный продукт питания, «дар Божий». «Плачет хлебушко, когда ест его лентяй»

2

Оценивать достоинства традиционной русской кухни; уметь приготовить несколько простейших блюд (каша; «взвар» - компот).

33

Пословицы и поговорки о хлебе.

1

34-35

Мясные и постные кушанья. Щи, похлёбки.

2

36-37

Что такое блины? Пироги.

2

38-39

Взвары. Варенья. Соленья. Мёд.

2

40-41

Быт крестьянской семьи.

2

Разучить несколько наиболее известных игр (горелки, жмурки, прятки, лапта).

42-43

Быт городской семьи

2

44-45

Зимние забавы

2

46-47

Летние забавы

2

48-50

Именины

3

51-52

Письменные принадлежности, чернила. Береста и бумага.

2

Различать письменные принадлежности, рассказывать о жизни школьников

53-54

Школы при церквях и монастырях.

2

55-56

Учебные предметы и учебные книги.

2

57-58

Командные игры

2

Разучить несколько игр

59-60

Горелки. Прятки. Жмурки Подвижные игры. (Гуси-лебеди. Костромушка. Бояре. Каравай. Колечки.

Салки. Море волнуется. Лапта.)

2

61-62

Загадки, пословицы, поговорки, считалки

2

Разучить несколько песенок, считалок. Научиться разгадывать загадки

63-64

Знакомство с народной мудростью

2

65-66

Кадрили

2

Разучить хороводы, игры – хороводы.

67-68

Она сопровождается игрой на гармони, балалайке, баяне.

2

Всего часов: 68