Тематическое планирование на май (средняя гр.)

26.04 – 30.04

«Безопасность»

Обогащать представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми; знакомить с простейшими способами безопасного поведения в разнообразных ситуациях.

Развивать осознанность и произвольность в выполнении основных правил безопасного поведения; осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям.

Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Досуг «Будем осторожны!»

май

04.05 – 07.05

«В мире цветов»

Расширять знания детей о названии цветов, их строении. Формировать элементарные экологические представления, представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе.

Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка рисунков «Цветущая весна».

11.05 – 14.05

«День Победы»

Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Уточнить представления детей о родной армии, о героизме солдат-защитников Родины. Воспитывать любовь к Родине, уважение к ветеранам войны.

Праздник «День Победы».

17.05 – 21.05

«Народные промыслы»

Приобщать к истокам народных традиций. Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.), знакомить с народными промыслами. Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности.

Развивать умение обыгрывать народные игрушки и предметы промыслов.

Воспитывать интерес к познанию культуры своего народа.

Фольклорный праздник. Выставка работ детского творчества.

24.05 – 31.05

«Насекомые. Водный мир»

Уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии, питании, передвижении.

Знакомить детей со способами существования рыб (живут в воде: вытянутая обтекаемая форма тела и наличие плавников помогает им передвигаться в воде, чешуя защищает от внешних воздействий, цвет маскирует и помогает спасаться от врагов, при помощи жабр рыбка дышит); учить понимать связь между образом жизни живого существа и условиями среды обитания.

Способствовать активному освоению несложных способов ухода за рыбками в аквариуме

Воспитывать бережное отношение к природе.

Коллективная работа «Водный мир».