| № | Дата | Тема урока .
| Количество часов | Домашнее задание | Коррекция типичных ошибок |
|
| план | факт |
|
| Наша речь |
|
|
|
|
| Язык и речь. Какая бывает речь? | 1 ч. |
|
|
|
|
|
| Виды речевой деятельности человека | 1 ч. |
|
|
|
|
| Диалог и монолог | 1ч. |
|
|
|
| Текст |
|
|
|
|
| Что такое текст? | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Тема и главная мысль текста. | 1ч. |
|
|
|
|
| Части теста | 1ч. |
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление рассказа по рисунку. | 1ч. |
|
|
|
| Предложение |
|
|
|
|
| Что такое предложение? | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Знаки препинания в конце предложения | 1ч. |
|
|
|
|
| Словосочетания. | 1ч. |
|
|
|
|
| Главные члены предложения (основа).
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Второстепенные члены предложения | 1ч |
|
|
|
|
|
| Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения | 1ч |
|
|
|
|
|
| Распространённые и нераспространённые предложения. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Связь слов в предложении.
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Коллективное составление рассказа по репродукции картины И. С. Остроухова «Золотая осень». | 1ч |
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Предложение» | 1ч. |
|
|
|
| Слова, слова, слова... |
|
|
|
|
| Анализ ошибок. Лексическое значение слова | 2ч. |
|
|
|
|
|
| Однозначные и многозначные слова | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Прямое и переносное значения слов. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Синонимы и антонимы | 2 ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Работа со словарями синонимов и антонимов | 1ч |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Изложение текста по данным к нему вопросам | 1ч |
|
|
|
|
|
| Однокоренные слова | 2ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Корень слова | 1ч. |
|
|
|
|
| Различие однокоренных слов и слов с омонимичными корнями | 1ч. |
|
|
|
|
| Единообразное написание корня в однокоренных словах | 2ч. |
|
|
|
|
| Слог как минимальная произносительная единица. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Словесное и логическое ударение | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Работа с орфоэпическим словарём | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Перенос слов по слогам | 2ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контрольный диктант по теме «Слова, слова, слова..»
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Анализ ошибок. Развитие речи. Составление рассказа по серии сюжетных картинок | 1ч. |
|
|
|
| Звуки и буквы |
|
|
|
|
| Различие звуков и букв | 1ч. |
|
|
|
|
|
|
Значение алфавита | 2ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Коллективное составление рассказа по репродукции картины. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Звуки и буквы» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Гласные звуки | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Изложение текста по данным к нему вопросам | 1ч |
|
|
|
|
|
| Правописание слов с безударным гласным звуком в корне | 7 ч. |
|
|
|
|
|
| Проверяемые и непроверяемые орфограммы.
| 6 ч |
|
|
|
|
|
| Проверочный диктант по теме «Гласные звуки» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Развитие речи Коллективное составление рассказа по репродукции картины. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Согласные звуки | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Согласный звук [й'] и буква «и краткое» | 2ч. |
|
|
|
|
|
| Слова с удвоенными согласными
| 2ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Коллективное составление рассказа по репродукции картины и опорным словам. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения | 3ч. |
|
|
|
|
|
| Мягкий знак (ь) | 2ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Изложение текста по данным к нему вопросам.
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Мягкий знак» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч | 2ч. |
|
|
|
|
|
| Правопи сание буквосочетаний жи—ши, ча— ща, чу—щу.
| 4ч |
|
|
|
|
|
| Проверочный диктант по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Анализ ошибок. Развитие речи. Работа с предложением и текстом | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Звонкие и глухие согласные звуки | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Правописание слов с парным согласным | 8ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочный диктант по теме «Звонкие и глухие согласные звуки» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Анализ ошибок. Развитие речи. Изложение текста по данным к нему вопросам. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Разделительный мягкий знак
| 3ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление устного рассказа по серии рисунков | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы | 1ч. |
|
|
|
| Части речи |
|
|
|
|
| Части речи | 2ч. |
|
|
|
|
|
|
Имя существительное как часть речи | 3ч. |
|
|
|
|
|
| Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
| 2ч. |
|
|
|
|
|
| Собственные и нарицательные имена существительные Заглавная буква в именах собственных
| 3ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Число имён существительных | 3ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Имя существительное» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам | 1ч. |
|
|
|
|
|
|
Глагол как часть речи | 4ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины художника. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Число глагола | 4 ч. |
|
|
|
|
|
| Правописание частицы не с глаголом
| 2ч. |
|
|
|
|
|
| Обобщение знаний о глаголе | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Текст-повествование и роль в нём глаголов
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление текста-повествования. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Глагол» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Имя прилагательное. | 5ч. |
|
|
|
|
|
| Единственное и множественное число имён прилагательных | 2ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Имя прилагательное» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Понятие о тексте-описании. Роль имён прилагательных в тексте-описании
| 2ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление текста-описания на основе личных наблюдений. | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Составление текста-описания по репродукции картины Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка». | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Местоимение (личное) как часть речи
| 3ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Редактирование текста с повторяющимися именами существительными | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Структура текста-рассуждения.
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Работа с текстом.
| 1ч. |
|
|
|
|
|
| Проверочная работа по теме «Местоимения» | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Роль предлогов в речи.
| 4ч. |
|
|
|
|
|
| Развитие речи. Редактирование текста; восстановление деформированного повествовательного текста | 1ч. |
|
|
|
|
|
| Контрольный диктант по теме «Части речи» | 1ч. |
|
|
|
787
78 771 
