Темперамент ребенка и его эмоциональность

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37 г. Новочеркасск

Темперамент ребёнка и его эмоциональность

материал для родительского собрания

Материал подготовила Нистратова Н.А.

педагог-психолог

Возрастные особенности детей 4-5лет

• В игровой деятельности появляются

ролевые взаимодействия. Происходит

разделение игровых и реальных

взаимодействий детей.

• Дети могут рисовать основные геометрические
• Дети могут рисовать основные геометрические

фигуры, вырезать ножницами, наклеивать

изображения на бумагу и т.д.

• Формируются навыки планирования

последовательности действий.

• Дети способны упорядочить группы предметов

по сенсорному признаку – величине, цвету;

выделить такие параметры, как высота, длина и

ширина.

Возрастные особенности детей 4-5лет

• Начинает складываться

произвольное внимание.

• Начинает развиваться образное мышление.

Дошкольники могут строить по схеме, решать

лабиринтные задачи.

• Увеличивается устойчивость внимания до 15 -

20 минут.

• Речь становится предметом активности детей.

В общении ребёнка и взрослого ведущим

становится познавательный мотив.

• Повышенная обидчивость представляет собой

возрастной феномен.

• В группах начинают выделяться лидеры. Появляются конкурентность, соревновательность.

ТЕМПЕРАМЕНТ это…

Это врождённые индивидуальные особенности человека, которые характеризуют динамическую и эмоциональную сторону его поведения

сангвиник

холерик

меланхолик

флегматик

Типы темперамента

В гостях у сказки

Пьеро

Маша

Черепаха

Тортилла

Буратино

Дети ХОЛЕРИКИ

• быстрые и подвижные
• с трудом переносит ожидания
• у них легко возникают

эмоциональные вспышки

• настроение неустойчиво (быстро

переходит от радости к гневу)

• не выносят монотонной работы,

требующей усидчивости и терпения

• решительны и уверены в себе
• настойчивы и бесстрашны
• любят риск и приключения.

По натуре холерик — экспериментатор.

Знаменитые представители холеристического темперамента

Пётр I

Суворов А. В.

Пушкин А. С.

Как вести себя родителям…

• можно занять такого ребенка соответствующим его интересам делом.
• в течение дня обязательно должна быть интенсивная физическая нагрузка (бег, прыжки). Спорт хорошо дисциплинирует холериков.
• такого ребенка, увы, нужно контролировать больше, чем других. Предоставленный сам себе, он может попасть в опасную ситуацию.
• не раздражайтесь по поводу «неудобного» поведения ребенка, спокойно приучать его к таким занятиям, где требуется терпение: конструирование, лепка, и пр.

Дети ФЛЕГМАТИКИ

• невозмутимы и спокойны
• эмоционально сдержанный
• усидчивы и дисциплинированны
• чрезвычайно медлительны
• постоянны в своих интересах
• легко принимают четкий и жесткий

режим дня

• не любят шумных игр и интенсивного

общения со сверстниками

• долго принимают решения,

но единожды приняв, вряд ли их

поменяют

Знаменитые представители флегматического темперамента

М. Кутузов

Крылов И.

Ч. Дарвин

Как вести себя родителям…

• доверяйте ему какое-либо дело: ребенок-флегматик очень ответственен и добросовестен
• никогда не торопите его — флегматик от этого начинает действовать еще медленнее
• помогите ему выразить свои эмоциональные переживания: почаще рассказывайте ему о том, что переживают другие люди в различных ситуациях
• давайте ему больше творческих заданий, которые имеют несколько вариантов решения
• посещайте музеи, выставки, библиотеку. Пусть он пополняет свой эмоциональный опыт.

Дети МЕЛАНХОЛИКИ

• эмоциональны, чувственны и ранимы
• эмоциональные переживания мешают им сосредоточиться на каком-либо

деле

• нуждаются в поддержке и похвале

близких людей

• из-за неуверенности в себе трудно

идет на контакт со сверстниками

• обидчивы и настороженно относятся

ко всему новому

• самая незначительная неприятность может вызывать у такого ребенка

слезы

• быстро утомляется

Знаменитые представители меланхолического темперамента

Шопен

Чайковский

Н.В. Гоголь

Как вести себя родителям…

• для такого малыша главным является спокойная, доброжелательная психологическая атмосфера дома
• ребенка-меланхолика надо постоянно хвалить, показывая веру в его способности
• у такого ребенка должна быть постоянная возможность переживания успеха от выполнения самых незначительных дел
• чаще проговаривайте положительные моменты, старайтесь отвлечь его от тревожных мыслей
• учите меланхолика делать самостоятельный выбор в привычных жизненных ситуациях (с какой игрушкой играть, с кем гулять, что одевать и есть и т.д.)

Дети САНГВИНИКИ

• жизнерадостные, подвижные и легко

увлекающиеся новой игрой дети

• любят смену впечатлений
• редко доводят начатое дело до конца
• легко привыкают к незнакомой

обстановке

• быстро заводят друзей
• инициаторы разных детских забав
• любознательны и умеют сдерживать

свои эмоции

• легко учатся, схватывая все на лету

сангвиника больше интересует сам процесс, а не результат деятельности

Знаменитые представители сангвинического темперамента

М. Лермонтов

Моцарт

Наполеон

Как вести себя родителям…

• таким детям необходимо обеспечить доступ к разным видам деятельности
• не загружать их неинтересной моторной работой
• сангвинику следует помочь сосредоточиться на выбранном занятии и довести дело до конца, опираясь на такое важное качество сангвиника, как целеустремленность
• одновременно с этим с такими детьми следует быть требовательными
• желательно, чтобы все члены семьи придерживались единой стратегии воспитания

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ !