Тест_ Математиканын башталгыч курсун окутуунун методикасы.

Тест_ 3-Курс_ПНК-1-18(9)_ Математиканын башталгыч курсун окутуунун методикасы.

1. Азыркы илимий концепцияга ылайык, баштапкы математикалык билим:

1) орто математикалык билим берүү тутумунун бөлүгү;

2) математиканын көзкарандысыз баскычынын бир түрү;

3) окуучуларды математиканын негиздери менен тааныштыруу жолу;

4) акыл-эс иш-аракеттеринин методдорун иштеп чыгуу каражаты.

2. Кенже мектеп окуучуларына математиканы окутуу процесси "Башталгыч математикалык билим берүүнүн теориясы жана технологиясы" илимнин_______ болуп саналат.

1 ) объектиси

2) максаты

3) каражаты

4) милдети

3 Математиканы окутуунун методикалык тутуму  боюнча  Пышкало А.М. тарабынан канча негизги компоненттер иштелип чыккан:

1) беш; 3) төрт;       

2) жети; 4) үчөө?

4 . Башталгыч класстардын окуучуларынын математикалык өнүгүүсүндө төмөнкүлөр каралбайт:

1) кенже курактагы окуучулардын эсептөө маданиятын жогорулатуу;

2) интеллектуалдык ишмердүүлүккө жөндөмдүүлүктү калыптандыруу;

3) мейкиндик ой жүгүртүүсүн жана математикалык сүйлөөнү өнүктүрүү;

4) маалыматты издөө жөндөмүн калыптандыруу (фактылар, буйрутма берген негиздер, варианттар ж.б.).

5 . Башталгыч класстарда математиканы окутуунун формаларына төмөнкүлөр кирет:

1) сабак;

2) окуучулардын үй тапшырмасы;

3) эсептөө материалы менен иштөө;

4) экскурсия.

 6 . Туура чечимди көрсөтүңүз:

1) класстан тышкаркы жумуш - бул окутуучулардын негизги сабактардан бош убактысында окуучулар менен милдеттүү түрдө тутумдаштырылган сабактары;

2) сабак - бул кенже класстагы окуучуларга математиканы окутуунун негизги формасы;

3) класстан тышкаркы иштин түрлөрүнө төмөнкүлөр кирет: окуучулардын үй тапшырмалары, топтук, фронталдык иштер;

4) байкоо жана эксперимент - кенже мектеп окуучуларына математиканы окутуунун негизги методдору.

 7 . Башталгыч мектепте математика сабагынын тиби жана структурасы……. аныкталбайт:

1) сабактын дидактикалык милдеттеринде;

2) тема боюнча сабактар ​​тутумундагы сабактын орду;

3) сабактын расписаниядагы ордунда;

4) окуучулардын билим берүү темасынын мазмунун канчалык деңгээлде өздөштүргөндүгү.

8 . Башталгыч класстарда математиканы окутуунун негизги формасы:

1) сабак;

2) окуучулардын үй тапшырмасы;

3) математикадан класстан тышкаркы иштер;

4) экскурсия.

9 . Туура эмес жоопту киргизиңиз. Башталгыч мектептин математика сабагынан үй тапшырмасы:

1) окучулардын өз алдынча иштөө формасы;

2) окутуучу тарабынан милдеттүү түрдө текшерилүүгө же өзүн-өзү текшерүүгө жатат;

3) көңүл ачуучу мүнөздөгү гана тапшырмаларды камтыйт; 

4) окуучуларды иш-аракеттердин белгилүү ыкмаларына үйрөтүүгө багытталган .

10 . Математиканы окутуу процессинде дидактикалык оюндун функцияларын белгилеп өт:

1) окутуу;

2) эсептөө техникасынын теориялык негиздерин негиздөө;

3) контроль;

4) математикага кызыгууну тарбиялоо.

 11 . Дидактикалык оюндар методикалык тутумунун кайсы компоненттерине кирет:

1) окуу куралдары;

2) окутуу методикасы;

3) уюштуруу формалары;

4) окутуунун мазмуну.

 12 . Эсептөөлөрдүн оозеки аткарылышын баалоодо төмөнкү критерийлердин бири эске алынбайт:

1) ылдамдык;

2) тууралык;

3) жарактуулук;

4) чечимдин сулуу жазылышы.

 13 . Башталгыч класстарда математиканы окутуунун каражаттарына төмөнкүлөр кирбейт:

1) окуу китептери жана дептерлер басып чыгарылган негизде;

2) визуалдык басма каражаттары;

3) долбоор боюнча экскурсиялар, топтук иштер;

4) компьютерлер, проекторлор жана санариптик билим берүү ресурстары.

14. Жүз бир миң сегиз саны кантип жазылат?

    а) 1018 б ) 10 018          в ) 101 008   г) 10118  

15. Коля 15 маселени, ал эми Света дагы 7 маселени чыгарды. 

        алар чогуу канча тапшырманы чыгарышты?

       а ) 27 тапшырма       б ) 22 тапшырма       в) 37 тапшырма     г) 30 тапшырма

16. Аралыгы 300 км болгон эки шаардын, бири-бирин көздөй бир эле учурда

       Автомобиль 80 км / саат  ылдамдык менен жана велосипедчен 20 км / саат

ылдамдыкта  чыгышты. Алар канча убакыттан кийин жолугушат?

       а ) 5саат          б ) 15 саат           с ) 3 саат  г)  100 саат         

17. Үч миллион эки жүз бир миң беш санын жаз.

а) 3200105           б) 3021005              в) 3201005 г)  3000105                

18. 48 саны 6дан чоң

а ) 4 эсеге б ) 6 эсе а ) 8 эсе г)  7 эсе                                                         

19. Эгерде сиз 12 санын 5 эсеге көбөйтсөңүз, анда ...

а) 17 б) 60 в ) 75 г)  65                                                            

20. Китеп 54 барактан турат. Студент китепти 6 күн, күн сайын 8 беттен окуду. Студент окуганга канча бет калды?

а ) 6 б ) 8 в) 4 г)  32                                      

21. Мисалдарды чыгаргыла : 478 +332, 1001 - 287  

а ) 675, 988 б ) 910, 714 в) 810, 714 г)  910, 988                                        

22. 597де канча ондук бар ?

          а ) 597 б ) 9 в ) 59 г)  50                            

23. 6 бирдик жана 7 жүздүк болгон санды жазыңыз.

а ) 607 б ) 670 в ) 706 г)  67                         

24. 70 ти алуу үчүн  350дөн кайсы санды алуу керек ? 

а ) 28 б) 280 в ) 380 г)  250                                

25. Эгерде 1- көбөйтүүчү 4кө, ал эми көбөйтүндү 36га барабар болсо, 2- көбөйтүүчү канчага барабар ?   

а ) 8 б ) 7 в) 9 г)  6