Тест на профориентацию.

Если человек работает в сфере большей осознанности, он:

• быстрее, полнее и с минимальными искажениями воспринимает информацию,

• меньше устает,

• быстрее восстанавливается,

• демонстрирует хорошую обучаемость,

• высокую компетентность,

• быстро прогрессирует.

Если человек работает в сфере меньшей осознанности, то:

• вероятность ошибок резко возрастает,

• состояние усталости наступает гораздо быстрее, 

• нервная система вынуждена работать с большим напряжением,

• человеку приходится дольше восстанавливаться, 

• Обучаемость  ниже,

• на достижение тех же результатов требуется больше времени,

• компетентность часто, возможно и не заслуженно, ставится под сомнение.
  
  Материал скопирован с сайта http://www.dynamicsocionics.ru/individualnye-uslugi/proofrientatsiya.html

Тест на профориентацию

В каждом из одиннадцати вопросов теста есть четыре варианта ответа, отраженных в пунктах: а), б), в), г). Каждый пункт соответствует одной из четырех глобальных сфер деятельности. Вам нужно выбрать только один вариант из четырех - тот, который вам больше подходит. Подсчитайте общее количество выбранных вариантов ответов по пунктам а), б), в), г).

Количественное преимущество одного из выбранных вами пунктов теста соответствует оптимальной для вас сфере деятельности. Дополнительная сфера деятельности - вторая по количеству выбранных пунктов. Совпадение количества предпочтительных ответов по двум пунктам свидетельствует о том, что вы можете эффективно проявить себя на стыке двух соответствующих сфер деятельности.

1. Вам больше нравится:

а) управлять людьми; 
б) опекать и заботиться; 
в) предлагать новые методы работы; 
г) развивать способности людей.

2. В работе вы считаете главным:

а) компетентность, ясность в деталях, здоровый прагматизм, четкость в формулировках и в выполнении указаний; 
б) демократичный стиль общения в работе с людьми, стремление быть в ладу со всеми, делать приятное, оказывать полезные услуги; 
в) повышать эффективность работы за счет инноваций; 
г) создавать условия для развития способностей личности.

3. Вы лучше всего умеете:

а) руководить людьми, разбираться в их функциональных способностях; 
б) организовывать интересный досуг и праздничные мероприятия; 
в) убеждать с помощью логических аргументов; 
г) заботиться о духовных запросах людей, их отношениях и чувствах.

4. Вас всегда интересует:

а) контроль качества и учет спроса потребителя; 
б) чувства, настроения и ощущения людей; 
в) законы природы, общества, мироздания; 
г) литература, искусство, театр, воспитание человека.

5. Вы обычно следите за:

а) порядком, точностью и пунктуальностью в выполнении заданий; 
б) справедливым удовлетворением материальных потребностей людей; 
в) внедрением прогрессивных методов работы; 
г) сохранением моральных ценностей и идеалов в отношениях.

6. Вы придаете большое значение:

а) материальным стимулам, качественной работе, соблюдению иерархии и созданию нормальных условий труда; 
б) эстетическому оформлению рабочего места, реальному спросу потребителя, практичности и удобству в использовании продукции; 
в) распространению новых идей и технологий; 
г) способности к компромиссам в практических вопросах, но только не в области идей.

7. Вы больше доверяете:

а) испытанным практикой методам работы; 
б) опыту - своему и коллег, а не способности импровизировать; 
в) своему творческому чутью и аналитическим способностям; 
г) глубокому пониманию человеческих отношений.

8. В работе и производственных отношениях вы:

а) реалистичны, практичны, сосредоточены в конкретном деле и ориентируетесь на материальные ценности; 
б) ориентированы на понимание повседневных нужд людей, заботу о здоровье, комфорте и организации досуга; 
в) устремлены к новым знаниям, интересуетесь новыми подходами, предлагаете перемены и инновации, предпочитаете экспериментировать, а не пользоваться известными методами; 
г) ориентированы на духовные запросы людей и помогаете им решать этические проблемы.

9. Межличностные противоречия вы предпочитаете решать:

а) при помощи закона и инструкций; 
б) находя взаимовыгодные компромиссы; 
в) применяя логические аргументы; 
г) используя свое эмоциональное влияние.

10. Вы не любите:

а) отвлекаться на этические проблемы; 
б) заниматься теоретизированием; 
в) заботиться о повседневных бытовых нуждах; 
г) решать административно-хозяйственные задачи.

11. Своим недостатком считаете:

а) нехватку гибкости и дипломатичности в отношениях; 
б) недоверие к инновациям и теориям, не проверенным практикой; 
в) непрактичность в делах; 
г) неумение поддерживать дисциплину, порядок и контролировать выполнение заданий.

Ключ к тесту:

а) производственная сфера деятельности: (типы производственников, технологов, управленцев) - социотипы Лидер, Инспектор, Управляющий, Мастер.

б) социальная сфера деятельности (типы социалов-общественников, работников любых сфер по обслуживанию людей) - социотипы Политик, Коммуникатор, Посредник и Хранитель.

в) исследовательская сфера деятельности (типы исследователей, маркетологов, теоретиков) - социотипы Новатор, Кpитик, Аналитик, Экспериментатор.

г) гуманитарная сфера деятельности (типы гуманитариев) - социотипы Наставник, Лирик, Вдохновитель и Гума­нист.

Рекомендации по выбору профессии

А теперь предлагаем вам ознакомиться с примерным перечнем профессий для каждого типа личности в рамках основных четырех направлений деятельности :

Производственная сфера деятельности:

а) Профессии умственного труда:

Менеджер, администратор, заместитель директора по хозяйственной части, работник оргметодотделов и статистических служб, делопроизводитель, бухгалтер, инспекционный работник, диспетчер.

Технолог, инженер, наладчик аппаратуры и оборудования, специалист по пуско-наладочным работам, директор промышленного предприятия, агроном.

Кадровый военный, капитан судна, оперативный работник правоохранительных органов, юрист (судья, прокурор, следователь).

Врач (хирургия, скорая помощь), стоматолог, санитарный врач (санэпидемслужба), директор школы, учитель труда.

б) Профессии физического труда:

Различные строительные специальности, слесарь, токарь, электромонтажник, фрезеровщик, слесарь-сборщик, электрогазосварщик, радиомонтажник, плотник, столяр, штукатур, маляр, плиточник, обойщик, паркетчик, автомеханик, металлург, шахтер, спасательные работы, конвейерная сборка.

Фермер, бригадир, завхоз, прораб, контролер ОТК, вахтер, охранник (личности, офисов, грузов), кладовщик, повар-кулинар, кондитер, ремонтник бытовой техники, оператор почтовых отправлений, водитель транспорта, летчик военной и гражданской авиации, старатель, водолаз, моряк, рыбак, охотник, лесник, пчеловод.

в) Спорт:

Многоборье, борьба, бокс, стрельба, тяжелая атлетика, легкая атлетика, гребля, парусный спорт, метание молота, ядра, диска, гонки, футбол, хоккей, регби, горнолыжный спорт, велоспорт, мотоспорт, судья (рефери) и тренерская работа в соответствующих видах спорта.

г) Hе рекомендуются:

Педагогическая и воспитательная работа, психология, журналистика, врач (психиатр, педиатр, терапевт)*, дипломатия, посредничество, работа с клиентами в сфере сервиса (кроме технического), организация досуга и развлечений, рекламная и торгово-посредническая деятельность.

Маркетинг, долгосрочное планирование и прогнозирование, творческие профессии (в сфере культуры и искусства), научно-теоретическая работа, фундаментальные научные исследования, философия, лингвистика.

Социальная сфера деятельности:

а) Профессии умственного труда:

Преподаватель прикладных дисциплин, воспитатель дошкольных учреждений, завуч (по воспитательной работе), врач (стоматолог, отоларинголог, гинеколог, окулист, педиатр).

Администратор гостиниц (санаториев, домов отдыха), менеджер, профсоюзная работа, работник культуры и искусства, организатор художественной самодеятельности, управление агропромышленным комплексом, торгово-посредническая деятельность, организация сервиса, досуга и развлечений.

Юрист (адвокат), специалист по рекламе, брокер, агент страховых компаний, коммерсант, продюсер, оформитель, дегустатор.

б) Профессии физического труда:

Портной, закройщик, специалист по ремонту одежды и обуви, парикмахер, косметолог, костюмер, гример, повар-кулинар, бармен, официант, стюардесса, продавец, киоскер, кассир, средний и младший медперсонал, секретарь-машинистка.

Строительные специальности (бригадир, кладовщик, штукатур, маляр), телефонист, почтальон, оператор почтовых отправлений, работник справочного бюро, цветовод, бригадир, фермер, завхоз, водитель рейсового транспорта, проводник вагонов.

в) Спорт:

Легкая атлетика, теннис, бадминтон, футбол, волейбол, гандбол, коньки, лыжи, горнолыжный спорт, конный спорт, гребля, прыжки в воду, гонки, стрельба, велоспорт, туризм, судья (рефери) и тренерская работа в соответствующих видах спорта.

г) Hе рекомендуются:

Hаучно-теоретическая и исследовательская работа, кибернетика, экономические расчеты, планирование и прогнозирование, программирование на ЭВМ, конструирование,

Психология, философия, корректорская работа, работа переводчика, экспертиза, монтаж, настройка, точные работы (часовщик, гравер, ювелир).

Исследовательская сфера:

а) Профессии умственного труда:

Ученый (математик, физик, химик, кибернетик археолог, геолог, эколог, архитектор), ученый-исследователь (фундаментальные и опытно-конструкторские разработки, научные эксперименты), инженер-электронщик инженер-схемотехник.

Специалист по автоматическим системам управления, программист, оператор ЭВМ, конструктор, технолог, наладчик аппаратуры, экономист, работник бюро научно-технической информации, методист, статистик, архивариус.

Менеджер (разработка и внедрение новой техники), лектор, консультант по научно-техническим проблемам, патентовед, литературный критик, редактор-корректор.

Преподаватель естественнонаучных дисциплин в школах и и вузах, врач (хирург, невропатолог, отоларинголог, окулист), врач нетрадиционной медицины, работник правоохранительных органов (юрист, следователь).

б) Профессии физического труда:

Электрогазосварщик, электрик, кабельщик, электромеханик, электромонтажник, слесарь-ремонтник, радиомонтажник, автомеханик, гальваник, сантехник.

Специалист по ремонту бытовой техники, токарь, слесарь, фрезеровщик, водитель, работник сельского хозяйства, шахтер, нефтяник, моряк, почтальон, лесник, лаборант, чертежник, закройщик, фотограф, часовщик, экспедитор.

в) Спорт:

Шахматы, шашки, футбол, хоккей, теннис, баскетбол, волейбол, плавание, гребля, велоспорт, прыжки в длину и высоту, бег, коньки, лыжи (бег), стрельба, судья (рефери) и тренерская работа в соответствующих видах спорта.

г) Hе рекомендуются:

Рутинная и монотонная работа, требующая постоянного внимания, работа на транспорте, работа на конвейере, работа по упаковке и расфасовке, диспетчерская служба, а также работа, связанная с оформлением, рекламой и дизайном.

Административно-хозяйственная работа, работа в сфере сервиса (непосредственное обслуживание клиентов), оптовая торговля, снабжение, общественное питание, посредническая и дипломатическая деятельность, психология, педагогическая и воспитательная работа.

Гуманитарная сфера деятельности:

а) Профессии умственного труда:

Научно-исследовательская работа гуманитарного направления, историк, филолог, этнограф, библиотечная работа, музейная и архивная работа, работа в благотворительных организациях.

Работник искусства и культуры, литератор, журналист, редактор, корректор, фоторепортер, критик, переводчик, лектор, режиссер, актер (кино, театр), диктор (радио, телевидение), руководитель художественной самодеятельности, экскурсовод, гид, работник справочного бюро.

Врач (терапевт, психиатр, невропатолог, ветеринар), директор и завуч школы, педагог, воспитатель детских дошкольных учреждений, модельер, юрист, психолог, социолог, консультант службы знакомств, профсоюзный работник, работа в сфере досуга и развлечений, священнослужитель.

б) Профессии физического труда:

Секретарь-машинист, телефонист, косметолог, визажист, манекенщица, стюардесса, официант, массажист, зубной техник, санитар, няня.

Средний и младший медперсонал, проводник вагонов, маляр, зоотехник, портной, почтальон, наборщик в типографии, резчик (по дереву, кости, металлу), реставратор.

в) Спорт:

Спортивный комментатор, художественная и спортивная гимнастика, фигурное катание, бадминтон, большой теннис, туризм, альпинизм, синхронное плавание, горнолыжный спорт, санный спорт, прыжки с трамплина, судья (рефери) и тренерская работа в соответствующих видах спорта.

г) Hе рекомендуются:

Работы, связанные с тяжелым физическим трудом и повышенной опасностью травматизма, работы с вредными технологиями, работа на транспорте, хозяйственная деятельность, экономика и бухгалтерия, кредитно-финансовые операции, материально-техническое снабжение, фермерство, строительные специальности, армия.

Научно-исследовательские разработки в технической сфере, конструирование, монтаж и наладка оборудования, технология, монотонная работа на конвейере, точная сборка, металлообработка.

Материал скопирован с сайта http://www.dynamicsocionics.ru/stati/58-meged-v-v/235-meged-v-v-tipy-lichnosti-i-professiya.html