Тест по биологии: « Разнообразие живой природы» для 5 класса

Тест по биологии Разнообразие живой природы для 5 класса

Часть 1

1. Для того чтобы было удобно изучать многообразие живых организмов, биологи распределяют их по определённым группам. Такой научный метод называют

а) измерением б) обобщением в) наблюдением г) классификацией

2.Все многообразие живых существ ученые подразделяют на несколько:
а) царств б) колоний в) государств г) автономий.

3.Исключительно к одноклеточным организмам относятся:
а) животные б) бактерии в) грибы г) растения.

4) Представленный на рисунке объект следует отнести к царству

а) Бактерии б) Грибы в) Растения г) Животные

5)Выберите представителя царства растения:

а) бабочка б) мухомор в) таракан г) одуванчик.

6). Шампиньон — представитель царства:
а) грибов; б) животных; в) растений; г) бактерий.

Часть 2

1. Рисунок иллюстрирует пример проявления у организмов жизненного свойства

а) обмен веществ б) раздражимость в) размножение г) движение

2. На предметном стекле в капле воды под микроскопом Витя наблюдал за мельчайшими одноклеточными организмами — инфузориями-туфельками.

С помощью пипетки он перенёс в воду каплю крепкого раствора поваренной соли и наблюдал следующую картину: инфузории переместились в противоположный участок капли. Витя сделал вывод, что организмы обладают следующим свойством

а) ростом б) клеточным строением в) раздражимостью г) размножением

Часть 3

1. Установите соответствие между описанием проявления свойства живого у организмов (1-4) и названием этого свойства (А-Г).

Проявление свойства живого

1) способность реагировать на внешнее воздействие
2) поглощение разных веществ из окружающей среды с последующим превращением их в вещества, необходимые для организма, и выделением продуктов жизнедеятельности
3) увеличение размеров тела
4) воспроизведение подобных себе организмов (самовоспроизведение)

Название свойства живого

А) рост Б) раздражимость
В) обмен веществ Г) размножение