СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест по теме: «Грибы и лишайники»

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тест «Грибы и лишайники»: проверь свои знания по биологии

Тест предназначен для учащихся 7 класса и помогает закрепить материал по одной из ключевых тем курса биологии. В нём собраны вопросы о строении, жизнедеятельности и значении грибов и лишайников в природе.

Учащиеся проверят, насколько хорошо они различают съедобные и ядовитые грибы, понимают особенности питания грибов, а также знают, что такое симбиоз и как он проявляется в строении лишайников.

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме: «Грибы и лишайники»»

Тест по теме: «Грибы и лишайники»

Вариант 1

Вариант 2


1

Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы:

1) они совмещают в себе признаки растений и животных

2) по типу питания они сходны с бактериями и животными

3) это симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли

4) они поглощают воду всей поверхностью тела

Какие особенности жизнедеятельности грибов указывают на их сходство с растениями: 1) использование солнечной энергии при фотосинтезе

2) неограниченный рост в течение всей жизни

3) синтез органических веществ из неорганических

4) выделение кислорода в атмосферу

2

Грибница мукора — это: 1) сильно разросшаяся клетка с цитоплазмой и одним ядром

2) сильно разросшаяся клетка с цитоплазмой и множеством ядер 3) слоевище

4) ветвящиеся нити, образован­ные клетками, каждая клетка с цитоплазмой и ядром

Шляпочные грибы в природе размножаются:

1) спорами 2) разрастанием и делением грибницы 3) почкованием

4) спорами, разрастанием и деле­нием грибницы

3

Настоящий, или осенний, опе­нок по способу питания:

1) чаще всего сапрофит на отмер­шей древесине

2) вначале сапрофит, а затем па­разит 3) паразит 4) конкурент

Шампиньоны можно выращи­вать на навозе, потому что они:

1) не образуют микоризу 2) почвенные паразиты 3) автотрофы

4) могут жить как почвенные сапрофиты и в сожительстве с кор­нями деревьев


4

Выберите три верных ответа из шести. Признаки, характерные для грибов,

1) наличие хитина в клеточной стенке 2) запасание гликогена в клетках

3) поглощение пищи путём фагоцитоза 4) способность к хемосинтезу

5) гетеротрофное питание 6) ограниченный рост

Выберите три верных ответа из шести. Какова роль водоросли, вхо­дя­щей в со­став лишайника? Она: 1) па­ра­зи­ти­ру­ет на грибе 2) обес­пе­чи­ва­ет гриб ор­га­ни­че­ски­ми веществами 3) обес­пе­чи­ва­ет гриб водой 4) за­щи­ща­ет гриб от паразитов

5) фотосинтезирует 6) производит органические вещества из углекислого газа и воды

5

Установите соответствие между характеристиками и представителями организмов.

 ХАРАКТЕРИСТИКИ

 

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

А. образуют микоризу

Б. представляют собой комплексные

симбиотические организмы

В. спороносный слой в виде пластинок или трубочек в нижнем слое шляпки

Г. являются индикаторами чистоты воздуха

Д. мицелий может образовать плодовое тело

Е. различают листоватые, накипные и кустистые формы

 

1. лишайники

2. шляпочные грибы

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.

 ГРУППЫ

 

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ

1) грибы

2) лишайники

 

А) выделяют в особое царство

Б) тело представляет собой слоевище

В) имеют плодовое тело

Г) по способу питания — авто-гетеротрофы

Д) вступают в симбиоз с корнями растений

Е) представляют симбиоз грибов и водорослей

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

6

Дайте определение. Паразит – это …

Дайте определение. Симбиоз – это …


7

Какие от­но­ше­ния устанавливаются между во­до­рос­лью и гри­бом в сло­е­ви­ще лишайника? Объ­яс­ни­те роль обоих ор­га­низ­мов в этих отношениях.

Почему почву в лесопосадках заселяют микоризными грибами?

8

К акой ор­га­низм изображён на рисунке, к какому царству его относят? Что обозначено цифрами 1, 2? Каково значение этого гриба?

Н азовите изображённый на рисунке организм и царство, к которому его относят. Что обозначено цифрами 1, 2? Какова роль этих организмов в экосистеме?




Источник - https://bio-oge.sdamgia.ru/?redir=1