Тест по теме "Обобщающие слова при однородных членах предложения" Русский язык 8 класс

Комплексная работа с текстом (в форме ГИА)

(1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветушие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.

(6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие

(7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате - в разные времена года, в различные часы дня. (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.

(10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.

Озаглавьте текст.

Определите стиль и тип речи.

Выполните задания к тексту. Ответы запишите.

B1. Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближения, присоединения.

Ответ: ________________________

В2. Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. Ответ: ______________________________________

В3. Укажите номер предложения, в котором обобщающее слово находится перед однородными членами, но предложение после них продолжается.

Ответ ____________________

В4. Составьте схему 4-го предложения.

В5. Укажите способ выражения сказуемого в предложении 10.

В6. Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова. ______________________________________________________

Закрепление

1. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

1. Я за ним и в огонь и в воду.

2. Метель становилась все сильнее и сильнее и снег шел сухой и мелкий.

3. Ждем не дождемся солнечных денечков.

4. Слышны смех и говор и плескание купающихся.

2. Найди обобщающее слово:

1. Все было привлекательно: небо, и озеро, и пасмурные дали, и остров.

2. В вещевой мешок уложили все: продукты, мыло, зубную щетку, иголку с нитками.

3. Ничто не шевелилось: ни одна травка внизу, ни один лист на верхней ветке дерева.

4. В сыром туманном воздухе слышны разнообразные звуки: скрип ворот, топот, мычание.

5. В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто.

6. Ни суровый климат, ни густые леса, ни болота – ничто не пугало натуралистов.

7. И зимой, и летом, и осенью, и весной – во все времена года нужно заниматься спортом.

8. В наших лесах растут ель, сосна, береза, дуб, осина – разные смолистые и лиственные деревья.

3. Расставьте знаки препинания:

1. Там стены воздух все приятно.

2. Дети старики женщины все смешалось в живом потоке.

3. В человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.

4. Ни голоса ни песни ни лай собак ничто не нарушало ночной тишины.

5. Все звери попрятались в свои жилища медведи волки лисы.

6. Там стены воздух все приятно.

7. Дети старики женщины все смешалось в живом потоке.

8. В человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.

9. Ни голоса ни песни ни лай собак ничто не нарушало ночной тишины.

10. Все звери попрятались в свои жилища медведи волки лисы.

4. Укажи предложения с пунктуационной ошибкой, исправь ее:

1. В степи, за рекой, за дорогой: везде было пусто.

2. Нагнулся старый атаман и стал отыскивать свою люльку с табаком, неотлучную спутницу на морях и на суше, и в походах, и дома.

3. Ни музы, ни труды, ни радости досуга – ничто не заменит единственного друга.

4. Из-под сена виднелись разные предметы – самовар, кадка и еще кое-какие коробочки.

5. Ничто: ни телевидение, ни кино не восполнят вам того, что может дать книга.

6. Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика, то разгулье удалое, то сердечная тоска.