СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест. ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задание 1. В каком предложении не ставится тире?

1. С временем бесцельно спорить не воротишь ничего.

2. Скажешь не воротишь, напишешь не сотрешь, от­рубишь не приставишь.

3. Будешь книги читать будешь много знать.

4. Теперь уже дело прошлое лгать не для чего.

5. Скучно тебе жить займись чем-нибудь.

Просмотр содержимого документа
«Тест. ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)»

ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)

Задание 1. В каком предложении не ставится тире?

1. С временем бесцельно спорить не воротишь ничего.

2. Скажешь не воротишь, напишешь не сотрешь, от­рубишь не приставишь.

3. Будешь книги читать будешь много знать.

4. Теперь уже дело прошлое лгать не для чего.

5. Скучно тебе жить займись чем-нибудь.

Задание 2. В каком предложении ставится двоеточие?

1. Лето припасает зима поедает.

2. С ремеслом не умрешь без ремесла не проживешь.

3. Не робей перед врагом злейший враг человека он сам.

4. Не стыдно не знать стыдно не учиться.

5. Дружбу помни зло забывай.

Задание 3. В каком предложении ставится двоеточие?

1. В воздухе стояла мгла небо из синего стало белесоватым, дальних гор совсем не было видно.

2. Слой облаков был очень тонок сквозь него просве­чивало солнце.

3. В течение дня погода менялась несколько раз то светило солнце, то шел дождь.

4. В начале апреля лед на реке посинел, появились трещины ходить по нему стало опасно.

5. Он замахнулся и со всей силы ударил по стволу доска треснула.

Задание 4. В каком предложении не ставится тире?

1. Горда ты плакать не станешь.

2. Он всегда бодр ночь для него что день.

3. Дни стояли ясные, холодные мы спали в палатке не раздеваясь

4. Бег его легкий, летящий никак не нагонишь.

5. На улице ветер все качается, стонет, гремит.

Задание 5. В каком предложении ставится тире?

1. Все решено я в Вашей воле и предаюсь моей судьбе.

2. Я знаю в Вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

3. Не важен предмет очарования важна жажда быть очарованным.

4. Я поднял глаза высоко в небе летели птицы.

5. На том берегу все небо было залито багровой крас­кой всходила луна.

Задание 6. В каком предложении ставится тире?

1. Он посмотрел на часы оставалось ждать еще 10 минут.

2. Я посмотрел на окно не было ни луны, ни звезд.

3. Он понял дружба гаснет от долгой разлуки.

4. Дударев вспомнил в ружье всего один патрон.

5. Прислушаешься птицы поют, приглядишься сон­ные капли росы на траве и цветах.

Задание 7. В каком предложении ставится тире?

1. Хотелось только одного, мечталось только об од­ном: домой, домой.

2. Не шевельнется лист отяжелевший: ему, как в шубе, тяжело в пыли.

3. Солнышко утром в колодезь озер глянуло месяца нет.

4. Резкий ветер омыл лицо холодной водой сон сразу прошел.

5. Идем осторожно скользко, того и гляди сорвешься.

8. В каком предложении ставится тире?

1. Взгляните на снежинки через лупу какой симмет­ричный узор, какая нежная конструкция из тончай­ших линий!

2. Вдруг из предрассветной мути до нас долетает неяс­ный звук не то прокричал филин, но то взревел зверь.

3. Наводнения в сознании людей того времени сли­лись в одно в наказание, ниспосланное им свыше за непослушание богам.

4. У озер Мещерского края одно очень странное свой­ство чем меньше озеро, тем оно глубже.

5. Осень стоит долгая и теплая травы не сохнут, а вянут.

9. В каком предложении ставится тире?

1. Всегда прощайте своих врагов ничто другое не злит их больше (О. Уайльд).

2. Изречения подобны зажигательным стеклам они собирают лучи ума и знания, рассеянные в произведе­ниях писателей, и силой и живостью сосредоточивают эти лучи в сознании читателей (Д. Свифт).

3. Не бойся совершенства тебе его не достичь никогда (С. Дали).

4. Орлы не машут крыльями орлы ищут восходящие потоки (Ф. Топорищев).

5. Художник должен присутствовать в своем произве­дении как Бог во Вселенной быть вездесущим и неви­димым

10. В каких предложениях должны стоять оба знака: двоеточие и тире?

1. Одинокий человек в лесу, как сорвавшаяся блесна среди огромного озера ищи месяцами не отыщешь.

2. Все знали дойдем до места будет отдых.

3. Сильный победит одного знающий победит тысячу.

4. Не торопись отвечать торопись слушать.

5. Упрямство рождено ограниченностью нашего ума мы неохотно верим тому, что выходит за пределы на­шего кругозора.

11. В каких предложениях должны стоять оба знака: двоеточие и тире?

1. Человек все равно что кирпич обжигаясь, он ста­новится твердым (Б. Шоу).

2. Истина что крапива кто слегка до нее дотрагивает­ся обжигает, зато тому, кто смело к ней подходит, она не причиняет ни малейшего вреда (М. Сафир).

3. Пейзажист может работать спокойно природа ни­когда не настаивает на сходстве (де Л а Серна).

4. Популярность подобна луне если не прибывает, то убывает (Ядвига Рутковская).

5. Афоризм никогда не совпадает с правдой он либо полуправда, либо полторы (Карл Краус).

12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Там у неё хранились все её богатства: письма Насти, скудные деньги, паспорт, фотография той же Насти и пожелтевшая фотография самой Катерины Ивановны. (Паустовский К.)

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении.

13. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль. (Куприн А.)

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении.