Тестовые задания по математике

Тест №1 « Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры.»

I вариант

1. Определи, где числа 4, 2, 6, 8, 5 записаны в порядке уменьшения.

 1) 2, 4, 5, 6, 8.

 2) 4, 5, 2, 8, 6.

 3) 8. 6, 5, 4, 2.

 4) 8, 6, 4, 2, 5.

Какое выражение подходит к схеме?

• 6 + 2

• 2 + 6

• 8 - 6

• 8 - 2

Укажи, где записано неравенство.

 3 = 3  6 и 5

 4 + 1 = 5  6 5

Выбери ломаную линию, состоящую из четырех звеньев:

 1)  3)

• 2)  4)

У кажи цифрой 1 - треугольник, цифрой 2 – прямоугольник, цифрой 3 – овал, цифрой 4 – квадрат

 

 

Укажи правильно длину отрезка.

 4 см  6 см

 5 см  7 см

Отметь верное решение

На карусели катаются шесть мальчиков и девочка. Сколько детей катаются на карусели?

 6 – 1 = 5  6 + 1 = 7

 6 + 1 = 8  6 – 1 = 7

8*. Выбери верный ответ

В подвал ведут 7 ступенек. Какая по счету ступенька является серединой лестницы?

 4  3

 5  2

9* Выбери верный ответ.

В пятикомнатной квартире при ремонте 2 маленькие комнаты объединили в одну большую. Сколько комнат

стало в этой квартире?

 3  4

II вариант

1. Определи, где числа 4, 2, 6, 8, 5 записаны в порядке увеличения.

 1) 2, 4, 5, 6, 8.

 2) 4, 5, 2, 8, 6.

 3) 8. 6, 5, 4, 2.

 4) 8, 6, 4, 2, 5.

Какое выражение подходит к схеме?

• 6 + 2

• 2 + 6

• 8 - 6

• 8 - 2

Укажи, где записано равенство.

 3 8  6 и 5

 4 + 1 = 5  6 5

1. Выбери ломаную линию, состоящую из четырех звеньев:

 1)  3)

• 2)  4)

1. Укажи цифрой 1 – овал, цифрой 2 – прямоугольник, цифрой 3 – квадрат , цифрой 4 – треугольник,

 

 

1. Укажи правильно длину отрезка.

 4 см  6 см

 5 см  7 см

7.. Отметь верное решение

На карусели катаются восемь мальчиков и девочка. Сколько детей катаются на карусели?

 8 – 1 = 7  8 + 1 = 10

 8 + 1 = 9  8 – 1 = 6

8*. Выбери верный ответ

В подвал ведут 7 ступенек. Какая по счету ступенька является серединой лестницы?

 4  3

 5  2

9* Выбери верный ответ.

В пятикомнатной квартире при ремонте 2 маленькие комнаты объединили в одну большую. Сколько комнат

стало в этой квартире?

 3  4

Тест №2 по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание» 

I вариант
1. Числа при сложении называются
а) уменьшаемое, вычитаемое, разность 
б) первое слагаемое, второе слагаемое, сумма 
в) слагаемое, вычитаемое, сумма 

2. Первое слагаемое равно 4, второе слагаемое - 5, чему сумма? 
а) 1 б) 9  в) 10 г) 8

3. Если к 6 прибавить 2, то получится – 
а) 4  б) 9  в) 8 

4. Если 7 увеличить на 3, то получится -
а) 10 б) 9  в) 4 

5. Если 9 уменьшить на 3, то получится - 
а) 6 б) 7  в) 5 

6. Выбери строчку, в которой правильно названы компоненты при вычитании: 
а) уменьшаемое, слагаемое, разность 
б) уменьшаемое, вычитаемое, разность 
в) уменьшаемое, вычитаемое, сумма 

7. Уменьшаемое - 10, вычитаемое -2, разность - ?
а) 9 б) 7  в) 8 

8. Сколько нужно прибавить к 6, чтобы получить 10? 
а) 4  б) 5  в) 3 

9. Вычисли: 7+3-2= 
а) 9 б) 8 в)7 

10. На сколько 7 больше, чем 6? 
а) на 1 б) на 2 в) равны г) на 3 

II вариант

1. Числа при сложении называются
а) слагаемое, вычитаемое, сумма 

б) первое слагаемое, второе слагаемое, сумма 
в) уменьшаемое, вычитаемое, разность 

2. Первое слагаемое равно 3, второе слагаемое - 7, чему равна сумма? 
а) 4 б) 9  в) 10 г) 8

3. Если к 4 прибавить 3, то получится – 
а) 7  б) 9  в) 8 

4. Если 7 увеличить на 2, то получится -
а) 10 б) 9  в) 5

5. Если 9 уменьшить на 2, то получится - 
а) 6 б) 7  в) 5 

6. Выбери строчку, в которой правильно названы компоненты при вычитании: 
а) уменьшаемое, слагаемое, разность 
б) уменьшаемое, вычитаемое, разность 
в) уменьшаемое, вычитаемое, сумма 

7. Уменьшаемое - 10, вычитаемое -4, разность равна ?
а) 9 б) 7  в) 8 

8. Сколько нужно прибавить к 7, чтобы получить 10? 
а) 4  б) 5  в) 3 

9. Вычисли: 6 + 3 - 2= 
а) 9 б) 8 в)7 

10. На сколько 8 больше, чем 6? 
а) на 1 б) на 2 в) равны г) на 3 

Тест №3 «Числа от 1 до 20. Нумерация.»

I вариант

1. Сколько кружков на рисунке.

 13

 15

 14

2. Соседи числа 16 – это:

 15 и 18  14 и 17  15 и 17

3. За числом 17 следует число:

 12  18  20

4. Расположи числа 17, 13, 15 в порядке увеличения

 1) 17, 13, 15

 2) 13, 17, 15

 3) 13, 15, 17

5. В числе 18:

 1 десяток 8 единиц  8 десятков 1 единица

6. Сравни числа 18 и 16.

 18 = 16  18  16

7. Выбери верный ответ.

Сегодня Саша прочитал в книге с 14 по 19 страницу. Прочитал ли он сегодня страницу с номером 13?

 да  нет

8*Укажи, какое число нужно записать, чтобы неравенство было верным 8 + 10 

 20  19

 18  17

9* Догадайся, какое число следующее и продолжи последовательность 20, 16, 12, .

 10  8

 14  11

II вариант

1. Сколько кружков на рисунке.

 17

 15

 16

2. Соседи числа 14 – это:

 15 и 16  13 и 17  13 и 15

3. За числом 11 следует число:

 12  10  14

4. Расположи числа 17, 13, 15 в порядке убывания

 1) 17, 13, 15

 2) 13, 17, 15

 3) 13, 15, 17

 1) 17, 15, 13

5. В числе 81:

 1 десяток 8 единиц  8 десятков 1 единица

6. Сравни числа 16 и 19.

 19 = 16  19  16

7. Выбери верный ответ.

Сегодня Саша прочитал в книге с 16 по 19 страницу. Прочитал ли он сегодня страницу с номером 18?

 да  нет

8*Укажи, какое число нужно записать, чтобы неравенство было верным 5 + 10 

 15  19

 13  17

9* Догадайся, какое число следующее и продолжи последовательность 20, 17, 14, .

 10  8

 13  11

Тест №4 «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание.»

I вариант

1. Отметь, какое число пропущено при счёте

20, 19, 18, , 16, 15

 14  17

 13  12

2. Укажи все выражения, значения которых равно 12.

 3 + 9  4 + 9  5 + 7

 3 + 8  8 + 4  5 + 8

3. Увеличь число 7 на 9. Сколько у тебя получилось?

 17  16  15

4. Уменьши число 17 на 8. Сколько получилось?

 9  8  10

5. Чему равна разность, если уменьшаемое равно 11, а вычитаемое 7?

 18  4  9

6. Чему равно значение суммы, если первое слагаемое 4, а второе 7?

 11  12  13

7. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 5 + 9 … 15 стала верной?

 =  

8*.Выбери верный ответ

В 11 часов катер получил задание догнать шхуну. Через час катер догнал шхуну. В котором часу катер догнал шхуну?

 10ч  12ч  13ч

9* Выбери верный ответ

В пакете лежат 5 красных яблок, а в сумке 8 красных и 7 жёлтых яблок. Сколько всего яблок в сумке и в пакете?

 18  17

 19  20

II вариант

1. Отметь, какое число пропущено при счёте 18, 17, 16, 15, 

 14  17

 13  12

2. Укажи все выражения, значения которых равно 13.

 3 + 9  4 + 9  5 + 7

 3 + 8  7 + 6  5 + 8

3. Увеличь число 6 на 9. Сколько у тебя получилось?

 17  16  15

4. Уменьши число 13 на 8. Сколько получилось?

 9  8  5

5. Чему равна разность, если уменьшаемое равно 16, а вычитаемое 7?

 18  4  9

6. Чему равно значение суммы, если первое слагаемое 3, а второе 8?

 11  12  13

7. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 7+ 9 … 15 стала верной?

 =  

8*.Выбери верный ответ

В 12 часов катер получил задание догнать шхуну. Через час катер догнал шхуну. В котором часу катер догнал шхуну?

 10ч  11ч  13ч

9* Выбери верный ответ

В пакете лежат 6 красных яблок, а в сумке 4 красных и 7 жёлтых яблок. Сколько всего яблок в сумке и в пакете?

 18  17

 19  20