Просмотр содержимого документа
«Биология 10 класс»
Образовательные викторины «Знанио»
Ноябрь 2017/2018
Биология, 10 класс
На каждый вопрос имеется только один правильный ответ
1. Геологические оболочки Земли – это:
тайга, пустыня, степь
литосфера, гидросфера, атмосфера
экосистема, биосфера, литосфера
биогеоценоз, гидроценоз, агроэкосистема
2. К геологической оболочке литосфера не относится:
осадочные породы
гранит
базальт
агроценоз
3. Отметь нижнюю часть атмосферы.
гидросфера
литосфера
ионосфера
тропосфера
4. По участию живого вещества в геологических процессах биосферы различают его геохимические функции. Где все функции перечислены верно?
газовая, концентрационная, деструктивная, энергетическая, средообразующая
эволюционная, газовая, концентрационная, деструктивная, энергетическая
приспособительная, деструктивная, энергетическая, средообразующая
эволюционная, приспособительная, средообразующая, газовая
5. Впервые термин «биосфера» встречается в трудах французского ученого в 1802 году, затем в 1875 году термин употребил австрийский ученый, и только в 1919 году русский ученый раскрыл содержание этого понятия. Отметьте, какой ученый лишний (о каком ученом не идет речь).
-
| -
| -
| -
|
|  |  |  |  |
| Ж. Б. Ламарк | Э. Зюсс | В.Вернадский | Ч. Дарвин |
6. Первоначально В.И. Вернадский выделил взаимосвязанные по геологическим процессам, типы вещества. Установите соответствие между типом вещества и его характеристикой, которую дал В.И. Вернадский.
| Тип вещества | Характеристика |
| 1) живое вещество | А) вещество рассеяно в мириадах особей, непрерывно умирающих и рождающихся |
| 2) биокосное вещество | Б) форма существования - метеориты, космическая пыль |
| 3) биогенное вещество | В) скопление живых организмов: леса, поля, планктон |
| 4) радиоактивное вещество | Г) вещество создается живыми существами: почва, известняк, торф |
| 5) космическое вещество | Д) вещество, содержащее радионуклиды и являющееся источником излучения |
1А, 2Б, 3, 4Г, 5Д
1А, 2Г, 3В, 4Д, 5Б
1Б, 2А, 3В, 4Г, 5Д
1В, 2Г, 3Д, 4Б, 5А
7. Рассмотрите рисунок. Какой процесс в биосфере демонстрируется на этом рисунке.
круговорот веществ круговорот воздуха круговорот фосфора круговорот живых организмов |  |
8. Помогите выбрать верное утверждение.
Озон образуется и близко к поверхности Земли во время грозы или при ударе молнии. Озоновый слой — часть тропосферы Земли на высоте от 12 до 30 км. Озон – основной компонент воздуха необходимый для дыхания. В атмосфере возможна жизнь, так как там содержится озон, образовавшийся из космического вещества. |  |
9. Полярное или северное сияние - это природное явление невероятной красоты, сверкающее многоцветие на небосводе, естественная люминесценция неба, которая будоражит умы людей не одно столетие. Что справедливо для этого явления?
Явление вызвано взаимодействием солнечных частиц с верхними слоями атмосферы Земли. Северное сияние образуется в нижних слоях тропосферы. Северное сияние наблюдается только на экваторе. Все предложенные утверждения справедливы. |  |
10. Укажите, как называется область существования живых организмов в геологических оболочках Земли.
биосфера
атмосфера
литосфера
пиросфера
Просмотр содержимого документа
«Биология 11 класс»
Образовательные викторины «Знанио»
Ноябрь 2017/2018
Биология, 10 класс
На каждый вопрос имеется только один правильный ответ
1. Геологические оболочки Земли – это:
тайга, пустыня, степь
литосфера, гидросфера, атмосфера
экосистема, биосфера, литосфера
биогеоценоз, гидроценоз, агроэкосистема
2. К геологической оболочке литосфера не относится:
осадочные породы
гранит
базальт
агроценоз
3. Отметь нижнюю часть атмосферы.
гидросфера
литосфера
ионосфера
тропосфера
4. По участию живого вещества в геологических процессах биосферы различают его геохимические функции. Где все функции перечислены верно?
газовая, концентрационная, деструктивная, энергетическая, средообразующая
эволюционная, газовая, концентрационная, деструктивная, энергетическая
приспособительная, деструктивная, энергетическая, средообразующая
эволюционная, приспособительная, средообразующая, газовая
5. Впервые термин «биосфера» встречается в трудах французского ученого в 1802 году, затем в 1875 году термин употребил австрийский ученый, и только в 1919 году русский ученый раскрыл содержание этого понятия. Отметьте, какой ученый лишний (о каком ученом не идет речь).
-
| -
| -
| -
|
|  |  |  |  |
| Ж. Б. Ламарк | Э. Зюсс | В.Вернадский | Ч. Дарвин |
6. Первоначально В.И. Вернадский выделил взаимосвязанные по геологическим процессам, типы вещества. Установите соответствие между типом вещества и его характеристикой, которую дал В.И. Вернадский.
| Тип вещества | Характеристика |
| 1) живое вещество | А) вещество рассеяно в мириадах особей, непрерывно умирающих и рождающихся |
| 2) биокосное вещество | Б) форма существования - метеориты, космическая пыль |
| 3) биогенное вещество | В) скопление живых организмов: леса, поля, планктон |
| 4) радиоактивное вещество | Г) вещество создается живыми существами: почва, известняк, торф |
| 5) космическое вещество | Д) вещество, содержащее радионуклиды и являющееся источником излучения |
1А, 2Б, 3, 4Г, 5Д
1А, 2Г, 3В, 4Д, 5Б
1Б, 2А, 3В, 4Г, 5Д
1В, 2Г, 3Д, 4Б, 5А
7. Рассмотрите рисунок. Какой процесс в биосфере демонстрируется на этом рисунке.
круговорот веществ круговорот воздуха круговорот фосфора круговорот живых организмов |  |
8. Помогите выбрать верное утверждение.
Озон образуется и близко к поверхности Земли во время грозы или при ударе молнии. Озоновый слой — часть тропосферы Земли на высоте от 12 до 30 км. Озон – основной компонент воздуха необходимый для дыхания. В атмосфере возможна жизнь, так как там содержится озон, образовавшийся из космического вещества. |  |
9. Полярное или северное сияние - это природное явление невероятной красоты, сверкающее многоцветие на небосводе, естественная люминесценция неба, которая будоражит умы людей не одно столетие. Что справедливо для этого явления?
Явление вызвано взаимодействием солнечных частиц с верхними слоями атмосферы Земли. Северное сияние образуется в нижних слоях тропосферы. Северное сияние наблюдается только на экваторе. Все предложенные утверждения справедливы. |  |
10. Укажите, как называется область существования живых организмов в геологических оболочках Земли.
биосфера
атмосфера
литосфера
пиросфера
Просмотр содержимого документа
«Биология 5 класс»
Образовательные викторины «Знанио»
Ноябрь 2017/2018
Биология, 5 класс
На каждый вопрос имеется только один правильный ответ
1. Рассмотрите рисунок. Как называется метод изучения природы, которым пользуется ученик?
экскурсия опыт описание наблюдение |  |
2. Исследование, при котором ученый в лаборатории воспроизводит природное явление, называется _____ .
наблюдением экспериментом доказательством измерением |  |
3. К какому методу относится внесение ученым в полевой дневник информации о признаках растений или животных?
измерение
моделирование
сравнение
описание
4. Укажите прибор, который нужен для изучения объекта методом измерения.
5. Выбери несколько правильных ответов.
Ученый изучал растительный мир новой местности. Он сделал запись в дневнике наблюдений: растение с мясистыми стеблями, в колючках и без листьев. Высота растения 30 сантиметров, а колючки длиной 1 сантиметр. Какой прибор ученому не понадобился?
линейка термометр карандаш все приборы были использованы |  |
6. Используя различные методы изучения природы, ученые установили систематические группы живых организмов. Какая систематическая группа живых организмов не является царством?
-
| -
| -
| -
|
|  |  |  |  |
| растения | животные | бактерии | люди |
7. Ученики на уроке получили задания. Какой метод будет ими использован для выполнения этих заданий?
| Задания | Метод |
|  | А) измерение |
|  | Б) эксперимент |
|  | В) наблюдение |
1А, 2Б, 3В
1Б, 2А, 3В
1В, 2Б, 3А
1А, 2В, 3Б
8. При проведении наблюдений необходимо соблюдать определённые правила. Укажите их.
Сформулировать цель наблюдения. Определить условия и продолжительность проведения наблюдения.
Приготовить необходимое оборудование. Фиксировать результаты наблюдения.
Сделать вывод о результатах наблюдения.
Все ответы верны\
9. Английский учений Ч. Дарвин, гуляя по саду, обратил внимание на обычного дождевого червя, многие люди до этого видели таких червей, но у них больше не возникало иных мыслей, кроме как об использовании их в качестве наживки при ловле рыбы. А что стал делать Ч. Дарвин?
Дарвин стал наблюдать за поведением и образом жизни червя и понял, что дождевые черви разрыхляют почву, тем самым улучшают ее плодородие. Дарвин удивился, что дождевой червь водится в саду и занялся подсчетом их количества. Дарвин решил, что дождевых червей нужно переселить на другую территорию. Дарвин занялся размножением червей, на этом и был основан его бизнес. |  |
10. Ученики изучали видовой состав растений на пшеничном поле. В ходе наблюдений они установили, что кроме пшеницы на поле растут пырей, осот и василек. Учитель сказал, что это __________ .
сорные растения культурные растения злаки все варианты верны |  |
Просмотр содержимого документа
«Биология 6 класс»
Образовательные викторины «Знанио»
Ноябрь 2017/2018
Биология, 6 класс
На каждый вопрос имеется только один правильный ответ
1. Как называется наука, которая изучает отношения растений между собой и их связь с окружающей средой.
ботаника
зоология.
экология
биология
2. Условия окружающей среды, от которых зависит жизнь организма, называют:
факторами среды
органической средой
природной средой
разнообразием среды
3. В жизни растений большую роль играют абиотические факторы окружающей среды. К ним относится:
ветер, вода, воздух, человек температура, бактерии, влажность, микробы органические вещества, почва, растения, животные свет, температура, вода, минеральные вещества |  |
4. Укажите организм, жизнь которого связана с водной средой.
-
| -
| -
| -
|
|  |  |  |  |
| дождевой червь | кузнечик зеленый | кактус мексиканский | лотос |
5. Помогите выбрать верное утверждение.
Летучие мыши занимают наземно-воздушную среду обитания. Водоросли обитают только в водной среде. На Земле имеются две среды обитания. Все утверждения верны. |  |
6. Соотнесите живой организм и его среду обитания.
1А, 2Б, 3В, 4Г 1Г, 2А, 3В, 4Б 1Б, 2А, 3Г, 4В 1Г, 2В, 3А, 4Б | | Организм | Среда обитания | | 1) акула | А) наземно-воздушная | | 2) бабочка | Б) почвенная | | 3) аскарида | В) организменная | | 4) корни растений | Г) водная | |
7. Соотнесите условия среды и процессы, для которых эти условия необходимы.
| Условия среды | Процессы |
| 1) наличие углекислого газа в воздухе | А) фотосинтез растений |
| 2) наличие кислорода в воздухе | Б) дыхание всех живых организмов |
| 3) наличие органических веществ, созданных растениями | В) питание травоядных животных |
| 4) наличие влаги в почве | Г) прорастание семян |
1А, 2Б, 3В, 4Г
1Г, 2В, 3Б, 4А
1Б, 2А, 3Г, 4В
1В, 2Б, 3А, 4Г
8. Леонардо да Винчи был очарован водой. Он описывает воду как «транспортное средство природы», считая, что вода значит для мира то же, что и кровь для нашего организма. Какой из афоризмов принадлежит Леонардо да Винчи?
Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле. В холодной воде – исцеление, предупреждение заболеваний, она укрепляет тело и сохраняет бодрость духа. Вода — это Н2O, то есть два атома водорода, один кислорода. Вода ничего не стоит, потому что бесценна. |  |
9. В жаркую погоду при долгом отсутствии дождей культурные растения поливают. На почве после испарения воды образуется «корка» с трещинами. Что нужно сделать, чтобы улучшить условия роста растений?
Не трогать «корку» до очередного полива. Разрушать «корку» путем рыхления почвы. Растения вокруг, которых образовалась «корка» поливать чаще. Внести удобрения, рассыпав их по образовавшейся «корке». |  |
10. Как называется поверхностный плодородный слой суши, в котором есть перегной и встречаются живые организмы?
Просмотр содержимого документа
«Биология 7 класс»
Просмотр содержимого документа
«Биология 8 класс»
Просмотр содержимого документа
«Биология 9 класс»
Просмотр содержимого документа
«Бланки ответов»