Технологическая карта по вышиванию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная многопрофильная школа №44

им.В.Кудзоева г.Владикавказа

Открытый урок на тему:

«Технологическая последовательность вышивания».

Учитель технологии

Сугарова И.Ю.

г. Владикавказ 2015 учебный год.

Тема урока: «Технологическая последовательность вышивания».

Цель урока: ознакомить учащихся с историей вышивания; развивать умения по переводу рисунка на ткань и выбору шва в зависимости от рисунка; воспитывать интерес к данному виду рукоделия.

Инструменты и приспособления: ткань х/б белого цвета размером 30х30 см., нитки для вышивания – мулине, пяльцы, иглы, рисунок, копировальная бумага, булавки 4шт., обложка прозрачная, ножницы, карандаш.

Ход урока.

I.Организационный момент:

1.1.Приветствие;

1.2.Отметить отсутствующих;

1.3.Проверить готовность учащихся к уроку.

II.Сообщение темы урока.

История вышивки.

Широко распространенным видом рукоделия является вышивание.Оно имеет многовековую историю. На протяжении столетий вышивка была неотъмлемой частью украшения одежды и быта. Ее выполняли льняными, шерстяными, шелковыми, металлическими ( золотыми и серебряными ) нитями, а также бисером, жемчугом, блестками и т.п.

В 18-20 веках вышивкой занимались повсеместно. Она делилась на городскую и крестьянскую (народную). Городская вышивка постоянно испытывала веяния моды с Запада. Народная вышивка была связана с традициями, обычаями, обрядами русского крестьянства. В русских селениях обучать девочку женскому ремеслу – прядению, ткачеству, вышиванию, кружевоплетению – начинали с пятилетнего возраста. К 15-ти годам девушка должна была своими руками приготовить приданое, украсив его вышивкой ( рубаха, передник, сарафан, полотенце и др.).

В русской вышивке особое внимание уделяется геометрическому орнаменту, изображению растений и животных.

Рисунок, который мы будем вышивать посвящен 9 мая – дню Победы. В этом году исполняется 70 лет со дня Победы.

И наша работа связанна с этой датой. Сейчас я вам раздам рисунки, покажу и объясню как правильно перенести рисунок на ткань.

Последовательность переноса рисунка на ткань.

1.Кладем ткань лицевой стороной вверх;

2.На ткань кладем копировальную бумагу, копировальной стороной вниз на ткань;

3.На копировальную бумагу сверху на середину ткани укладываем рисунок;

4.Сверху рисунка прозрачную обложку;

5.Сколоть булавками с 4-х сторон все слои ( ткань, копирка, рисунок, обложка );

6.Ручкой обводим рисунок, слегка надавливая на нее;

7.Расколоть одну булавку и посмотреть все ли части рисунка переведены;

8.Снять все булавки.

Закрепляем ткань в пяльцы.

1.Положить меньший обруч пялец на стол, накрыть его тканью.

2.Прижать ткань большим обручем к меньшему.

3.Подтянуть винт.

4.Натянуть ткань в направлениях нитей основы и по утку.

Заправка нитки в иголку.

Чтобы ускорить процесс вышивания, очень важно правильно подобрать длину нитки. Короткую нитку приходится часто менять, а длинная спутывается или на ней образуются узелки. Приемлемая длина нитки для работы 50-60 см.

Существует несколько способов подбора длины рабочей нитки, которые не требуют применения измерительных линеек:

-- нитку берут в руку, перебрасывают ее через локоть, снимают и отрезают ножницами;

-- конец нитки берут в руку и отмеряют расстояние до под бородка.

Чтобы нитка легко вдевалась в иголку, нитку следует подрезать под углом. Обычно используют нитку в несколько сложений.

Закрепление рабочей нитки на ткани.

В вышивке на рабочей нитке никогда не делают узелки. Изнаночная сторона вышитого изделия тоже должна быть аккуратной и гладкой. Нитку закрепляют на лицевой стороне ткани в том месте, где будет расположена вышивка.

Способов закрепления рабочей нитки на ткани без узелка несколько:

-- нитку в одно сложение закрепляют на ткани мелкими прямыми стежками шва « вперед иголку»;

-- нитку в два сложения продергивают концами в иглу. Затем выполняют небольшой стежок в начале работы, протягивают нитку, оставляя на лицевой поверхности кончик в виде петельки, в которую вдевают иглу, и затягивают нитку;

--выводят нитку на лицевую поверхность ткани, оставляя на изнаночной стороне конец нитки. Крепко его придерживая, выполняют маленький стежок швом « за иголку».

Прежде чем начать вышивку давайте вспомним правила безопасности при работе иглами, булавками и ножницами.

1.Опасности в работе:

-- повреждение пальцев швейной ниткой, иглой или булавкой;

-- травма руки ножницами;

-- травма глаз.

2.Что нужно сделать до начала работы:

--сосчитать кол-во иголок и булавок в игольнице;

-- положить инструменты и приспособления в отведенное для них место.

3.Что нужно делать во время работы:

-- быть внимательной;

-- надевать наперсток на средний палец рабочей руки, чтобы не уколоть его при проталкивании иглы в ткань;

-- вкалывать иглы и булавки только в игольницу;

-- класть ножницы справа, с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

-- передавать ножницы кольцами вперед и только с сомкнутыми лезвиями.

4.Что нужно сделать по окончании работы:

-- посчитать кол-во иголок и булавок в игольнице. Их должно быть столько, сколько было в начале работы;

-- убрать рабочее место.

Демонстрация приемов работы в технике ручной вышивки.

1.Крестообразный.

2.Петлеобразный.

3.Петельный.

4.Тамбурный.

5.Стебельчатый.

Подведение итогов урока.

1.Просмотр работ учащихся.

2.Заключительное слово учителя.

Сегодня мы на уроке научились одному из способов перевода рисунка на ткань, все с этим заданием справились хорошо. Познакомились с новым видом ручной вышивки. Ваше терпение, труд и старание помогут достичь хороших результатов. Сегодня все получают «5».

Д/з: доделать часть вышивки дома.