Технологическая карта урока математике на тему: "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник".

Школа

МБОУ Гордеевская СОШ

Учитель

Грошек Т.В.

Предмет

Математика

класс

5

№ урока

4

Тема урока

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

Цели урока

актуализировать знания учащихся, полученных в начальной школе; учить чертить отрезки заданной длины.

Задачи урока

Образовательные

Развивающие

Воспитательные

• актуализировать знания учащихся об отрезке, концов отрезка, единицы измерения длины отрезка, полученные в начальных классах;
• научить распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире геометрические фигуры: точку, отрезок, прямую, приводить примеры аналогов  геометрических фигур в окружающем мире.
• научить чертить отрезки заданной длины, измерять отрезки, сравнивать длины отрезков, переводить одни единицы измерения в другие;

• развивать логическое мышление;
• развивать математическую речь учащихся, эстетику письма и чертежа;
• развивать наблюдательность, память учащихся.

• прививать усидчивость, аккуратность выполнения чертежей, точность;
• формирование стремления вести здоровый образ жизни и заниматься спортом;
• формировать положительное отношение к предмету и интерес к знаниям.

Тип урока

Основные понятия темы

Отрезок, треугольник, длина отрезка

Оборудование урока

Компьютер, проектор, интерактивная доска

Формы и методы обучения

фронтальная, индивидуальная.

Планируемый результат

Предметные

Научиться стро­ить отрезок за­данной длины, обозначать его. Использовать математическую терминологию для описания взаимного рас­положения точек и отрезков

Коммуникативные: организовывать и пла­нировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: определять последовательно­сти промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план последовательно­сти действий.

Познавательные: сопоставлять характери­стики объектов по одному или нескольким признакам

Формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового