Технологическая карта урока русского языка в 3 классе

Тема:  «Существительные третьего склонения».

Тип урока: урок общеметодологической направленности(формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов)

Форма работы: коллективная, самостоятельная, работа в парах, работа в тетради, работа с толковым словарем.

Цель:  учить детей распознавать существительные  3 - его склонения, отличать их от  существительных  м. р. с основой на мягкий согласный, с ь на конце, а также  изменять существительные 3 – его склонения по падежам; познакомить с новым для них устойчивым выражением «как аршин проглотить».

Задачи:

• формировать умение распознавать существительные  3 - его склонения; добиться осознания того, что у одного типа склонения одинаковые окончания; что ударные и безударные окончания  при этом пишутся одинаково.
• способствовать развитию критического мышления, устойчивости внимания, умения переключать свое внимание, восприятия, связной речи;

создать условия для формирования познавательного интереса к изучению русского языка