Тексты для минутки чтения

Упражнения для формирования навыков чтения

Чтение с изменением силы голоса (громко, обычным голосом, тихо, шёпотом, про себя)

Чтение только второй половины слов: при чтении игнорируется первая половина слова (граница определяется на глаз) и озвучивается только последняя. Это упражнение акцентирует для ребенка конец слова как существенную его часть. Формирует навык побуквенного анализа.

Чтение текста через слово: ребенку дается установка читать текст не как обычно, а перескакивая через слово.

Это упражнение:

1. Вносит разнообразие, оживление в процесс чтения;

2. Создает у ребенка ощущение возросшей скорости чтения;

3. Развивает произвольное внимание;

4. Способствует развитию глазодвигательной активности.

Отработка навыков слогового чтения – 1 группа, чтение целыми словами – 2 группа.

Целевое задание: Сколько на Земле солнышек?

Вывод: Как хорошо, что солнышек на земле много. Как хорошо, что в каждом из нас живёт солнце, и мы можем дарить друг другу солнечные улыбки, делиться добротой, теплом, радостью и помогать друг другу.