Тема: «Моя семья» Развитие речи. Лепка. 1 младшая группа

Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық –лептік

Мотивационно-

побудительный

«Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся».

- К нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Звучит фонограмма – «Песенка Колобка»; появляется колобок.

Воспитатель: -Колобок, колобок, ты зачем от дедушки и от бабушки ушёл? Вопрос: Ребята, разве можно убегать от взрослых? -А где и с кем мы должны жить? -Что такое семья?

Стараются повторять за воспитателем слова, улыбаются.

Здороваются с колобком.

Заинтригованы. Отвечают на вопрос воспитателя, что нельзя убегать от взрослых. Мы должны жить дома, с семьей. Вывод: мама, папа, бабушка, дедушка.

Ұйымдастық –ізденістік

Организационно –поисковый

Сейчас я вам загадаю загадки, будьте внимательны. (Загадывает загадки, выставляет иллюстрации) 1. Он трудился не от скуки, у него в мозолях руки, А теперь он стар и сед, это наш любимый (дед).

2. Кто научит гвоздь забить, даст машину порулить? И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым. Вы все знаете ребята, это наш любимый (папа).

- Покажите ребята, где дедушка? А где папа? - Дедушка такой же, как папа? - Мы сейчас расскажем колобку. что такое семья. У всех у нас есть семья, и у пальчиков тоже есть семья. Пальчиковая игра «Дружная семья»: «Этот пальчик – дедушка, этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папа, этот пальчик – мама, Этот пальчик – я, вот и вся моя семья».

Загадки: 1. Кто любить не устаёт, пироги для нас печёт? Вкусные оладушки – это наши (бабушки).

2. Кто стирает, вяжет, шьёт; на работе устаёт? Просыпается так рано, лишь заботливая (мама).

-Покажите, где бабушка, а где мама?

- Бабушка такая же, как мама?

-А это кто?

- Дедушка, бабушка, папа, мама, ребёнок – это семья. В семье все живут вместе: ходят гулять, проводят праздники, отмечают дни рождения; заботятся друг о друге, помогают. Семьи бывают большие и маленькие.

Предлагает слепить семью для колобка.

Дети внимательно слушают загадки.

Стараются отгадать о ком идёт речь. Обращают внимание на картинку.

Догадываются, что речь идёт о папе.

Показывают по картинке, где папа, где дедушка. Замечают разницу между дедушкой и папой.

Выполняют пальчиковую гимнастику: «Дружная семья».

Догадываются, что речь идёт о бабушке.

Догадываются, что речь идёт о маме.

Показывают по картинке, где мама, где бабушка.

Замечают разницу между бабушкой и мамой.

Дедушка, бабушка, папа, мама, брат, сестра.

Внимательно слушают и запоминают о чем говорит воспитатель.

С радостью соглашаются лепить из теста разные колобки.

Рефлексивті – корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

Организует выставку колобков.

Радуются своим работам.

Поют песенку для колобка.