Тема: «Семья и Отечество в моей жизни»

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Пачелма

Тема: «Семья и

Отечество в моей жизни»

Подготовила и провела

учитель истории и обществознания

Якунина Елена Николаевна

МОУ СОШ № 1, р.п. Пачелма

р.п. Пачелма, 2016 г.

Задачи: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать любовь к родине, интерес к истории своего Отечества, развивать речь, мышление, воображение; прививать понимание «Семья - ячейка общества, неотъемлемая часть нашей Родины».

Оборудование. Компьютер, доска, презентация, иллюстрации, фото

Эпиграф на доске.

«Любовь к Родине начинается с любви к семье» (Ф.Бэкон)

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Введение в ситуацию.

3. Беседа «Что такое семья»,

4. Обсуждение проблемного вопроса.

5. Задание для микрогрупп

6. Викторина

7. Традиции и обычаи семьи

8. Рефлексия. Самоанализ.

9. Подведение итогов.

Ход урока:

1. Организационный момент. Дети рассаживаются по кругу, учитель делит их на микрогруппы (2-3 человека)

Учитель:

- Ребята, здравствуйте. Я рада вас видеть сегодня на нашем уроке. Обратите внимание на доску (читает эпиграф), о чем мы будем сегодня говорить? (дети отвечают)

Учитель знакомит детей с правилами разговора в «кругу».

1. Введение в ситуацию.

- Учитель:

15 мая -Международный день семьи, учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году. Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья – это «группа живущих вместе близких родственников», семья – это «объединение людей, сплоченных общими интересами».

- А как вы понимаете это слово «семья»?

(дети отвечают поочередно, говорят свою версию)

3. Беседа «Что такое семья»?

Учитель: Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?

(Обсуждение и высказывания групп).

- Семья – это великий дар.

Когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя

дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где

тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.

Такое место – это ваш дом, ваша семья.

4. Проблемный вопрос: Каждый ли человек в своей жизни имеет и семью, и Отечество?» (дети отвечают)

Учитель: Человек, который не ценит семью, как правило, не ценит и Отечество. И есть люди, которым дорога семья, но они особо не задумываются, что значит для них Родина, и только в сложные моменты в жизни страны они понимают, как дорого им их Отечество.

5. Задание. Продолжите предложение: « Семья – для человека – это…» Приведите слова-синонимы к понятию

Учитель рисует на доске солнышко, в центре которого написано слово семья. Дети говорят, учитель пишет под лучиками ответы детей.

Продолжите предложение: «Отечество для человека – это...» Приведите слова-синонимы к понятию.

Затем пишет Отечество и также рисует солнышко и пишет под лучиками ответы детей.

Учитель: Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, мама, папа, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Отечество- это Родина, Держава, Отчизна, государство, страна, семья тех, кто здесь родился.

- Что сближает, на ваш взгляд, эти два понятия? Работа в микрогруппах (обсуждение)

- Как вы понимаете поговорку «Крепка семья – крепка Держава»

Задание для микрогрупп: создайте словесный образ хорошей и достойной семьи. (дети обсуждают)

Учитель: Именно люди, выросшие в такой семье, творят историю своей семьи, любят Родину, свое Отечество, вкладывают свой труд в доброе будущее своей семьи и своего государства.

Задание для микрогрупп:

- Каким будет наше Отечество через 25 лет? Попытайтесь создать словесный образ своей Родины.( обсуждают и отвечают)

- Что надо сделать нам самим, чтобы семья и Родина были нашей гордостью? (ответы детей по кругу)

6. Викторина

Учитель:

- Ну а сейчас мы немного поиграем, отвечая на вопросы о семье.

Викторина «Вопросы о семье».

Вопросы:

Это дорогое всем слово есть практически во всех славянских языках. В сербском и словенском языках оно имеет значение «хороший урожай». В чешском, словацком и польском оно означает «семья». Что это за слово? (Родина.)

Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол), а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол. (Гореть.)

Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)

Назовите совсем неподходящий месяц для женитьбы. (Май, потом придётся всю жизнь маяться.)

Геометрический символ брака – это… (Два кольца.)

Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра.)

Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и-мачеха.)

В каком месяце отмечается Международный день семей? В мае

В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная Королева».Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)

В какой сказке К.И. Чуковского именины заканчиваются свадьбой? («Муха-Цокотуха».)

Учитель: Молодцы!

- А сейчас замечательное стихотворение о семье нам прочитает Татьяна.

В семейном кругу

В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом.

7. Обычаи и традиции в семье.

Учитель:

- Возможно, каждый из вас встречал счастливые семьи, в которых уже несколько поколений существуют свои обычаи и традиции в семье. Одни из них собирают материалы по истории своего рода и семьи и передают их по наследству, другие всей семьей собираются за столом по вечерам, вспоминают интересные случаи, рассказы, третьи по выходным отправляются на пруд или в лес. Существует множество традиций и обычаев, они являются неотъемлемым атрибутом семейного счастья и благополучия. Некогда традиции были обязательной составляющей сплоченной семьи, отражая нравственную позицию всех ее членов.

Учитель:

- Посмотрите фото различных семей, проанализируйте их и выделите семейные ценности, которые, на ваш взгляд, проявляются в данных историях.

Учитель:

Каждая семья стремится создать уют, атмосферу гостеприимности, неповторимости, чтобы, находясь вдали от дома, каждый из членов семьи понимал, что его ждут дома, обязательно выслушают и поймут, окажут поддержку и помощь в трудную минуту. Кроме того, это особенно важно для каждого из нас, это помогает ощутить себя значимой частью фамилии, развивает чувство защищенности и уверенности, а также это ценности, это неизменно.

Учитель: А теперь я хочу послушать, какие семейные традиции и обычаи есть в семье у вас. (дети рассказывают)

Учитель:

- Ребята, семья, школа, улица – это маленькое Отечество. Отчий дом- это ваша квартира, дом, там мама, папа, бабушка, дедушка, родные люди. Отечество- место,  где ты родился. Вы и я родились в районном поселке Пачелма и мои и ваши родные тоже, это для нас родина, а находится наш поселок в России, значит Россия - моё Отечество. Отечество, отчий дом, отец - однокоренные слова. Отец является самым главным членом семьи, её надеждой и опорой. Мать, мамочка, матушка даёт нам жизнь. Отец и мать - два главных человека в жизни каждого человека. Нашу Родину называют «матушка Россия». Родина - это самое дорогое в жизни каждого человека. Место, где ты родился и вырос, где твои корни - это Отечество. Семья - это малая Родина, наш отчий дом. Родина, Отечество, Отчизна. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы. 

Учитель:

- Предлагаю вам послушать стихотворение об Отчизне

Отчизна (читает ученик)

Какое слово светлое – Отчизна.
Оно, как свет, струящийся по листьям.
Оно, как шёпот в травах родника.
Как белые, зимой в полях, снега.

Какое слово тёплое – Отчизна.
Оно, как дом, как печь, как хлеб душистый.
Как детский сон под маминым крылом.
Как трель скворца весною за окном.

Какое слово гордое – Отчизна.
Я в нём читаю деда с фронта письма,
Он не пришёл тогда назад с войны,
Его победе – слышишь, нет цены!

Какое слово мудрое – Отчизна.
Оно, как русло бесконечной жизни:
Живая в нём и мёртвая вода
Смешались в сплав единый навсегда.

Всего семь букв – и сколько сразу смысла.
Какое слово ёмкое – Отчизна…
(С. Каргашин)

Учитель: Подумайте, о чем в стихотворении говорится? (ответы детей)

Задание: А сейчас вы побудите в роли журналистов. Каждому из вас предстоит написать письмо – признание в любви семье, Отечеству. (Дети пишут). Зачитывают по желанию

8. Рефлексия.

Наш урок подошел к концу. Я думаю, что каждый из вас узнал много интересного, важного.

- Ребята, давайте с вами ответим, о чем же мы с вами сейчас беседовали, что интересного вы узнали, а что закрепили в своем сердце навсегда.

- Что же самое главное и важное для каждого человека? (семья, где его любят, он чувствует себя защищенным, нужным и т.д.)

- Что для каждого из вас Отечество? Важно ли его любить, быть патриотом своей страны? Должны ли вы защищать свою Родину?

9.Подведение итогов.

- Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие. Мне было

приятно с вами общаться. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы ваш дом

был радостным и уютным. Закончить наш урок мне хотелось словами В.А. Сухомлинского «Семья – это та среда, где человек учится творить Добро»