СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест "Человек, природа, общество"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тест для проверки знаний курса 8 класса, так же для по подготовке к ОГЭ по обществознанию

Просмотр содержимого документа
«Тест "Человек, природа, общество"»

§ 2. Человек, природа, общество

| А1 | Вид Homo sapiens появился на Земле:

                1. 10 млн лет назад;

                2. 2—3 млн лет назад;

                3. 40 тыс. лет назад;

4)10 тыс. лет назад.

А2 Найдите в списке определение, не относящееся к понятию «природа».

  1. Весь мир в многообразии его форм и проявлений;

  2. определенный этап в развитии общества;

  3. естественные условия жизни общества, человека;

  4. биосфера, активная оболочка Земли.

| A3 Верны ли следующие суждения о взаимодействии природы и общества?

А. Развитие человеческого общества не может существен­но влиять на состояние природной среды. Б. Социальный прогресс идет параллельно с природным прогрессом.

    1. Верно только А;

    2. верно только Б;

    3. верны оба суждения;

    4. оба суждения неверны.

[ А4 Международные организации по защите природы стали создаваться в:

      1. X в.;

      2. XV в.;

      3. XIX в.;

      4. XX в.

| А5 Верны ли следующие суждения о последствиях воздей­ствия человека на природу?

А. К негативным последствиям человеческой деятельности относится ежегодное сокращение биологических видов. Б. Глобальной проблемой являются климатические изме­нения, вызванные деятельностью человека.

        1. Верно только А;

        2. верно только Б;

        3. верны оба суждения;

        4. оба суждения неверны.

| В1 | Найдите черты сходства и отличия природы и общества.

          1. Изменяющаяся система;

          2. взаимодействие отдельных частей системы друг с другом;

          3. часть окружающего материального мира;

          4. создатель культуры;

          5. форма объединения людей.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

Черты сходства

Черты отличия



Найдите в предложенном списке организации, отно­сящиеся к экологическим.

            1. Гринпис;

            2. Международный союз охраны природы;

            3. Лига Наций;

            4. Всемирный фонд дикой природы;

            5. Европейский Союз.

Номера, под которыми указаны организации, выпишите в порядке возрастания. Ответ: .

Установите соответствие между понятиями и определе­ниями: к каждой позиции, данной в первом столбце, под­берите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОНЯТИЯ А) Природа (в широком смысле). Б) Природа (в узком смысле).

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

              1. Весь мир в многообразии его форм и проявлений.

Совокупность естественных условий существования человеческого общества.

В4 | Все перечисленные ниже мероприятия, за исключением одного, относятся к природоохранительным. Разработка безотходных технологий, учреждение заповедников и заказников, составление Красных книг, хозяйственное освоение новых территорий, сокращение использования пестицидов.

Найдите и укажите мероприятие, «выпадающее» из этого ряда.

Ответ: .