Россия, Привольная
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.04.2026 22:00
Ткаченко Марина Леонидовна
Учитель истории, обществознания, ОПК, права, экономики, основ проектной деятельности
8 лет
52 617
422 
Местоположение
Специализация
Тест по теме "Общество".
Категория:
Обществознание
12.12.2017 19:14
Просмотр содержимого документа
«Тест по теме "Общество".»
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. Содержательная линия «Общество».
Часть А.1. Какой из признаков характеризует постиндустриальное общество?
| 1) | появление парламентской демократии |
| 2) | ведущая роль информационных технологий |
| 3) | замена ручного труда машинным |
| 4) | преобладание религиозных ценностей |
2. Какое из понятий характеризует как общество, так и природу?
| 1) | динамичная система |
| 2) | весь материальный мир |
| 3) | формы и способы взаимодействия людей |
| 4) | этап исторического развития человечества |
3.Что из нижеприведенного является особенностью постиндустриального общества?
| 1) | религиозный характер культуры |
| 2) | переход от натурального к товарному производству |
| 3) | завершение промышленного переворота |
| 4) | развитие информационных технологий |
4. Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества?
1) отношения людей в процессе материального производства
| 2) | подсечно-огневое земледелие восточных славян |
| 3) | проповедническая деятельность религиозных организаций |
| 4) | этнографические исследования |
5.Что из перечисленного характеризует современное западное общество?
1) аграрный тип общества
| 2) | неразвитость институтов частной собственности |
| 3) | особая ценность человеческой индивидуальности |
| 4) | преобладание коллективистских форм сознания |
6.Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа?
1) Основу хозяйства страны составляет аграрное производство.
| 2) | В стране проживает многонациональное население. |
| 3) | Слабо развита сеть услуг. |
| 4) | Верховная власть в стране передается по наследству. |
7.Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?
| А. | Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер общества. | |
| Б. | Финансирование меценатом деятельности музея является примером связи экономической и духовной сфер общества. | |
| 1) | верно только А |
|
| 2) | верно только Б |
|
| 3) | верны оба суждения |
|
| 4) | оба суждения неверны |
|
8.Верны ли следующие суждения об обществе?
А.Общество включает в себя все способы и формы взаимодействия людей
Б)Общество представляет собой динамическую систему, в которой могут возникать новые и отмирать старые элементы
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
9. Широкое использование внеэкономического принуждения к труду является характерной чертой общества
1)индустриального
2)традиционного
3)гражданского
4)постиндустриального
10. Движение сверху вниз, от высшего к низшему характеризуется таким понятием как
1)модернизация
2)стагнация
3)прогресс
4)регресс
Часть В. 1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Характеристика общества как _______________ (1) предусматривает изучение его внутренней структуры. Ее основными элементами являются __________________ (2) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую _________________ (3) общества. __________________ (4) в каждой из сфер решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов _________________ (5), а также управление совместной _______________ (6) людей».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
| А) | целостность |
| Б) | система |
| В) | общество |
| Г) | социальные блага |
| Д) | сфера |
| Е) | производство |
| Ж) | культура |
| З) | социальные институты |
| И) | деятельность |
2. Найдите в приведенном ниже списке проявление глобальных проблем и обведите цифры, под которыми они указаны
1)истощение плодородного слоя почвы
2)истощение запасов пресной воды
3)спад производства
4)увеличение задолженности развивающихся стран развитым
5)кризис финансовой системы
6)проблемы войны и мира
Часть С. 1.Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Экологический кризис как глобальная проблема современности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Задание к тексту С3.Автор пишет о необходимости «установления равноправно-партнерских отношений, с тем, что находится вне человека». Опираясь на содержание текста и знание обществоведческого материала, предположите, в чем могут состоять партнерские отношения с тремя названными автором партнерами.
С2. Приведите любые две фразы, которые отражают авторское понимание свободы.
С3.Автор пишет о необходимости «установления равноправно-партнерских отношений, с тем, что находится вне человека». Опираясь на содержание текста и знание обществоведческого материала, предположите, в чем могут состоять партнерские отношения с тремя названными автором партнерами.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
