Тестовые задания по ботанике для для учащихся 7 классов

12

Ботаника

Общие вопросы (вопросы 1 – 27)

1. Ботанэ – по-гречески означает:

1. крупное дерево

2. трава, растение

3. живое существо

4. науку о природе

1. Грибы являются:

1. отдельной группой растений

2. симбиозом растений и бактерий

3. особой группой животных

4. особой группой живых существ

1. Кислород в процессе жизнедеятельности выделяют:

1. растения

2. животные

3. грибы

4. бактерии гниения

1. К зернобобовым относят:

1. сою

2. рожь

3. морковь

4. ни одно из этих растений

1. Больше всего видов относится к:

1. голосеменным

2. грибам

3. покрытосеменным

4. водорослям

1. К низшим растениям относятся:

1. грибы

2. водоросли

3. мхи

4. все эти организмы

1. К репродуктивным органам растения относят:

1. цветки

2. плоды

3. семена

4. все эти образования

1. Почка – это:

1. зачаток листа

2. зачаточный побег

3. зачаточный корень

4. зачаток завязи

1. Жизненной формой растения называют:

1. его органы размножения

2. его стебель с листьями

3. его внешний облик

4. его плоды и семена

1. Кустарники отличаются от деревьев тем, что у них:

1. один ствол небольшой длины

2. много листьев на верхушках стволов

3. много стволов различной толщины и длины

4. лучше развита способность к вегетативному размножению

1. Банан относят к:

1. травам

2. кустарничкам

3. кустарникам

4. деревьям

1. К однолетним растениям относится:

1. капуста

1. морковь

2. кукуруза

3. все эти растения

1. К двулетним растениям относится:

1. астра

2. свекла

3. кукуруза

4. все эти растения

1. К многолетним травам относится:

1. василек

2. ромашка

3. огурец

4. капуста

1. Содержание воды в стеблях и листьях клевера составляет:

1. 45 %

2. 55 %

3. 65 %

4. 75 %

1. Основной запасной углевод у растений – это:

1. клетчатка

2. крахмал

3. фруктоза

4. сахароза

1. Число слоев клеток в листе элодеи составляет:

1. 2

2. 4

3. 8

4. 16

1. Крахмал в клубнях картофеля запасается в виде:

1. зерен

2. капель

3. раствора

4. ядрышек

1. Белок в семенах гороха запасается в виде:

1. зерен

2. капель

3. раствора

4. ядрышек

1. Живое содержимое часто отсутствует в клетках ткани:

1. образовательной

2. основной

3. механической

4. запасающей

1. Клетки образовательной ткани могут быть расположены:

1. на верхушках корней

2. на верхушках побегов

3. между корой и древесиной

4. верны все ответы

1. Наиболее крупной систематической единицей растений является:

1. отдел

2. порядок

3. семейство

4. вид

1. Основной единицей систематики растений является:

1. отдел

2. порядок

3. семейство

4. вид

1. Разнообразные многоклеточные Белков особенно много в семенах:

1. фасоли

2. льна

3. конопли

1. хлопчатника водоросли появились на Земле:

1. 4 млрд. лет назад

2. 1 млрд. лет назад

3. 500 млн. лет назад

4. 100 млн. лет назад

1. Выход растений на сушу произошел около:

1. 50 млн. лет назад

2. 100 млн. лет назад

3. 300 млн. лет назад

4. 400 млн. лет назад

1. Покрытосеменные произошли от голосеменных около:

1. 50 млн. лет назад

2. 90 млн. лет назад

3. 130 млн. лет назад

4. 170 млн. лет назад

Семя (вопросы 28 – 43)

1. Семядоли представляют собой:

1. первые видоизмененные листья зародыша

2. видоизменения побега

3. видоизменения цветоножки

4. часть плода

1. Зародыш фасоли содержит:

1. корень

2. стебель

3. листья

4. все эти органы

1. Две семядоли содержатся в семенах:

1. лука

2. моркови

3. пшеницы

4. всех этих растений

1. Одну семядолю содержат семена:

1. томата

2. лука

3. дуба

4. яблони

1. Запасные питательные вещества в семени фасоли находятся в:

1. оболочках

2. эндосперме

3. в одной из семядолей

4. в обеих семядолях

1. Основную часть семени ржи занимает:

1. семядоля

2. зародыш

3. эндосперм

4. оболочки

1. Семядоля у пшеницы:

1. отделяет эндосперм от зародыша

2. содержит основные питательные вещества

3. отсутствует

4. окружает зародыш

1. Клейковина представляет собой:

1. совокупность запасных веществ семени

2. растительный углевод

3. растительный белок

4. минеральные вещества семени

1. Малое количество жиров содержится в семенах:

1. конопли

2. льна

3. гороха

4. подсолнечника

1. При набухании семян в их клетках:

1. уменьшается содержание жиров

2. уменьшается содержание крахмала

3. белки переходят в растворимую форму

4. происходят все эти процессы

1. Под водой могут прорастать семена:

1. риса

2. льна

3. конопли

4. мака

1. Семена дышат:

1. всегда

2. никогда

3. только при прорастании

4. только при формировании зародыша

1. При температуре почвы 1-2° С прорастают семена:

1. огурцов

2. риса

3. ржи

4. кукурузы

1. Мелкие семена лука следует сеять на глубину:

1. 1 – 2 см

2. 5 – 6 см

3. 10 – 12 см

4. 15 – 20 см

1. Подземный тип прорастания семени присущ:

1. фасоли

2. луку

3. дубу

4. гречихи

1. Надземный тип прорастания семян присущ:

1. ржи

2. гороху

3. пшенице

4. фасоли

Корень (вопросы 44 – 64)

1. Корень выполняет:

1. механическую функцию

2. всасывающую функцию

3. проводящую функцию

4. все эти функции

1. Главным называется корень:

1. самый толстый

2. самый длинный

3. самый разветвленный

4. развивающийся из зародышевого корешка

1. Придаточные корни отрастают от:

1. побегов

2. главного корня

3. боковых корней

4. любого из этих образований

1. В стержневой корневой системе:

1. нет главного корня

2. главный корень хорошо выражен

3. несколько главных корней

4. нет боковых корней

1. Мочковатая корневая система образована:

1. главными корнями

2. придаточными корнями

3. корневищами

4. совокупностью всех этих органов

1. Мочковатая корневая система характерна для:

1. ламинарии

2. моркови

3. пшеницы

4. ни один из ответов не верен

1. Корни пшеницы проникают на глубину:

1. 20 см

2. 50 см

3. 1 м

4. 2 м

1. Наиболее необходимы для растений соли:

1. азота

2. фосфора

3. калия

4. все приблизительно в равной мере

1. Образовательная ткань в корне расположена:

1. на всем протяжении

2. на верхушке

3. у основания

4. в зоне проведения

1. Корневого чехлика нет у:

1. лука

2. пшеницы

3. ряски

4. березы

1. Длина корневых волосков у пшеницы может достигать:

1. 2 мм

2. 9 мм

3. 16 мм

4. 24 мм

1. Корневой волосок существует, как правило:

1. несколько дней

2. несколько недель

3. один вегетационный период

4. всю жизнь растения

1. У корней древесных растений наибольшую длину имеет:

1. корневой чехлик

2. зона деления

3. зона роста

4. зона проведения

1. Боковые корни отходят от главного:

1. в области корневого чехлика

2. в зоне роста

3. в зоне проведения

4. боковые корни не связаны с главным

1. Фосфорные удобрения:

1. усиливают рост стебля

2. усиливают рост корня

3. ускоряют созревание плодов

4. ускоряют раскрытие листьев

1. Корнеплод – это видоизменение:

1. главного корня

2. боковых корней

3. придаточных корней

4. подземного побега

1. У моркови имеется:

1. корнеклубень

2. корневище

3. клубень

4. корнеплод

1. Корневые клубни – это видоизменение:

1. главного корня

2. придаточных корней

3. корневища

4. столона

1. Корневые клубни имеются у:

1. свеклы

2. георгина

3. картофеля

4. всех этих растений

1. Воздушные корни характерны для:

1. осоки

2. томата

3. орхидеи

4. огурца

1. Цепляющиеся корни характерны для:

1. картофеля

2. папоротника

3. плюща

4. всех этих растений

Побег и стебель (вопросы 65 – 89)

1. Побег состоит из:

1. стебля, листьев и почек

2. стебля и корней

3. стебля, корней и почек

4. листьев и цветков

1. Узел представляет собой:

1. видоизменение почки

2. зону роста побега

3. утолщение стебля

4. место отхождения от стебля листа и почки

1. Очередное листорасположение характерно для:

1. клена

2. сирени

3. березы

4. вороньего глаза

1. Супротивное листорасположение характерно для:

1. ржи

2. жасмина

3. ламинарии

4. шиповника

1. Придаточные почки могут располагаться на:

1. междоузлиях

2. корнях

3. листьях

4. всех этих частях растения

1. Почка представляет собой:

1. зачаток стебля с корнем

2. зачаток сложного листа

3. зачаток побега

4. ни один из ответов не верен

1. Листовая мозаика представляет собой:

1. чередование пятен хлорофилла на листе

2. заболевание листьев

3. способ расположения листьев на стебле

4. вид листовой пластинки

1. Почечные чешуи являются:

1. зачатком побега

2. видоизменением семядолей

3. видоизменением пробки побега

4. видоизменением листа

1. Осевая часть почки представляет собой:

1. скрученный зачаток листьев

2. зачаток стебля

3. зачаток стебля с главным корнем

4. пучок пазушных почек

1. Вставочный рост побега происходит за счет деления клеток:

1. пазушных почек

2. всего междоузлия

3. основания молодых междоузлий

4. кольцевого слоя камбия

1. Прищипка верхушки побега приводит к:

1. ослаблению ветвления

2. усилению ветвления

3. усилению роста главного корня

4. ускорению зацветания

1. Розетка характерна для:

1. земляники

2. одуванчика

3. подорожника

4. всех этих растений

1. Побег фасоли растет:

1. цепляясь за опору видоизмененными листьями

2. обвиваясь стеблем вокруг опоры

3. цепляясь за опору придаточными корнями

4. возможны все варианты

1. Побег гороха растет:

1. цепляясь за опору видоизмененными листьями

2. обвиваясь стеблем вокруг опоры

3. цепляясь за опору придаточными корнями

4. возможны все варианты

1. Побег плюща растет:

1. цепляясь за опору видоизмененными листьями

2. обвиваясь стеблем вокруг опоры

3. цепляясь за опору придаточными корнями

4. возможны все варианты

1. Корневище представляет собой видоизменение:

1. главного корня

2. боковых корней

3. придаточных корней

4. побегов

1. Столон представляет собой:

1. боковой корень

2. видоизмененный подземный побег

3. видоизменение листа

4. утолщение главного корня

1. Клубень является видоизменением:

1. побега

2. главного корня

3. бокового корня

4. придаточного корня

1. Столон отличается от корневища:

1. большой длиной

2. наличием листьев

3. меньшим запасом питательных веществ

4. отсутствием на конце клубней

1. Корневища присущи:

1. картофелю

2. гороху

3. чесноку

4. ландышу

1. Четырехгранный стебель характерен для:

1. гороха

2. осоки

3. крапивы

4. всех этих растений

1. Трехгранный стебель характерен для:

1. крапивы

2. осоки

3. томата

4. фиалки

1. Клетки-спутницы входят в состав:

1. луба

2. древесины

3. сердцевины

4. всех этих частей стебля

1. Вода и минеральные соли продвигаются вверх по:

1. ситовидным трубкам

2. клеткам камбия

3. сосудам древесины

4. волокнам сердцевины

1. Раствор органических веществ опускается по:

1. ситовидным трубкам

2. клеткам камбия

3. сосудам древесины

4. волокнам сердцевины

Лист (вопросы 90 – 110)

1. В состав листа входит:

1. пластинка

2. луб

3. древесина

4. все эти образования

1. Прилистников не имеют:

1. сирень

2. ландыш

3. пастушья сумка

4. все эти растения

1. Прилистники превращаются в колючки у:

1. дуба

2. рябины

3. акации

4. ни у одного из этих растений

1. Сидячие листья присущи:

1. рябине

2. ясеню

3. крапиве

4. элодее

1. Листовое влагалище присуще:

1. пшенице

2. каштану

3. осине

4. гвоздике

1. Непарноперистый лист имеется у:

1. рябины

2. каштана

3. дуба

4. всех этих растений

1. Пальчато-сложный лист у:

1. фасоли

2. шиповника

3. каштана

4. клена

1. Цельный край листа имеется у:

1. крапивы

2. подорожника

3. березы

4. всех этих растений

1. Зубчатый край листа имеется у:

1. элодеи

2. ландыша

3. березы

4. всех этих растений

1. Перистое жилкование листа обычно присуще:

1. однодольным

2. двудольным

3. голосеменным

4. водорослям

1. Параллельное жилкование листа присуще:

1. пшенице

2. кукурузе

3. ковылю

4. всем этим растениям

1. Замыкающие клетки образуют:

1. устьица

2. столбчатую ткань

3. губчатую ткань

4. проводящие пучки

1. У растений с горизонтально расположенными листьями устьица:

1. отсутствуют

2. расположены в основном на нижней стороне листа

3. расположены в основном на верхней стороне листа

4. расположены равномерно на обеих сторонах листа

1. У растений с плавающими листьями устьица:

1. отсутствуют

2. расположены в основном на нижней стороне листа

3. расположены в основном на верхней стороне листа

4. расположены равномерно на обеих сторонах листа

1. На 1 мм² поверхности листа находится устьиц:

1. единицы

2. десятки

3. сотни

4. многие тысячи

1. Кожица листа состоит из:

1. одного слоя клеток

2. трех слоев клеток

3. двенадцати слоев клеток

4. нескольких десятков слоев клеток

1. Губчатая ткань листа расположена:

1. под кожицей листа

2. под столбчатой тканью

3. вокруг устьиц

4. внутри сосудисто-волокнистых пучков

1. Из воздуха лист получает:

1. воду

2. азот

3. углекислый газ

4. все эти вещества

1. Большая часть всасываемой растением воды:

1. испаряется

2. запасается в корнях

3. запасается в стебле

4. расходуется в процессе фотосинтеза

1. Растения сухих жарких мест часто:

1. не имеют листьев

2. имеют крупные листья

3. имеют небольшие листья

4. имеют сложные листья

1. К вечнозеленым растениям относится:

1. клевер

2. брусника

3. копытень

4. сирень

Вегетативное размножение растений (вопросы 111 – 117)

1. Вегетативное размножение растений – это размножение при помощи:

1. стебля

2. листьев

3. корня

4. любого из этих органов растения

1. Усами способны размножаться:

1. земляника

2. смородина

3. капуста

4. картофель

1. Корневищем размножается:

1. брусника

2. гладиолус

3. картофель

4. горох

1. При помощи листьев способны размножаться:

1. иглицы

2. фиалки

3. ковыль

4. чеснок

1. Частями корней способны размножаться:

1. фиалки

2. рожь

3. сирень

4. осоки

1. Черенок – это:

1. основание цветка

2. стеблевая часть листа

3. основание плода

4. отрезок любого вегетативного органа

1. Отводками способны размножаться:

1. смородина

2. морковь

3. рожь

4. осоки

Цветок и плод (вопросы 118 – 142)

1. Раздельнолепестной венчик имеется у:

1. табака

2. вишни

3. незабудки

4. всех этих растений

1. Частью околоцветника является:

1. венчик

2. тычинки

3. пестик

4. цветоложе

1. Простой околоцветник характерен для:

1. вишни

2. яблони

3. лилии

4. мака

1. Сидячие цветки характерны для:

1. яблони

2. сирени

3. укропа

4. подорожника

1. Однополые цветки характерны для:

1. огурца

2. вишни

3. пшеницы

4. гороха

1. Однодомными растениями называются имеющие:

1. только пестичные цветки

2. только тычиночные цветки

3. обоеполые цветки

4. тычиночные и пестичные цветки на одном растении

1. Кисть характерна для:

1. черемухи

2. укропа

3. яблони

4. подорожника

1. Простой колос характерен для:

1. ландыша

2. вишни

3. подорожника

4. груши

1. Корзинка характерна для:

1. черемухи

2. груши

3. ржи

4. одуванчика

1. Сложный зонтик характерен для:

1. кукурузы

2. подорожника

3. одуванчика

4. петрушки

1. Сложный колос характерен для:

1. ячменя

2. подорожника

3. одуванчика

4. петрушки

1. У насекомоядных растений пыльца:

1. сухая

2. клейкая

3. мелкая

4. легкая

1. К ветроопыляемым растениям относятся:

1. ольха

2. осина

3. осока

4. все эти растении

1. Ветроопыляемые растения обычно обладают следующими признаками:

1. имеют крупный околоцветник

2. имеют ярко окрашенный венчик

3. имеют очень много мелкой пыльцы

4. обладают всеми этими признаками

1. Число спермиев в пыльцевой трубке составляет:

1. 1

2. 2

3. 4

4. неопределенное число

1. Двойное оплодотворение характерно для:

1. мхов

2. папоротников

3. голосеменных

4. цветковых

1. Много семян находится в плодах:

1. подсолнечника

2. ржи

3. гороха

4. всех этих растений

1. Сочными плодами обладает:

1. горох

2. редис

3. рябина

4. подсолнечник

1. Костянка характерна для:

1. мака

2. пшеницы

3. орешника

4. персика

1. Ягода характерна для:

1. томата

   1. вишни

2. сливы

3. всех этих растений

1. Зерновка характерна для:

1. гороха

2. подсолнечника

3. кукурузы

4. всех этих растений

1. Семянка характерна для:

1. пшеницы

2. одуванчика

3. ржи

4. всех этих растений

1. С помощью ветра распространяются плоды:

1. бодяка

2. клена

3. ясеня

4. всех этих растений

1. С помощью животных распространяются плоды:

1. рябины

2. дуба

3. ясеня

4. осоки

1. К саморазбрасыванию семян из плодов способны:

1. репа

2. акция

3. чистотел

4. подорожник

1. Водоросли представляют собой:

1. класс растений

2. отдел растений

3. несколько отделов растений

4. отдельное царство

1. У водорослей не бывает:

1. стебля

2. листьев

3. корней

4. всех этих органов

1. Хроматофор – это:

1. оболочка клетки водоросли

2. хлоропласт водоросли

3. орган размножения водоросли

4. листовая пластинка бурой водоросли

1. Половое размножение не обнаружено у:

1. спирогиры

2. хлореллы

3. хламидомонады

4. всех этих водорослей

1. Цветение пресноводных водоемов в наших широтах вызывает:

1. спирогира

2. плеврококк

3. хламидомонада

4. улотрикс

1. Хламидомонада имеет:

1. один жгутик на переднем конце

2. один жгутик на заднем конце

3. два жгутика на переднем конце

4. два жгутика на заднем конце

1. Хламидомонада обладает:

1. положительным фототаксисом

2. отрицательным фототаксисом

3. нейтральным фототаксисом

4. не обладает фототаксисом

1. При бесполом размножении хламидомонады она образует:

1. 2 зооспоры

2. 4 зооспоры

3. 8 зооспор

4. неопределенное большое количество зооспор

1. Хламидомонада размножается половым путем:

1. в неблагоприятных условиях

2. в благоприятных условиях

3. постоянно, не зависимо от внешних условий

4. только в лабораторных условиях

1. К нитчатым водорослям относится:

1. плеврококк

2. хламидомонада

3. хлорелла

4. спирогира

1. Хлорофилл в клетках спирогиры расположен в:

1. многочисленных пластидах

2. шаровидном хроматофоре

3. ленточном хроматофоре

4. цитоплазме в растворенном виде

1. Клетка кладофоры отличается от клеток большинства других водорослей:

1. красным цветом

2. отсутствием хлорофилла

3. множеством ядер

4. отсутствием полового размножения

1. Сетчатый хроматофор характерен для:

1. кладофоры

2. хламидомонады

3. спирогиры

4. ламинарии

1. Ризоиды водорослей служат для:

1. дыхания

2. вегетативного размножения

3. прикрепления к субстрату

4. фотосинтеза

1. К бурым водорослям относится:

1. кладофора

2. спирогира

3. плеврококк

4. фукус

Мхи (вопросы 158 – 169)

1. У мохообразных отсутствуют:

1. стебли

2. корни

3. листья

4. все эти органы

1. С заселением леса кукушкиным льном может начаться:

1. осушение сырых мест

2. замена леса на лесостепь

3. заболачивание леса

4. замена хвойных деревьев на лиственные

1. Высота кукушкина льна обычно не превышает:

1. 5 см

2. 10 см

3. 15 см

4. 20 см

1. К мохообразным растениям относится:

1. ламинария

2. олений мох

3. сфагнум

4. все эти растения

1. Мужские и женские гаметы у кукушкина льна:

1. отсутствуют

2. развиваются на разных растениях

3. развиваются на одном растении

4. развиваются в специализированных образованиях отдельно от самого растения

1. Споры у кукушкина льна развиваются:

1. на нижней стороне листьев

2. на верхушке мужского растения

3. на верхушке женского растения

4. у основания ризоидов

1. Яйцеклетка у кукушкина льна созревает:

1. на нижней стороне листьев женского растения

2. на верхушке женского растения

3. у основания ризоидов женского растения

4. на заростке

1. Из споры кукушкина льна во влажной почве образуется:

1. тонкая зеленая нить

2. заросток

3. спороносный колосок

4. зигота

1. Необходимым условием для оплодотворения у мхов является:

1. определенная температура почвы

2. определенная температура воздуха

3. наличие воды

4. недостаток воды

1. У сфагнума имеются:

1. листья

2. ризоиды

3. цветки

4. все эти органы

1. В образовании торфа принимает участие:

1. аспарагус

2. фукус

3. сфагнум

4. ламинария

1. Стебель сфагнума ежегодно вырастает:

1. на несколько миллиметров

2. на 2 – 3 см

3. на 5 – 10 см

4. более чем на 15 см

Папоротникообразные (вопросы 170 – 184)

1. Папоротникообразные относятся к:

1. низшим растениям

2. высшим растениям

3. голосеменным растениям

4. покрытосеменным растением

1. Папоротник-орляк цветет:

1. раз в году

2. раз в 3 года

3. один раз в жизни

4. никогда

1. Листья папоротников в отличие от листьев цветковых растений растут:

1. основанием

2. верхушкой

3. серединой листовой пластинки

4. всей поверхностью листовой пластинки

1. Скопления спорангиев у папоротников наблюдается на:

1. верхней стороне листьев

2. нижней стороне листьев

3. верхушках побегов

4. основаниях корневищ

1. Заросток представляет собой:

1. образование, развивающееся из споры

2. место, где созревают сперматозоиды

3. место, где созревают яйцеклетки

4. все ответы верны

1. Заросток прикрепляется к почве:

1. ризоидами

2. придаточными корнями

3. главным корнем

4. не прикрепляется ничем

1. Женские половые органы папоротников называются:

1. ооцитами

2. заростками

3. архегониями

4. антеридиями

1. Мужские половые органы папоротников называются:

1. гаметами

2. заростками

3. архегониями

4. антеридиями

1. Листья у хвощей:

1. отсутствуют

2. расположены мутовчато

3. расположены поочередно

4. расположены супротивно

1. Фотосинтез у хвощей:

1. отсутствует

2. происходит в ризоидах

3. происходит в стеблях

4. происходит в листьях

1. Споры у хвощей:

1. отсутствуют

2. созревают на заростках

3. созревают в колосках на верхушках побегов

4. созревают на поверхности листьев

1. Споры у плауна булавовидного созревают:

1. на ризоидах

2. на заростках

3. в колосках на верхушках побегов

4. на поверхности листьев

1. Основным органом прикрепления у плаунов являются:

1. ризоиды

2. главные корни

3. придаточные корни

4. боковые корни

1. Папоротникообразные наиболее широко распространены в:

1. тундре

2. хвойных лесах

3. влажных тропических лесах

4. лесостепи

1. Наибольший расцвет папоротникообразных приходится на:

1. настоящее время

2. период около 50 млн. лет назад

3. период около 150 млн. лет назад

4. период около 300 млн. лет назад

Голосеменные (вопросы 185 – 198)

1. Голосеменные растения представляют собой:

1. отдел высших растений

2. отдел низших растений

3. класс

4. семейство

1. Подавляющее большинство голосеменных растений представляют собой:

1. травянистые растения

2. кустарники

3. деревья

4. среди них нет преобладания определенной жизненной формы

1. Сосны могут расти:

1. на песках

2. на скалах

3. на торфяниках

4. в любых из этих условий

1. Хвоинки сосны:

1. сменяются ежегодно

2. живут 2 – 3 года

3. живут 5 – 7 лет

4. живут в течение всей жизни

1. Количество хвоинок сосны на укороченных побегах составляет:

1. 1

2. 2

3. 4

4. неопределенное большое количество

1. Хвоинки испаряют мало воды из-за того, что:

1. на них мало устьиц

2. они покрыты толстой кожицей

3. сосудистые пучки в них не ветвятся

4. по всем этим причинам

1. При размножении у голосеменных происходит распространение:

1. плодов

2. семян

3. заростков

4. спор

1. Женские шишки у сосны расположены:

1. у основания молодых побегов

2. у основания старых побегов

3. на верхушках молодых побегов

4. на верхушках старых побегов

1. Мужские гаметы обладают подвижностью у:

1. покрытосеменных

2. голосеменных

3. папоротников

4. всех этих групп растений

1. Семя у голосеменных включает:

1. зародыш

2. эндосперм

3. семенную кожуру

4. все эти компоненты

1. Оплодотворение у сосны происходит:

1. через неделю после опыления

2. через три месяца после опыления

3. через год после опыления

4. через два года после опыления

1. Семена сосны высыпаются из женских шишек:

1. в начале лета

2. в конце лета

3. в начале зимы

4. в конце зимы

1. Семена сосны расположены:

1. попарно на чешуях шишек

2. поодиночке на чешуях шишек

3. в плодах

4. открыто на верхушках побегов

1. К голосеменным относятся:

1. кипарисы

2. лиственницы

3. секвойи

4. все растения

Покрытосеменные (цветковые) (вопросы 199 – 218)

1. Семязачатки цветковых растений образуются:

1. на поверхности завязи

2. внутри завязи

3. внутри цветоложа

4. в пыльниках тычинок

1. Из завязи развивается:

1. плод

2. эндосперм

3. семядоли

4. молодой побег

1. К двудольным относится:

1. кукуруза

2. томат

3. тюльпан

4. все эти растения

1. К однодольным растениям относится:

1. чеснок

2. спаржа

3. алоэ

4. все эти растения

1. Число частей цветка у однодольных в каждом круге кратно:

1. 2

2. 3

3. 5

4. 7

1. Формула цветка Ч₅Л₅Т_∞П_∞ свойственна:

1. розоцветным

2. мотыльковым

3. пасленовым

4. крестоцветным

1. Ч₍₅₎Л₃₍₂₎Т₍₉₎₁П₁ – формула цветка характерная для:

1. розоцветных

2. мотыльковых

3. пасленовых

4. крестоцветных

1. Формула цветка Ч₍₅₎Л₍₅₎Т₅П₁ характерна для:

1. розоцветных

2. мотыльковых

3. пасленовых

4. крестоцветных

1. Такие лекарственные растения, как арника, полынь, ромашка относятся к семейству:

1. розоцветных

2. пасленовых

3. злаков

4. сложноцветных

1. К розоцветным относится:

1. гравилат

2. яблоня

3. рябина

4. все эти растения

1. К мотыльковым относится:

1. томат

2. подсолнечник

3. верблюжья колючка

4. все эти растения

1. К пасленовым относится:

1. картофель

2. томат

3. баклажан

4. все эти растения

1. К лилейным относится:

1. ландыш

2. бамбук

3. просо

4. все эти растения

1. Образование клубеньков характерно для некоторых представителей семейства:

1. розоцветных

2. мотыльковых

3. сложноцветных

4. лилейных

1. Родиной фасоли является:

1. Африка

2. Юго-Восточная Азия

3. Южная Америка

4. Австралия

1. Родиной картофеля является:

1. Африка

2. Юго-Восточная Азия

3. Южная Америка

4. Австралия

1. Для сложноцветных обычно характерны:

1. трубчатые цветки

2. воронкообразные цветки

3. язычковые цветки

4. все эти виды цветков

1. В наших широтах растения семейства сложноцветных обычно представляют собой:

1. травы

2. кустарнички

3. кустарники

4. деревья

1. У проса плод представляет собой:

1. костянку

2. зерновку

3. стручок

4. семянку

1. Бамбук цветет:

1. два раза в год

2. ежегодно

3. раз в несколько десятков лет

4. никогда

Бактерии (вопросы 219 – 231)

1. У бактерий отсутствует:

1. ядро

2. митохондрии

3. пластиды

4. все эти компоненты

1. Палочковидные бактерии называются:

1. спириллами

2. кокками

3. вибрионами

4. бациллами

1. Возбудитель туберкулеза относится к:

1. спириллам

2. коккам

3. вибрионам

4. бациллам

1. Шарообразные бактерии называются:

1. спириллами

2. кокками

3. вибрионами

4. бациллами

1. Бактерии способны передвигаться с помощью:

1. жгутиков

2. ложноножек

3. изгибов клетки

4. всеми этими способами

1. Бактерии-сапрофиты питаются:

1. живыми клетками

2. умершими организмами

3. неорганическим веществом

4. любым из этих способов

1. Споры у бактерий служат для:

1. активного передвижения

2. размножения

3. переживания неблагоприятных условий

4. выполняют все эти функции

1. Споры бактерий наиболее уязвимы для:

1. кипячения

2. замораживания

3. обезвоживания

4. ультрафиолетового излучения

1. В благоприятных условиях бактериальная клетка делится через каждые:

1. 20 – 30 минут

2. 60 – 80 минут

3. 6 – 10 часов

4. 1 – 2 суток

1. В отличие от большинства живых существ многие бактерии способны существовать без:

1. воды

2. кислорода

3. органических веществ

4. минеральных солей

1. Больше всего бактерий на единицу объема обитает в:

1. болотной воде

2. плодородном слое почвы

3. воздухе городов

4. океане

1. Симбионтом человека является:

1. азотобактер

2. холерный вибрион

3. кишечная палочка

4. дрожжи

1. Бактерии являются возбудителем:

1. чумы

2. холеры

3. столбняка

4. всех этих болезней

Грибы и лишайники (вопросы 232 – 250)

1. С растениями грибы объединяет:

1. неподвижность

2. наличие клеточных стенок

3. постоянный верхушечный рост

4. все эти признаки

1. С животными грибы объединяет:

1. отсутствие пластид

2. способ размножения

3. наличие внутреннего скелета

4. все эти признаки

1. Мицелий гриба образован:

1. хитиновыми волокнами

2. гифами

3. спорами

4. ризоидами

1. К пластинчатым грибам относят:

1. сыроежки

2. маслята

3. моховики

4. подосиновики

1. К трубчатым грибам относят:

1. грузди

2. шампиньоны

3. подберезовики

4. волнушки

1. Наиболее ядовитым грибом в наших широтах является:

1. эмпуза

2. головня

3. бледная поганка

4. мухомор

1. Микориза представляет собой:

1. грибковое заболевание ржи

2. симбиоз гриба с корнями растений

3. орган размножения плесневых грибов

4. один из самых ядовитых грибов

1. Мицелием, состоящим из одной клетки, обладает:

1. головня

2. трутовик

3. пеницилл

4. мукор

1. Споры у мукора созревают:

1. в специальных шариках на концах вертикальных гифов

2. по всему мицелию

3. в кистевидных разветвлениях

4. мукор спор не образует

1. Дрожжи по типу питания относят к:

1. фототрофам

2. хемотрофам

3. гетеротрофам

4. могу быть разные типы питания у разных классов дрожжей

1. Головня является паразитом:

1. животных

2. хлебных злаков

3. плодовых культур

4. картофеля

1. Грибы являются возбудителем:

1. черной ножки

2. мучнистой росы

3. картофельного рака

4. всех этих заболеваний растений

1. Грибковые заболевания животных и человека называются:

1. микозами

2. лейшманиозами

3. анемией

4. все перечисленные заболевания вызываются грибами

1. К лишайникам не относится:

1. золотянка

2. эмпуза

3. олений мох

4. все эти организмы лишайники

1. Продолжительность жизни лишайников составляет около:

1. 1 – 2 лет

2. 20 – 30 лет

3. 50 – 100 лет

4. 200 – 300 лет

1. Лишайники имеют:

1. стебель, корни и листья

2. стебель и ризоиды

3. только ризоиды

4. не имеют ни одного из этих органов

1. Клетки грибницы снабжают организм лишайника:

1. водой и органическими веществами

2. водой и минеральными веществами

3. исключительно водой

4. кислородом и углекислым газом

1. Грибы и водоросли, составляющие слоевище лишайника, способны размножаться:

1. только порознь

2. как единое целое, так и порознь

3. грибы самостоятельно, а водоросль – только вместе с грибами

4. водоросль самостоятельно, а грибы – только вместе с водорослями

1. Лишайники для нормального роста нуждаются:

1. в обилии перегноя

2. в присутствии азотистых и калийных солей

3. в присутствии света, воды и чистого воздуха

4. в присутствии всех этих факторов

Ответы на тестовые задания по разделу «БОТАНИКА»

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
0	B	D	A	A	C	B	D	B	C	C
10	A	C	B	A	D	A	B	A	A	A
20	C	D	D	D	B	D	C	A	D	B
30	B	D	C	A	C	C	C	A	A	C
40	A	C	D	D	D	A	B	B	C	D
50	D	B	C	B	A	D	C	C	A	D
60	B	B	C	C	A	D	C	B	D	C
70	C	D	B	C	B	D	B	A	C	D
80	B	A	C	D	C	B	A	C	A	D
90	D	C	D	A	A	C	B	C	B	D
100	A	B	C	C	A	B	C	A	C	B
110	D	A	A	B	C	D	A	B	A	C
120	D	A	D	A	C	D	D	A	B	D
130	C	B	D	C	C	D	A	C	B	D
140	A	B	C	D	B	B	C	C	A	B
150	A	D	C	C	A	C	D	B	C	D
160	C	B	C	B	A	C	B	C	B	B
170	D	B	B	D	A	C	D	B	C	C
180	C	C	C	D	A	C	D	B	B	D
190	B	C	C	D	C	D	A	D	B	A
200	B	D	B	A	B	C	D	D	C	D
210	A	B	C	C	D	A	B	C	D	D
220	D	B	A	B	C	D	A	B	B	C
230	D	D	A	B	A	C	C	B	D	A
240	C	B	D	A	B	C	D	B	B	C