Тестовые задания по теме "Человек и общество"

Человек и общество. В.1.

1. Верны ли суждения о глобализации?

А. Для всех глобальных проблем характерно то, что они проявляются в мировом масштабе.

Б. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «общественный регресс». Найдите термин, относящийся к другому понятию.

Отжившие формы, эволюция, застой, возврат, спад.

1. Найдите в приведённом ниже списке характеристики общества как системы.

1. Обособление от природы 4) Целостность

2. Охват всего материального мира 5) Способность к саморазвитию

3. Статичность 6) Неизменность структурных компонентов

1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех представленных понятий.

1)индивид 2) человек 3) личность 4) индивидуальность 5) гений

Человек и общество. В.2.

1. Установите соответствие:

СОЦИАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ ПОДСИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА

А) производство товаров массового спроса 1) экономическая

Б) проведение референдума о доверии президенту 2) политическая

В) принятие закона об общественных организациях 3) духовная

Г) написание приключенческого романа

Д) проведение научного исследования

1. Запишите слово, пропущенное в таблице

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «глобальные проблемы». Найдите термин, относящийся к другому понятию.

Экологическая, демографическая, правовая, энергетическая, сырьевая, продовольственная

1. Найдите в приведённом списке общественные явления.

1. Возникновение государства 4) Предрасположенность к заболеваниям

2. Формирование наций 5) Проявление генетических особенностей

3. Развитие здравоохранения 6) способность к чувственному восприятию мира

1. Студент изучает общественные отношения и их классификацию на основе своеобразия действующих субъектов. Ему предстоит написать реферат «Социально-демографические субъекты общественных отношений». Какие позиции из представленных ниже он может рассмотреть в своей работе?

1. молодёжь 2) народности 3) нации 4) пенсионеры 5) мужчины 6) женщины

Человек и общество. В.3.

1. Установите соответствие:

ПОТРЕБНОСТИ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

А) потребность в получении знаний 1) институт семьи и брака

Б) потребность в подготовке кадров 2) институты науки, образования и культуры

В) потребность в решении духовных проблем смысла жизни 3) институт религии

Г) потребность в воспроизведении населения

1. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Основные качества личности проявляются в человеке с момента рождения.

Б. Большое влияние на становление личности оказывает её ближайшее социальное окружение.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

1. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, представляют собой проявления человека, нехарактерные для животного. Найдите термин, относящийся к другому понятию.

Индивид, личность, гражданин, субъект, творец.

1. Наступила пора экзаменов. Какие действия, характерные для деятельности по подготовке к экзаменам, начнут осуществлять школьники?

1. Знакомиться с вариантами экзаменационных материалов

2. Проводить самопроверку с помощью тестов

3. Разрабатывать обучающие программы

4. Выполнять задания по различным темам курса

5. Играть в развивающие игры

6. Повторять пройденное

1. Найдите в приведённом ниже списке проявления, отражающие социальную природу человека

1)интересы 2) мировоззрение 3) задатки 4) умения 5) наследственность 6) идеалы

Человек и общество. В.4.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице

1. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны

1. Деятельность человека имеет созидательный и преобразовательный характер

2. Деятельность человека всецело определяется условными рефлексами

3. В отличие от деятельности животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени

4. Деятельность человека вызывается социальными потребностями

5. Деятельность человека носит волевой и сознательный характер

1. Установите соответствие:

ПРИЗНАКИ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

А) отражение мира в художественных образах 1) искусство

Б) выражение и объяснение сущности явлений 2) наука

В) направленность на удовлетворение потребности

человека в прекрасном

Г) обоснованность полученных результатов

Д) достоверность выводов

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «образование» Найдите термин, относящийся к другому понятию.

Дошкольное, начальное, среднее, профессиональное, народное, специальное

Человек и общество. В.5.

1. Выберите верные суждения о соотношении свободы, необходимости и ответственности в деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны

1. Многообразие выбора ограничивает свободу в деятельности человека

2. Одним из проявлений необходимости в деятельности человека выступают объективные законы развития природы

3. Ответственность человека повышается в условиях ограниченного выбора стратегий поведения в определённых ситуациях

4. Неограниченная свобода является безусловным благом для человека и общества

5. Готовность человека оценивать свои действия с точки зрения их последствий для окружающих служит одним из проявлений чувства ответственности

1. Установите соответствие:

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЙ ФОРМЫ ИЗМЕНЕНИЙ

А) затрагивает, как правило, отдельные сферы общества 1) революция

Б) включает массовые протестные движения 2) реформа

В) элемент стихийности преобладает над организованным началом

Г) проводится по инициативе «сверху»

Д) поводом нередко служат случайные события

Человек и общество. В.6.

1. Найдите в приведённом списке факты, относящиеся к социальному познанию, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. субъект и объект познания совпадают 4)статичность и постоянство данных

2. всегда можно провести эксперимент 5) объективность исследования

3. сложность и изменчивость процессов 6) явления и события уникальны

1. Найдите в приведённом списке ранние формы религиозных верований.

1)тотемизм 2) синтоизм 3) фетишизм 4) иудаизм 5) анимизм 6) политеизм

1. Установите соответствие:

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

А) переход ко всеобщему начальному образованию 1) традиционное

Б) внеэкономическое принуждение к труду 2) индустриальное

В) зарождение массовой культуры

Г) социальное происхождение как основа личного статуса

Д) господство религиозного мировоззрения

1. За последние годы в крупном региональном центре сложилось несколько вокально-инструментальных молодёжных групп. Какие особенности деятельности этих групп свидетельствуют об их принадлежности к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Развивают традиции народного вокального творчества

2. Исполняют композиции собственного сочинения

3. Деятельность имеет коммерческую направленность

4. Репертуар составляет несложная танцевальная музыка

5. Произведения адресованы наиболее эстетически развитой части публики

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

1. К обязательным элементам религии относится

1. Законодательство о свободе совести

2. Научная аргументация истинности религиозного учения

3. Активное участие деятелей церкви в жизни общества и государства

4. Вера в существование сверхъестественного

1. Учёные лаборатории ведут исследование в области физики твёрдого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности? Выберите из приведённого перечня нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Опора на данные наблюдений

2. Экспериментальное подтверждение выводов

3. Учёт накопленного опыта

4. Использование форм рационального познания

5. Разработка обоснованных теорий

6. Применение строго определённых понятий

1. В современном мире происходит процесс глобализации. Он проявляется в:

1. Сокращение связей между народами

2. Активизации деятельности расистских и националистических партий

3. Образовании наднациональных организаций

1. Снижении авторитета отдельных национальных правительств

Человек и общество. В.7.

1. Выберите верные суждения о самооценке личности и запишите цифры, под которыми они указаны

1. Самооценка выступает исходной точкой самопознания

2. Человек формирует самооценку, сравнивая себя с другими

3. Завышенная самооценка личности всегда является результатом её реальных достижений

4. Люди с низкой самооценкой проводят сравнение с другими, только будучи уверенными в успехе

5. Заниженная самооценка способствует развитию лидерских качеств

1. Установите соответствие:

ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А) призвана интегрировать общество на основе 1) социальная

учёта интересов различных групп 2) экономическая

Б) охватывает финансовые институты

В) включает отношения, складывающиеся

в системе материального производства

Г) охватывает отношения общества с внешней

природной средой

Д) включает институты государственной

поддержки нуждающихся групп населения

Человек и общество. В.8.

1. Гонка вооружений повлияла на обострение экологической и экономической ситуации в мире. Выберите из приведённого ниже списка глобальные проблемы, которые непосредственно отражены в данной причинно-следственной связи и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Угроза новой мировой войны

2. Экологический кризис и его последствия

3. Отставание развивающихся стран «третьего мира» от развитых стран

4. Демографическая ситуация на планете

5. Алкоголизм и наркомания

6. Международный терроризм

1. Прочитайте приведённый ниже текст. Определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер, 2) характер оценочных суждений, 3) характер теоретических утверждений.

А) Одним из уровней сложившейся в нашей стране системы образования является начальное образование. Б) Образование – это организованный процесс передачи подрастающему поколению накопленного человечеством опыта. В) Обучение младших школьников – более важный и трудоёмкий процесс, чем обучение старшеклассников. Г) Начальная школа из трёхлетней стала четырёхлетней. Д) Вряд ли удлинение сроков обучения приведёт к существенному повышению его качества.

3. Выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) общество является частью природы

2)природа полностью определяет развитие общества

3) современному обществу свойственно сословное строение

4) совокупность всех народов, населяющих нашу планету, представляет собой общество

5) обществом можно назвать определённый этап исторического развития человечества

1. Владимир работает в биологическом исследовательском институте. Какие из приведённых фактов свидетельствуют о том, что он занимается научной деятельностью? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Регулярно посещает библиотеку

2. Руководит комиссией по аттестации сотрудников института

3. Анализирует публикации по проблемам развития биологии

4. Ведёт эксперимент в области молекулярной биологии

5. Состоит членом профсоюзной организации института

6. Выступил с докладом о результатах своей деятельности на симпозиуме учёных

1. В постиндустриальную эпоху происходит возрастание

1. Престижности рабочих профессий

2. Квалификации рабочего класса

3. Количества рабочих мест в тяжёлой промышленности

4. Зависимости человека от природы

1. Какое суждение о гуманизме является верным?

А. Гуманизм провозглашает достоинство и ценность человеческой личности.

Б. Гуманизм в образовании подразумевает усиление внимания к изучению гуманитарных дисциплин.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4.Укажите соответствие:

ПРОЦЕССЫ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

А) отражение вещей, явлений, процессов в их существенных 1) чувственное познание

и отличительных признаках 2) рациональное познание

Б) отражение отдельных свойств предмета, непосредственно

воздействующего на человека

В) возникновение образа предмета, в данный момент

не воспринимаемого

Г) утверждение или отрицание чего-либо о предметах,

явлениях, их свойствах и отношениях

Д) отражение целостных образов предметов и явлений

при их непосредственном воздействии на рецепторы

5.Издавна творения народных мастеров делают красивой повседневную жизнь, украшают предметы быта – орудия труда, одежду, кухонные принадлежности, орудия рыбной ловли и охоты, мебель. Изделия из бересты, меха, дерева, керамики и других предметов декоративно-прикладного искусства представляют собой результаты деятельности

1) духовно-практической

2) социально-преобразовательной

3) творческой

4) познавательной

5) прогностической

6) индивидуальной

Человек и общество. В.9.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

1. Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны

1. Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти

2. Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств

3. Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики

4. Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества

5. Человека как личность в первую очередь характеризуют унаследованные качества

1. Установите соответствие:

ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАНИЯ ВИДЫ ЗНАНИЙ

А) добываются специальными методами 1) обыденные знания

Б) предполагают проверку истинности полученных сведений 2) научные знания

В) формируются на основе наблюдений

Г) опираются на теоретические обобщения

Д) возникают в процессе совершения бытовых действий

Человек и общество. В.10.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

1. Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В узком смысле общество – это окружающий человека материальный мир

2. В широком смысле под обществом понимают всё население Земли, совокупность всех народов и стран

3. Динамичность социальных институтов проявляется в их изменении с течением времени

4. Социальные институты возникли в связи с объективной потребностью регулировать разнообразные общественные отношения

5. Образование как социальный институт объединяет с другими социальными институтами наличие организационной структуры и социальных норм

1. Установите соответствие:

ПРИМЕРЫ СТОРОНЫ СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

А) Рост Владимира 195 см 1) биологическая

Б) Ирина доброжелательна к коллегам по работе 2) социальная

В) Фёдор физически вынослив

Г) Василий любит классическую музыку

Д) У Николая много друзей

1. Транснациональные компании, тратя огромные деньги на рекламу, убеждают население разных стран покупать определённые товары. О чём свидетельствует этот факт?

1. Дифференциации доходов

2. Разделении труда

3. Глобализации потребления

4. Социальном неравенстве

5. Возможностях Интернета

6. Глобализации производства

1. Какие из перечисленных ситуаций свидетельствуют о развитии постиндустриального общества?

1. Жители посёлка обратились к главе администрации с просьбой организовать центр открытого доступа в Интернет

2. В городе открылся технический университет

3. Рабочие завода выступили с требованием введения 8-часового рабочего дня

4. Работница металлургического комбината получила отпуск по уходу за ребёнком

5. В республике прошли выборы депутатов республиканского парламента

6. В стране разрабатывается язык программирования, специально предназначенный для учёных

1. Группа школьников под руководством учителя проводила социологическое исследование. Какие из приведённых фактов свидетельствуют о том, что в исследовании использовались теоретические методы познания?

1. Школьники сформулировали и обосновали выводы

2. Промежуточные результаты исследования фиксировались в журнале наблюдений

3. Школьники выдвинули гипотезу исследования

4. Перед началом исследования были сформулированы прогнозируемые результаты

5. Школьники описывали наблюдаемые явления

6. В ходе исследования был проведён опрос учащихся школы

1. Ниже приведён перечень характеристик. Все они за исключением двух, относятся к характеристикам искусства.

1. Образность

2. пробуждение фантазии и воображения

3. достоверность и проверяемость результатов

4. нацеленность на получение объективной истины

5. эмоциональность восприятия

6. наглядность

Человек и общество. В.11.

1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда

1. субъект деятельности 2) цель деятельности 3) структура деятельности 4) средства деятельности

1. объект деятельности

1. Установите соответствие:

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А) государство 1) социальная

Б) образование 2) политическая

В) наука

Г) полиция

Д) избирательная система

1. В стране Н. развито фабричное производство. Какие другие признаки свидетельствуют о том, что страна развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Внедряются компьютерные технологии

2. Формируется класс промышленных рабочих

3. Религия оказывает значительное влияние на развитие общества

4. Существует разделение труда

5. Ускоренными темпами развивается сельское хозяйство

6. Происходит концентрация производства

Человек и общество. В.12.

1. Установите соответствие:

ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВИДЫ ЗНАНИЙ

А) «Сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы» 1) народная мудрость

Б) «Видит око далёко, а думка ещё дальше» 2) научное знание

В) «Одно делай, а другое не порть»

Г) «Чем выше температура тела, тем больше скорость движения

молекул

Д) «По серпу Луны можно определить, в какой фазе она находится:

если он похож на букву «С» - Луна стареет, уменьшается, и впереди

новолуние; если, мысленно присоединив к серпу палочку, мы

получим букву «Р» - Луна растёт, впереди полнолуние»

1. Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны

1. Потребностью является переживаемая человеком нужда в том, что необходимо для жизни

2. Потребность в самореализации, самоутверждении относятся к идеальным потребностям

3. Примером биологической потребности служит потребность в познании окружающего мира

4. Потребность служит побудительным мотивом деятельности

5. Потребность, как правило, направлена на какой-либо предмет, с помощью которого она может быть удовлетворена

1. Герберт Спенсер является философом-агностиком. Найдите в приведённом перечне высказывания, соответствующие его отношению к процессу познания:

1. «Первичное начало вещей неизвестно, так как не может быть познано»

2. «Истинность знания обеспечивается опытными факторами»

3. «Сущность предмета недоступна человеческому познанию, так как она не может быть проверена»

4. «В действительности существует много явлений, не поддающихся оценке с точки зрения истинности или ложности»

5. «Критерием истинности является разум»

6. «Мир познаваем, а человек обладает потенциально безграничными возможностями познания»

1. Выберите верные суждения о проявлении важнейших социальных потребностей личности:

1. В трудовом коллективе, куда пришла выпускница экономического вуза, сначала ей было непросто, многие вопросы существенно различались с вузовскими знаниями, но более опытные старшие коллеги своими советами помогли ей войти в курс дела.

2. Для юноши чрезвычайно важен его круг общения, друзья и подруги, с ними можно обсудить порой то, что не обсудишь ни с родителями, ни с учителями

3. Молодой человек преуспел в туристическом бизнесе, создав крупную компанию, специализирующуюся в области экстремального туризма, но теперь его больше волнует слава мецената, покровителя молодых дарований; недавно им была учреждена стипендия для молодых учёных

4. Каждую последнюю субботу месяца профессор посвящает походу в консерваторию на концерты камерной музыки

5. Каждый человек нуждается в поддержании теплового баланса тела, поэтому зимой мы надеваем варежки, тёплые сапоги и куртки

1. Ниже приведёны потребности человека. Все они, за исключением двух являются социальными потребностями. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

1. В трудовой деятельности 2) в созидании 3) в творчестве 4) во взаимопонимании

5) в отдыхе 6) в пище

1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда

1)мировоззрение 2) идеалы 3) взгляды 4) оценки 5) знания

1. Фёкла и Лаврентий являются православными христианами. Они познакомились на службе, создали семью. По выходным и в дни религиозных праздников они посещают храм. Это даёт им силы для борьбы с болезнями и жизненными трудностями, помогает правильно поступать в сложных жизненных ситуациях. Они убеждены, что их толкование Библии является единственно верным.

Выберите в приведённом ниже списке функции религии, иллюстрируемые данным примером:

1. Мировоззренческая

2. Компенсаторная

3. Коммуникативная

4. Эстетическая

5. Хозяйственная

1. Установите соответствие:

ПРИМЕРЫ ФОРМЫ ЗНАНИЙ

А) бабушкин рецепт яблочного варенья 1) обыденное

Б) заключение почерковедческой экспертизы о принадлежности 2) научное

письма великому писателю

В) законы эволюционного развития природы

Г) предсказание ненастной погоды по поведению домашних

питомцев

Д) разработка комплекса физических упражнений для

улучшения осанки

Человек и общество. В.13.

1. Выберите верные суждения относящиеся к такому социальному явлению в духовной жизни общества, как диалог культур:

1. Происходит взаимообогащение социального опыта различных народов

2. Осуществляется обмен духовными и материальными ценностями

3. Усиливается изоляция и происходит консервация отдельных национальных культур

4. Национальные культуры не нуждаются во взаимодействии и являются самодостаточными

5. Происходит развитие национальных культур и усиливаются процессы национальной интеграции

1. Выберите верные суждения об основных подходах к изучению развития общества:

1. Формационный и стадиально-цивилизационный подходы рассматривают развитие общества как линейный поступательный процесс перехода от низших форм к высшим

2. Сторонники локально-цивилизационного подхода в качестве главного критерия выделения различных типов цивилизаций рассматривают материальное производство

3. Термин общественно-экономическая формация означает стадию в развитии общества, характеризующуюся определённым уровнем развития производительных сил общества и сложившимися производственными отношениями

4. С точки зрения стадиально-цивилизационного подхода принято выделять пять типов цивилизаций: первобытную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую

5. Для приверженцев локально-цивилизационного подхода главной движущей силой развития общества является классовая борьба

Человек и общество. В.14.

1. Выберите верные суждения о сути глобальной проблемы «Север-Юг»:

1. Необходимо приложить все возможные усилия для предотвращения третьей мировой войны

2. Исчерпаемость природных ресурсов создаёт угрозу для существования всего человечества в целом

3. Рост международного экстремизма и терроризма угрожает всему человечеству

4. Углубляется разрыв в уровне развития между богатыми и бедными странами

5. Проблема отставания стран третьего мира по уровню жизни, социально-экономическому развитию становится не только проблемой этих стран, но и создаёт угрозы для остального мира

1. Установите соответствие:

ПРИМЕРЫ ФОРМЫ ЗНАНИЯ

А) сведения о графике движения электропоездов 1) научное

Б) правила пожарной безопасности 2) обыденное

В) законы термодинамики

Г) генетическая предрасположенность человека к заболеваниям

органов зрения

Д) поведение муравьёв перед дождём

1. Найдите в приведённом списке черты, присущие постиндустриальному обществу:

1. Развитие сферы услуг

2. Рост численности рабочего класса

3. Отсутствие социальной стратификации

4. Использование информационных технологий

5. Новые интеллектуальные технологии

6. Формирование гражданского общества

1. Запишите слово, пропущенное в таблице

1. Выберите верные суждения о соотношении сфер общественной жизни:

1. Политическая сфера не связана с функционированием других сфер жизни общества

2. Экономическая сфера меньше других испытывает на себе влияние остальных сфер общественной жизни

3. Сферы общественной жизни слабо связаны между собой

4. Соотношение сфер общественной жизни характеризуется сложными связями

5. Сферы жизни общества характеризуются взаимовлиянием и взаимозависимостью

1. Установите соответствие:

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

А) высокая содержательная сложность 1) народная

Б) стандартизация 2) массовая

В) ориентация на узкий круг ценителей 3) элитарная

Г) широкая рекламная кампания

Д) анонимность творцов

1. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда:

1)ярко выраженный коммерческий характер 2) ориентация на вкусы и запросы потребителя

3) сложное содержание 4) возможность безграничного самовыражения творца 5)развлекательный характер 6) стандартизация духовных благ

1. Выберите верные суждения об обществе как динамической системе:

1. Развитие общества является предсказуемым и линейным

2. Влияние субъективных факторов на общественное развитие исключено

3. Направление развития общества является многовекторным и непредсказуемым

4. В целом человечество шло по пути усложнения и усовершенствования общественных отношений

5. Регресс – это развитие общества, движение от простых форм к сложным, от низшего к высшему

1. Установите соответствие:

ПРИМЕРЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А) организация выставки работ молодого художника 1) экономическая

Б) строительство новой железной дороги 2) духовная

В) межнациональный конфликт 3) социальная

Г) финансирование учреждений здравоохранения

Д) национализация крупнейших банков