Толстые и тонкие вопросы.

Совершенствование читательской грамотности слушателей

Объяснение приема формулировки «толстых» и «тонких» вопросов

Прием формулировки «толстых» и «тонких» вопросов является частью технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (далее – ТРКМЧП¹) , которая представляет собой совокупность приемов, направленных на то, чтобы заинтересовать ученика, побудить его к деятельности, создать условия для обобщения информации, способствовать развитию критического мышления, навыков самоанализа, рефлексии.

Прием формулировки «толстых» и «тонких» вопросов входит в группу приемов, развивающих умение задавать вопросы.

Прием формулировки «толстых» и «тонких» вопросов подразумевает, что уровень задаваемых вопросов определяет уровень нашего мышления: «тонкие» вопросы – это вопросы репродуктивные, требующие простого, односложного ответа; «толстые» вопросы – вопросы продуктивные, требующие размышления, привлечения дополнительных знаний, умения анализировать, предполагающие подробный, развернутый ответ.

«Тонкие» и «толстые» вопросы формулируются так: