Тренировочная работа по разделу «Пунктуация» в формате ЕГЭ
| 1.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. |
| | 1) | Там были меха и перья шёлк и жемчуг необыкновенная легкость покроя
и умопомрачительная причёска. | | | 2) | Грин любил и море и выдуманные им морские побережья. | | | 3) | У молодого человека не было ни денег ни квартиры ни ключа от квартиры. | | | 4) | При виде концессионеров из толпы встречающих и любопытствующих вынырнул гражданин в чесучовом костюме и быстро зашагал к выходу. | | | 5) | Снег падал хлопьями и скоро он покрыл всю землю. |
|
2.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1) исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас способности
и готовности воспринимать и переживать увиденное.
3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Птицы (1) выбирая себе (2) спутников жизни (3) придают большое значение оттенкам оперения. И если у пернатого кавалера нет (4) присущей (5) его собратьям шапочки, то шансы получить благосклонность от невесты невелики.
4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Пойманные скворцы быстро привыкают к людям (1) и (2) если живут в доме (3) летают по комнатам (4) радуются своему хозяину и доверчиво садятся ему плечо.
5. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Постепенно (1) вырос город (2) в названии (3) которого (4) сохранился (5) аромат окружавших его красных боров.
6.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
На улице нас кольцом окружили собаки и ни малейшего желания (1) кажется (2) не имели признавать в нас знакомых. Их воинственное настроение было (3) видно (4) каждому прохожему.
7.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Стены дома (1) подновлённые краской (2) и подкрашенными по всему периметру карнизами (3) выложенными яркой каймой из плитки (4) выглядят празднично.
8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Некоторых современников возмущало употребление А.С. Пушкиным простонародных слов в таких контекстах, где (1) по мнению критиков (2) нужно было употребить слова «высокие». Однако (3) Пушкин решительно отказывался от понятия «низкая материя».
9. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Каждая книга (1) изучать (2) которую (3) вам предстоит в течение учебного года (4) представляет собой сокровищницу знаний.
10. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Дома мой гость сразу начал мне жаловаться (1) что (2) пока он ехал ко мне (3) то заблудился в лесу (4) и вынужден был заночевать в сторожке лесника.
| 11.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. |
| | 1) | Природа проходит через влюблённое и вечно творящее сердце поэта
и запечатлевается в его лирических строках. | | | 2) | Инверсия является одним из важнейших средств интонационно-синтаксического выделения слов или словосочетаний. | | | 3) | Лёгкий ветерок то просыпался то утихал. | | | 4) | В этом портрете есть и лёгкость манеры и тонкость колористической гаммы и психологизм образа. | | | 5) | Двигатель не успел по-настоящему остыть и его запустили в течение нескольких минут. |
|
12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Однажды увидев (1) изображённую на картине (2) женщину с удивительной улыбкой (3) загадочно играющей на спокойном
лице (4) зритель попадает под власть гениальной живописи Леонардо да Винчи.
13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Но я хочу вас предупредить (1) что (2) если вы меня обманете (3) вам будет стыдно (4) ведь это будет довольно низкий поступок.
14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Несколько дней лил холодный дождь (1) и (2) пока продолжалось ненастье (3) нам казалось (4) что лето окончилось навсегда.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
| | 1) | Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому. |
| | 2) | Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром. |
| | 3) | Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать. |
| | 4) | В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница. |
| | 5) | Луна скатывалась за горизонт и город медленно погружался в предрассветную сухую тьму. |
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Ипполит Матвеевич шёл по улице (1) держа в руке пятифунтовый хлеб (2) завёрнутый во владикавказскую газету (3) и (4) чуть волоча левую ногу.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Роман (1) стержнем (2) которого (3) является любовная история Маши Мироновой и Петра Гринёва (4) стал подлинно историческим произведением.
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Почти в каждом зале музея вы (1) наверняка (2) увидите статуи.
В скульптуре каждая сторона фигуры (3) без сомнения (4) имеет своё особенное выражение, которое нужно уловить, вглядываясь в творение со всех сторон.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Мария ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) стала гладить собаку (4) хотя та мирно спала.
| 20.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. |
| | 1) | Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу. | | | 2) | Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов. | | | 3) | Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму. | | | 4) | В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей. | | | 5) | Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое. |
|
21. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Спокойная величавая река с точками лодок и их пропадающими следами расстилалась между берегами и уходила вперёд (1) сжимаясь меж громадными уступами скал (2) и затем исчезала (3) в ярко зеленеющих (4) долинах.
22. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Лось так привязался к мальчику (1) что (2) когда тот уходил куда-либо (3) зверь тревожно нюхал воздух (4) и отказывался есть.
23. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Немного позже (1) Чурсины позвонили по телефону (2) номер (3) которого (4) они узнали в справочной службе (5) и отменили вызов врача.
24. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Сегодня в литературе (1) по мнению критиков (2) резко меняется тип писателя и тип читателя. Воспитательная миссия литературы (3)
по-видимому (4) уходит в прошлое.
| 25.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. |
| | 1) | Самый древний гербарий был собран в начале XVI столетия и хранится сейчас в Риме. | | | 2) | Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах. | | | 3) | Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом так
и зимой. | | | 4) | Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке. | | | 5) | Глаз не устаёт любоваться полями и рощами и сердце полно ощущения гармонии с природой. |
|
428
117 513 
