Цели для фрагмента урока

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Цель:

Формирование первичного представления обучающихся о…

Организация деятельности обучающихся по …

(и первичному закреплению изученного материала)

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Предметные результаты:

различа ют типы текстов: повествование, описание, рассуждение.

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Предметные результаты:

различа ют типы текстов: повествование, описание, рассуждение.

Образовательная задача:

Научить…

Виды предложений: восклицательные и невосклицательные.

Предметные результаты:

Классифициру ют предложения по по интонации (восклицательные и невосклицательные).

Образовательная задача:

Научить…

Простые и сложные предложения

Предметные результаты:

Различа ют простые и сложные предложения.

Образовательная задача:

Научить…

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Регулятивные результаты:

Осуществляют целеполагание, планирование, оценивание, взаимооценивание.

Коммуникативные результаты:

Работают в паре, группе,…

Познавательные результаты:

Классифицируют, сравнивают, анализируют, осуществляют поиск, делают выводы, следуют алгоритму…

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Развивающая задача:

Разви вать (не развить!)…

развивать познавательную активность обучающихся, развивать навыки культурной коммуникации.

Развивать у обучающихся навыки анализа, классификации объектов, умение обобщать, формулировать выводы.

Словосочетания

Развивающая задача:

Разви вать (не развить!)…

развивать познавательную активность обучающихся, развивать навыки культурной коммуникации.

Развивать у обучающихся навыки анализа, классификации объектов, умение обобщать, формулировать выводы.

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Личностные результаты:

Формируют бережное отношение к природе / к своему здоровью.

Имеют представление о здоровом образе жизни.

Осознают ответственность за свои поступки, ответственности за произнесённую в общении речь.

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности

Личностные результаты:

Формируют бережное отношение к природе / к своему здоровью.

Имеют представление о здоровом образе жизни.

Осознают ответственность за свои поступки, ответственности за произнесённую в общении речь.

Воспитательная задача:

Воспит ывать …(не воспитать!)