Ценностные ориентации подростка

Ценностные ориентации молодёжи в России.

Автор: Кириллова Анастасия

КГБОУ СПО «Барнаульский торгово-экономический колледж»

Руководитель: Барсуковская Н.М.

«Встал поутру, умылся, Привел себя в порядок – И сразу же приведи В порядок свою планету». Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Цель работы: проследить влияние на ценности современной молодежи.

Задачи:

1) Провести социологический опрос среди студентов колледжа

2) выявить наличие различий в ценностных ориентациях современной молодежи и прошлого поколения.

Гипотеза: Я предполагаю, что у современной молодежи есть свои жизненные ценности, которые диктует время и общество. Мы не потерянное поколение.

Особенно остро проблема молодежи и ее роли в общественной жизни стоит в России. Я хочу отразить не только свою мировоззренческую, гражданскую позицию, но и постараюсь рассказать о жизненных ориентирах, ценностях моих сверстников. Хочу доказать, что моё поколение также задумывается о смысле жизни, о будущем. Мы такие, какие мы есть. Наши жизненные ориентиры не хуже и не лучше, чем у прошлых поколений.

Но сначала выясним, что же такое ценности и ценностные ориентиры. Ценности – это общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться, они составляют основу нравственных принципов важнейшие компоненты человеческой культуры наряду с нормами и идеалами. Это свойство определенного предмета или явления удовлетворять потребности, желания, интересы индивида, группы людей, общества в целом. С помощью этого понятия характеризуется личностный смысл для отдельного человека и социально-историческое значение для общества определенных предметов и явлений действительности.

.( Б.Л. Губман. Культурология. XX век. Энциклопедия. 1998.)

Ценностные ориентации - это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров.

То есть ценности – это представление людей о значимых вещах, то, чему приписывают большее значение, определенные предпочтения.

Следовательно, мои предпочтения (ориентации) и моя готовность вести себя в соответствии с ними и станет моим проектом жизни.

Современное общество очень разное. Когда идет разговор о ценностях современной молодежи, нельзя забывать о том, что они формируются из поколения в поколение, у разных народов разные представления о духовно – материальных ценностях, у кого – то есть проблема отцов и детей, у кого – то этот конфликт поколений проходит менее заметно.

Сейчас много говорят пропасти между поколенями.. Я к числу сторонников данного мнения не отношусь Мои родители и бабушка много хорошего говорят о жизни в Советском Союзе. Да, им есть чем гордиться: советский спорт, искусство, победа в Великой Отечественной войне, достижения в космосе, сплоченность общества. И я горжусь этим. Это история моей страны. Мне абсолютно понятны их установки, и я их принимаю: уважать родителей, всех родственников, подчиняться разумному решению, не требовать для себя чего – либо для них невозможного.

Да, я живу уже в другой стране. Да, не всё у нас хорошо. Несмотря ни на что, я патриотка. Я люблю свою страну.

Для меня много значат мои друзья. Считаю, их не должно быть много, но общение с ними очень важно для меня. С ними я делюсь тем, что не могу рассказать своим родителям. Их поддержка делает меня увереннее в себе

Очень стараюсь воспитывать в себе волю и характер.. Я многому должна сама научиться, чтоб быть готовым к будущему. Я должна воспитывать в себе человеческое достоинство И я понимаю, что все зависит от меня. Считаю, что необходимо отвечать самим за себя, за свои поступки, слова.

Да, есть проблемы алкоголизма, наркомании, преступности, суицида среди молодёжи. Я отрицательно к алкоголю, наркотикам и мои друзья тоже. В них нет ничего хорошего.

Многие ученые, занимающиеся исследованиями молодежи считают, что сейчас молодые люди на одну из первых позиций ставит материальное благополучие. То есть предпочтение отдано не столько духовным и нравственным ценностям, сколько большим деньгам. Материальное благополучие – это некий стимул жизненной активности. Причем, цель зарабатывания денег может достигаться любым доступным путем. А такие жизненные принципы, как «лучше быть честным, но бедным» и «чистая совесть важнее благополучия» уходят в прошлое, и остаются – «ты – мне, я – тебе», «успех – любой ценой».

Я не совсем согласна с этой точкой зрения. Мы провели небольшой социологический опрос среди студентов нашего колледжа о приоритетных ценностях, о проблемах стоящих перед ними. И составили рейтинг ценностных ориентаций.

По моему мнению, нет смысла выстраивать новую систему ценностей, культуру мышления. Политическое, экономическое, финансовое состояние – это состояние одного дня. Сегодня одно, а завтра другое. А молодежь, используя ценности, вековое наследие России, должна делать поправку на текущее положение в стране. Поэтому пересматривать систему ценностей под каждое новое состояние – просто не логично. Пересмотр себя, своей жизненной позиции и ценностей, необходимо произвести в своей голове. Жизнь диктует нам условия, а не мы ей. Мы лишь пользуемся ей, её дарами, тем, что она нам дает и просто живём. А вот кто и как этим пользуется – это на его совести.

Также необходимо понять, что молодому человеку нужно определить границы своих реальных возможностей, узнать, на что он способен, утвердиться в обществе.

На формирование ценностей влияют и происходящие в обществе экономические, социальные деформации. Сложные общественные явления, неоднородность политических и экономических процессов влияет на изменения социальных идеалов и ценностей. Те приоритеты, которые ранее казались незыблемыми, сменяются другими, определяющими сегодняшние жизненные реалии. Появляется новый спектр ценностных ориентаций, значит, разрушаются старые идеалы, традиции и формируется иной тип личности.
Новые приоритеты в системе ценностей, интересов и социальных норм у молодежи найдут в дальнейшем отражение в их сознании, а затем и в поведении, активности и, в конечном счете, в социальном самочувствии.  Активная жизненная позиция молодежи чаще всего выражается в росте трудовой, общественно-политической, познавательной и других видах активности, в социальной мобильности, в формировании не анархично рыночного сознания, а цивилизованного продуктивно осмысленного менталитета. И этот процесс должен быть регулируемым и управляемым. И в этом огромное значение должны сыграть как объективно существующие условия жизнедеятельности, так и последовательная система воспитания и пропаганды новых прогрессивных ценностей.

Литература:

1.Ценностные ориентации современной молодежи [Электронный ресурс]: http://www.in1.com.ua/article/31402/index.html.

2. .( Б.Л. Губман. Культурология. XX век. Энциклопедия. 1998.)

3. Сёмина, А. Е. Молодежная субкультура в эстетическом воспитании подростков [Текст] / А. Е. Сёмина // Искусство и образование. – 2008. – № 3. – С. 110-116.

Интернет-ресурсы:

1. www.ynpress.ru – Мультипортал ЮНПРЕСС – молодежное информационное пространство

2. www.interseliger.com – Международный молодежный форум «Селигер»

3.www.studikam.ru – Сайт для студентов и о студентах