Цветок, ТИПЫ ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ СОЦВЕТИЙ.

Практическая работа ТИПЫ ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ СОЦВЕТИЙ

Цель работы: изучить строение различных типов соцветий и установить их значение в жизни растений.

Материалы и оборудование: гербарные и живые образцы разных рас­тений с соцветиями, лупа.

Ход работы

1. Рассмотрите соцветия предложенных вам растений. Найдите в со­цветиях главные и боковые оси. Разделите все соцветия на простые и сложные.

2. Проанализируйте размещение цветков нескольких простых со­цветий и определите их тип. Зарисуйте в таблице схемы соцветий, которые соответствуют рассматриваемым растениям. Приведите примеры растений, имеющих соответствующие соцветия. Запол­ните таблицу.

Соцветия

3. Рассмотрите сложные соцветия, найдите главную ось, боковые оси. Определите типы представленных соцветий. Зарисуйте схе­мы сложных соцветий. Приведите примеры растений, для которых характерны такие соцветия.

4. Отметьте размеры и окраску цветков, из которых состоят изученные вами соцветия. Определите, каким образом осуществляется опыление растений, которым они принадлежат. Результаты занесите в таблицу.

Способы опыления цветков

5. Определите степень вероятности опыления мелких невзрачных оди­ночных цветков ветром, водой либо насекомыми (обведите нужную букву): а) невероятно; в) вероятно;

б) маловероятно; г) высокая вероятность.

6. Сделайте вывод о том, что такое соцветие и какова роль соцветий в жизни растений.

Вывод:_________________________________________

Дайте краткие ответы на вопросы

1. Сравните строение колоса и початка. В чем заключается сходство в их строении, а в чем — различие?

2. Как вы думаете, чем можно объяснить тот факт, что одни растения имеют одиночные цветки, а другие — соцветия?

3. Как вы думаете, у каких растений (с одиночными цветками или со­цветиями) большая вероятность завязывания плодов после поздних (в конце мая — начале июня) заморозков? Почему?

Тема: Лабораторная работа: «Строение цветка в связи с выполняемыми функциями»

Цель: Изучить строение цветка; доказать, что цветок – это видоизмененный побег.

Ход работы: Задание 1

Рассмотрите рисунок, показывающий строение цветка (раздаточный материал)

Задание 2. Расчлените цветок, рассмотрите отдельные его части. Подсчитайте число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков.

Задание 3. Рассмотрите с помощью лупы строение тычинки. Найдите тычиночную нить и пыльник.

Задание 4. Рассмотрите пестик. Найдите рыльце, столбик, завязь. Разрежьте поперек, рассмотрите лупу. Найдите семязачаток.

Задание 5. Зарисуйте тычинку и пестик, обозначьте их части.

Задание 6. Докажите, что цветок является видоизмененным укороченным побегом.

Вывод: Цветок - видоизменённый укороченный побег ( с ограниченным ростом), служащий для семенного размножения. 

Цветком обычно заканчивается главный или боковой побег. 

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА: 

1. Как и всякий побег, цветок развивается из почки(цветковой). 

2. Стеблевая часть цветка представлена цветоножкой и цветоложем. 

3. Чашечка, венчик, тычинки и пестики образованы ( в процессе эволюции) видоизменёнными листьями. 

4. Важным доказательством стеблевой природы цветоложа являются случаи егопрорастания ( пролификации), т.е. сильного удлинения оси с образованием над цветком побега или нового цветка. 

5.Чашечка цветка - это совокупность обычно зелёных (фотосинтезирующих) чашелистиков. Чашелистики - видоизменённые верхушечные листья. 

Дайте краткие ответы на вопросы.

1.Сравните строение цветков тюльпана и розы. В чем заключаются основные различия в строении этих цветов?

2.Некоторые растения деревьев и кустарников зацветают ранней весной, до распускания у них листьев. Какое это имеет значение для растений?

3.Это чаще всего встречается у ветроопыляемыхрастений с обильной листвой. Если бы вначале появлялись листья, а потом цветки, то пыльца, которую переносит ветер, попросту бы оставалась в листьях. И растение не могло бы дать потомство. Чтобы избежать этого, вначале распускаются цветки, происходит опыление, а потом уже листья. 

4.Как вы думаете, какая группа растений – однодомных, двудомных или с обоеполыми цветками – является наиболее прогрессивной? Почему?

1 Вариант

1 2

2 вариант

1 2