Туған күнге сыйлық

Іс- әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Кәне, кәне, тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Тұрсақ енді шеңберге,

Алақанды ұрайық.

Оң жаңтағы балаға,

Сол жақтағы балаға.

Шапалақта, шапалақ

Шапалақта, шапалақ.

Шенберге тұрады .Мәтінің сөзімен іс қыймыл жасайды.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Тәрбиеші: Балалар есікті біреу соғып тұр ғой . Кім келді бізге тағыда?

-Ой салеметсінбе Маша сен мында не істеп жүрсін?

Маша: Салеметсіндерме балалар.

Мен сендерден көмек сұрап келдім?

Сендер білесіндер ғой менім досым бар Аю, жақында оның туған күні , ал мен оған қолдан жасаған сыйлық сыйлағым келіп түр .

Маған көмектесесіндер ме?

Тәрбиеші: Арине Маша, біз саған көмектесеміз.

Сен не сыйлағын келіп тұр Аюға? Қолдан неше түрлі сыйлық жасауға болады.

Дұрыс қой балалар .

Маша: Мен ғаламтордан яғни интернеттен бір керемет затт көрдім ?

Тәрбиеші : Ол не екен қызық ?

Маша тоқташы , ал біздін балалар ғаламтор деген сөзді түсінді ме?

Балалар сендер ғаламтор деген сөзді білесіндер ме?

Балалар ғаламтор деген сөз интернет .

Ал интернет деген сөз сендерге таныс қой

Қане барлықтарымыз бірге Ғаламтор деп айтайық

Маша: Мен ол затты ,флешкаға салып алып келдім.

Тәрбиеші : Ендіше телевизордын көмегімен ол затты көрейік.

Балалар телевизор ,компьютер көзге жаман әсер етеді .Теледидардын компьютердін алдында көп отырған адамның көзі тез шаршайды.

Білесіндер ме көзге арналған жаттығулар бар.Біз де көзімізге арналған жаттығуды жасап жіберейік ,көзіміз демалып алсын.

Көзге арналған жаттығу

Тәрбиеші : Ия Маша жаңағы теледидардан көрген сыйлық расында да тамаша.

Бірақ, бұл сыйлықты жасау үшін, бізде керек заттар жок қой?

Маша : Мен өзіммен бірге алып келдім

Тек менде бояу жоқ.

Тәрбиеші :Ой Маша ,бізде бояу бар.Ендіше алып келген заттарынды көрсет.

Бізге тұз қажет ,шыны ыдыс және гуашь.

Маша: Міне мен ол заттарды алып келдім.

Тәрбиеші : Балалар ,сендер екі- екіден отырсындар ғой ,сондықтан жұптасып жұмыс істейсіндер.

Алдарында тұз бен гуашь тұр ,гуашьтын көмегімен оны бояйық.Бұл бірінші кезен .

Енді екінші кезен боялған тұзды кептіру . Оны біз қалай кептіреміз?

Маша: Сендерде асхана бар ғой ,мен сол жерге барып тұзды кептіріп алып келейін.

Тәрбиеші : Дұрыс ,сен кептіріп кел тұзды пешке, ал біз бір серігіп алайық тұз кепкенше

Сергіту сәтті

Қарлығаш қарлығаш

Құйрығын сенің айыр

Тілейсін адамға,жақсылықпенен қайыр

Бүйірінді қосыпап қанат қағып осылай

Бүйірінді қосыпап қанат қағып осылай

Тәрбиеші : Жарайсындар балалар өте тамаша . Жақсы серігіп алдындарғой деймін.

Ой Маша да келіп қалды.Тұзды кептіріп алыпкеліпті.

Балалар сендер нешеусіндер?

Жасмин санап шықшы балаларды.

Ендіше біз екі топқа бөлінейік ,әр топта 5 баладан болады ,екі сыйлық жасайық . Бір сыйлықты Маша, аюға сыйлайды ,ал екіншісі сендерге Машадан естелік болып топта қалады.

Жұмысымыздын үшінші кезеніне көшейік.

Бұл кезенде, кезек- кезекпен әр топтын баласы өзінің түсін шыны ыдысқа құяды.

Тәрбиеші : Енді соңғы кезен, шыны ыдысымыздын қақпағын жабамыз және әдемі лентамен әрлейміз.

Машамен амандасады.

Мұқият тындайды.

Көмектесуге келіседі.

Балалар келіседі сйлық түрлерін айтып шығады .(Сурет салу қағаздан гүл машина кеме самалет т.б заттарды жасауға болады. )

Балалар өз түсінігін айтады.

Ия.

Бірге қайталап айтадй.

Ғаламтор.

Балалар да қызықтап көруде.

Балалар жаттығуды жасайды.

Балалар Машамен бірге қуанады.

Жұптасып тұзды бояуға кіріседі

Сергіту сәттін бірге жасайды.

Теледидар мен бірге орындап айтады .Қыймыл қозғалыс жасайды.

Жасмин санап шығады.

Бала санын айтады.10 бала

Балалар қуанады ,және келіседі.

Шышы ыдысқа әрқайсысы өзінің түсін құяды.

Балалар соңғы кезенге көшеді шыны ыдыстын қақпағын жабады және лентамен әрлейді

Рефлексивті-түзетушіліқ

Тәрбиеші: :Қандай тамаша балалар қарандаршы . Мына сыйлық Аюға ұнайды деп ойлаймын.

Маша: Әрине ұнайды, менде өте қуаныштымын .Сендер маған көмектестіндер . Рахмет . Мен жалғыз мынадай сыйлықты жасайалмау шедім.

Тәрбиеші : Саған да рахмет ,Маша біздің балалар бүгін тамаша осындай сыйлықты жасауды үйренді . Олар енді достарына немесе жақын туыстарына осындай сыйлықты , қолдан өздері жасап бере алады.

Балалар жасаған сыйлыққа қуанады .Өздерінің жасаған жүмыстарына риза болады .

Осындай сыйлықты келесі жолы туысқандарына жасап берудін жолын біледі.