Просмотр содержимого документа
«Твои эмоции. Урок»
Тема: «Твои эмоции»
Цели: Ознакомить с понятиями позитивные и негативные эмоции, выявить их влияние на
жизнь человека. Развивать творческую активность, расширять и активизировать
словарный запас. Вызвать положительные эмоции.
Ход урока.
Орг. момент. Актуализация опорных знаний.
Приветствие.
Скажите, какое у вас настроение? Объясните. Чтобы оно стало еще лучше, мы начнем наш урок необычно.
Дидактическая игра «И это здорово»
Каждый из вас представится, и скажет, что он любит, а все остальные будут говорить: «И это здорово!» и поднимать вверх большой палец. Какие эмоции вызвало это упражнение?
Знакомство с новым материалом
Работа с учебником
Как вы думаете что такое эмоции? Какие они бывают? Прочитаем об этом в учебнике на стр 49.
Работа в парах. Составление таблицы эмоций.
Назовите позитивные эмоции, негативные. Когда вы их испытываете?
| Позитивные | Негативные | Причина возникновения | Форма проявления |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Игра – драматизация
Как выражаются эмоции? Эмоции выражаются при помощи мимики. Мимика – выражение лица. Попробуйте догадаться какие эмоции выражает это лицо. Что оно может «сказать»? А теперь каждый из вас тянет задание – читает, представляет ситуацию – и при помощи мимики «рассказывает» ее.
Работа с народным творчеством
Эмоции испытывают не только люди, но и сказочные герои, давайте подумаем над этим….
(Золушка, колобок, Буратино, козлята, Красная шапочка……)
Какие эмоции должны быть чаще у человека? Почему? Как понимаете пословицу:
«Веселый смех – здоровье, а печаль и тоска - здоровье отбирает»
Работа в тетрадях
Что надо делать, для того, чтобы позитивных эмоций было больше. Тетрадь, стр.38.
Работа в группах
В каждом плохом поступке надо искать хорошее. Убедимся в этом.
- плохая оценка
- дождливая погода
- сломал руку
- порвал штаны
- не работает телевизор
Итог урока. Домашнее задание.
Составить памятку «Как улучшить настроение»
Рефлексия.
Какие эмоции вызвал урок? Выразите свои эмоции