Творческий отчет

Творческий отчет учителя-логопеда МБДОУ д/с № 6 Нурисламовой Айсылу Фидусовны за 2021-2022 учебный год

Организация коррекционной работы с детьми на логопункте :

Цель деятельности логопедического пункта:

Выявление и преодоление отклонений в развитии устной речи детей старшего дошкольного возраста.

Задачи логопедической работы:

- формирование звуковой стороны речи;

- формирование лексико- грамматического строя речи и словарного запаса;

- развитие навыков связной речи;

- развитие психических процессов;

- оказание консультативной и практической помощи специалистам, родителям (законным представителям);

- методическая помощь воспитателям.

Направления деятельности:

• диагностическое;
• коррекционно-развивающее;

- консультативное.

Диагностический блок

В период с 1 по 15 сентября 2021 г. было проведено логопедическое обследование детей подготовительной и старшей групп.

На основании результатов углубленного логопедического обследования всех компонентов речи, на логопедические занятия зачислены 18 детей, 14 – поставлены в очередь. В октябре зачислен еще 1 ребенок с ФНР. В январе 1 ребёнок с чистой речью отчислен, 1 – зачислен с ФНР, в марте отчислен еще 1 ребёнок с чистой речью. В течение учебного года посещали логопедические занятия 20 детей.

С целью выявления детей с речевой патологией проводилось логопедическое обследование детей старших групп ДОУ для комплектования группы на 2022-2023 учебный год.

Обследование речи детей, посещающих детский сад:

Группа: старшая № 1, № 2 Осмотрено: 29 детей Отсутствуют: 7 детей Норма речевого развития: 10 детей

Все дети, нуждающиеся в коррекционной помощи взяты на учёт (14 чел.) и будут дообследованы в сентябре для комплектования группы логопедической помощи.

Нарушения устной речи

Направления коррекционной работы

Фонетическое недоразвитие речи (ФНР)

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР)

- Коррекция звукопроизношения

Общее недоразвитие речи (ОНР)

• Развитие фонематического восприятия
• Коррекция звукопроизношения
• Совершенствование слоговой структуры слова (при необходимости)

• Пополнение словаря
• Совершенствование грамматического строя
• Совершенствование связной речи
• Развитие фонематического восприятия
• Совершенствование слоговой структуры слова
• Коррекция звукопроизношения

Обработка данных обследования позволило обобщить следующие данные о дефектах детей:

ОНР I – 1 ребенок;

ОНР II – 7 детей;

ОНР III – 1 ребенок ;

ФНР – 6 детей;

ФФНР – 5 детей.

Коррекционно-развивающий блок

Основными формами организации коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, в логопункте являются индивидуальные и подгрупповые занятия. Согласно «Положению о логопункте ДОУ» учитель-логопед берет детей на занятия в первой половине дня, во время всех занятий в ДОУ, кроме физкультурных и музыкальных

Продолжительность занятий с детьми : ФНР – от 3 до 6 месяцев; ФФНР – 1 год; ОНР – III-IV ур.р. – 1-2 года. С учетом индивидуальных особенностей, состояния здоровья и в условиях логопункта сроки коррекционно-логопедической работы могут быть продлены.

Коррекция звукопроизношения состоит из 3-х этапов:

• Подготовительный (отработка правильного речевого дыхания, тренировка и укрепление мышц артикуляционного аппарата, нормализация мышечного тонуса)
• Постановка звука
• Автоматизация звука в речи (последовательная отработка звука в сложных словах и предложениях

Подготовительный этап

Постановка звука

Начиная работу по коррекции звуков изначально нужно определить причину их неправильного произношения. Каждое нарушение имеет свои особенности постановки. Работу по правке звукопроизношения начинают со звуков, что наиболее доступны малышу.

Существуют основные или базовые способы постановки звуков, которые используются при формировании всех или почти всех звуков языка. Применительно к постановке конкретных звуков эти способы по-разному видоизменяются и приспосабливаются, а также комбинируются между собой. При постановке звуков желательно использовать также некоторые дополнительные приемы, повышающие эффективность работы над звуками.

Автоматизация звука

Консультационный блок

За период с сентября по май проведены индивидуальные консультации с родителями детей, посещающих логопункт, даны рекомендации и советы по всем вопросам.

Самообразование

Прослушала вебинары по интересующим темам

Участие в жизни ДОУ

Цель и задачи на следующий 2022-2023 учебный год:

Цель – формирование воспитательной среды, способствующей максимально полному раскрытию потенциальных речевых возможностей воспитанников, предупреждению и преодолению трудностей в их речевом развитии.

Задачи:

диагностическая – динамическое наблюдение и педагогический контроль за состоянием речи детей, раннее распознавание и выявление неблагополучных тенденций, задержек и недостатков в ее развитии и правильная классификация; профилактическая – педагогическая помощь воспитанникам МДОУ в нормальном речевом развитии; коррекционная – своевременное полное или частичное устранение (сглаживание) имеющихся у детей недостатков речи; консультативная – привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевых дефектов у детей; создание условий для сознательного включения родителей в коррекционный процесс.

Проанализировав коррекционно - логопедическую работу за 2021-2022 учебный год, результаты диагностики детей, можно сделать вывод, что все поставленные задачи повышения эффективности логопедической работы на учебный год выполнены.

Спасибо за внимание